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中国音乐学院作曲系视唱练耳教研室
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城南旧事 著名儿童文学作家林海音代表作
『简体书』 作者：林海音 出版：浙江文艺出版社 日期：2025-09-01 《城南旧事》是著名作家林海音小说代表作，收录了《冬阳 童年 骆驼队》《惠安馆》《兰姨娘》《我们看海去》《爸爸的花儿落了，我也不是小孩子》。这些作品带有自传色彩，故事以古灵精怪的小女孩英子的视角展开，孩童成长的烦恼，成人世界的悲欢离合跃然纸上。 正如林海音所说：“我是多么想念童年住在北京城南的 ... |
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城南旧事（“文学祖母”林海音经典自传体小说）
『简体书』 作者：林海音 出版：北京十月文艺出版社 日期：2024-10-01 《城南旧事》是著名女作家林海音于1960年出版的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集，也可视作她的代表作。二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家。作品透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。 ... |
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林海音文集：台北行
『简体书』 作者：林海音 著 出版：江苏文艺出版社 日期：2017-05-01 本书是林海音短篇□□集，收录了《金鲤鱼的百裥裙》爱情的散步》《绿藻与咸蛋》等代表性的短篇□□。 ... |
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林海音文集：晓云
『简体书』 作者：林海音 著 出版：江苏文艺出版社 日期：2017-05-01 《晓云》是林海音为数不多的长篇□□之一，描写了一个从小与母亲相依为命的高中毕业女生晓云当家教并与□主人相恋的故事。 林海音笔下，晓云心思细腻、敏感，身体孱弱，却不失对爱情和婚姻的向往与追求。但在那个没有任何爱情成分的婚姻组合面前，她的爱情仍然显得苍白无力，最终没能逃脱转瞬即逝的命运。 ... |
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林海音文集：在胡同里长大
『简体书』 作者：林海音 著 出版：江苏文艺出版社 日期：2017-05-01 本书是林海音的散文集，有作者回忆北平生活的文章多篇。其中有《北平漫笔》《家住书坊边》《我的京味儿之旅》等篇目。作者讲述老北京的生活，述说旧北京风俗地理人情，隔着海峡回忆北京，怀旧之情溢于言表。 ... |
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中国国家图书馆藏敦煌文献·第二册
『简体书』 作者：中國國家圖書館 出版：国家图书馆出版社 日期：2023-12-01 敦煌文献系统性保护整理出版工程，是全国古籍整理出版规划领导小组主持，中国学术界、文化界、出版界共同推进实施的一项重大文化工程。《敦煌文献全集》作为其中的重点项目，旨在以高清全彩方式高水平集成刊布、高质量系统整理散藏世界各地的敦煌文献。《敦煌文献全集》以刊布原大高清彩色图版为主要特色。以往在黑白图录中 ... |
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乐理 视唱 练耳简明教程
『简体书』 作者：王瑞俊 出版：复旦大学出版社 日期：2023-08-01 全书分为三个部分：乐理、视唱、练耳。乐理部分涵盖了学期学生须掌握的基本的知识，如音符、记谱法、节奏、节拍、音程、和弦以及常用的音乐术语、音乐记号等，并在每章末尾附有课后习题，帮助学生巩固知识。视唱部分从多维角度出发，帮助学生掌握视唱能力，包括了基本的音程视唱、节奏练习，还有针对不同节拍分类的视唱练习 ... |
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视唱练耳
『简体书』 作者：李俊梅，郑萍 著 出版：中国传媒大学出版社 日期：2020-07-01 视唱练耳包括视唱与练耳两个部分：视唱训练包括对音高、节奏、节拍、调式调性及旋律的音乐表现力的训练；练耳训练包括以听为目的的音程、和弦、音阶的构唱练习及其听写练习，以及横向的对旋律、节奏的听写练习和听觉分析练习。 《视唱练耳》包括学生用书和教师用书两部分，学生用书中的各种训练内容在教师用书中有明确的 ... |
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中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 基本乐科（五级、六级）
『简体书』 作者：中国音乐学院考级委员会 出版：中国青年出版社 日期：2004-06-01 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：基本乐科（五级、六级）》是集中了中国音乐学院视唱练耳教研室众多教学经验丰富的教师的力量集体编写而成的。根据业余爱好者学习音乐的特点和程度，精心安排和搭配好每级的内容和教学方法。教程中附有考级标准样题和各级考试内容的纲要，学生只要认真地学好每级的16课内容， ... |
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视唱练耳
『简体书』 作者：王荣 出版：复旦大学出版社 日期：2022-07-01 本书为普通高等学校学前教育专业系列教材，是针对学前教育专业学生的特点而进行的识谱技能训练。全书分为6个模块，分别为无升降号、一个升降号、两个升降号、三个升降号、简谱的视唱训练，以及节奏、单音、和声、和弦、旋律的模唱和听记训练。本书的特点是：强化基础练习，注重音程训练；设计创编环节，培养学生创造力；从 ... |
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《交响牡丹亭·天》总谱 陈牧声作曲 为女高音、昆曲旦角、三支竹笛与管弦乐队而作
『简体书』 作者：陈牧声作曲 出版：上海音乐出版社 日期：2025-05-01 交响牡丹亭·天》创作于2013年，为女高音、昆曲旦角、三支竹笛与管弦乐队而作，分散序、笛箫吟、惜花赚、弦歌、莺歌笑、江儿水六个部分。 昆曲“韵白”（旦角）融入美声女高音，二者一中一西、一实一虚，彼此交织。在乐器编制上刻意回避铜管乐器组，力求“恰到好处”。弦乐队如丝如缕，三支长笛与三支单簧管交织出细 ... |
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中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 基本乐科（一级、二级）
『简体书』 作者：中国音乐学院考级委员会 出版：中国青年出版社 日期：2020-11-01 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：基本乐科（一级、二级）》是音乐专业的基础课，主要包括视唱练耳和基本乐理两部分。是各类学习音乐专业学生的必修课。作为非专业性的音乐教育，应把它当做非常重要的音乐启蒙课。因为基本乐科要学习的是音乐的基础的规律，比如，读书必须学会识字，而学音乐就要识谱，通过视唱 ... |
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我想去往更大的世界 著名儿童文学作家林海音成长故事集
『简体书』 作者：林海音 出版：浙江文艺出版社 日期：2025-09-01 《我想去往更大的世界》是著名作家林海音的成长故事集，收录了《窃读记》《小快乐回家》《会唱的球》等作品。本书共分为三辑，第一辑以儿童的视角出发，第二辑以小动物的视角出发，第三辑中《城南旧事》中的英子变成了“林老师”，记录她与天真可爱的孩子们相处的故事。林海音的作品丰富了儿童文学的内涵，相比死板的说教， ... |
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中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 基本乐科（三级、四级）
『简体书』 作者：中国音乐学院考级委员会 出版：中国青年出版社 日期：2004-07-01 《基本乐科考级教程（三级、四级）中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》的主要内容是：近年来，蓬勃发展的社会艺术水平考级活动，对社会音乐教育的开展起到了促进和推动的作用。业余学习音乐的目的，着重于提高学习者自身的全面修养和素质。2002年以来，由于文化部的统一领导，更加大了管理力度，社会艺术水平的 ... |
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生成音系学基础理论
『简体书』 作者：李兵 汪朋 出版：上海教育出版社 日期：2024-11-01 《生成音系学基础理论》在准确、深入理解生成音系学原始文献内容和乔姆斯基思想的基础上，客观、准确阐述生成音系学的语言理论背景、音系本体论、认识论和方法论，并给与中肯的评价。书稿主要介绍并讨论不同发展阶段以及不同领域的假设和研究方法，清楚透彻阐明音系学假设产生的理论背景和不同理论及方法之间的继承和扬弃， ... |
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叶斯柏森：音系演化思想研究
『简体书』 作者：曲长亮 著 出版：北京大学出版社 日期：2023-11-01 丹麦学者奥托·叶斯柏森从事语言学研究60载，出版著作800余种，覆盖语音学、语法学、历史语言学、普通语言学、语言教学、国际辅助语创制等众多领域，居20世纪有影响力的语言学家之列。《叶斯柏森：音系演化思想研究》以叶斯柏森的音系演化思想为切入点，多角度解读叶斯柏森在语言学领域的贡献。上篇分7个话题对其学 ... |
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中国音乐学院声乐论文选粹（上）（中国音乐学院60周年校庆中青年学者文集）
『简体书』 作者：王士魁 主编 出版：文化艺术出版社 日期：2024-09-01 本书由王士魁主编，徐天祥副主编。文集共收录中国音乐学院自建校以来近90位正式在编专家学者的代表性声乐论文，其中既有前辈先贤，又有中流砥柱，也有青年一辈的后学英才。既涵盖了老中青几代学人的研究成果，同时也在一定程度上折射出中国音乐学院声乐教学的发展历程，具有较高的参考价值。 ... |
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中国音乐学院声乐论文选粹（下）（中国音乐学院60周年校庆中青年学者文集）
『简体书』 作者：王士魁 主编 出版：文化艺术出版社 日期：2024-09-01 本书由王士魁主编，徐天祥副主编。文集共收录中国音乐学院自建校以来近90位正式在编专家学者的代表性声乐论文，其中既有前辈先贤，又有中流砥柱，也有青年一辈的后学英才。既涵盖了老中青几代学人的研究成果，同时也在一定程度上折射出中国音乐学院声乐教学的发展历程，具有较高的参考价值。 ... |
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全国音乐素养等级考试 音乐基础知识 乐理·视唱练耳分册（中级·音乐版）下册
『简体书』 作者：中央音乐学院 编 出版：人民音乐出版社 日期：2021-02-01 本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近初中级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的“音基”学习，曾使得一些学习者在学习过程中有过“音乐是快乐的，音基是痛苦的”感慨。为了解决这个问题，本教程的编写和教学方法的设计，在坚持按照 ... |
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全国音乐素养等级考试 音乐基础知识 乐理·视唱练耳分册（初级·音乐版）上册
『简体书』 作者：中央音乐学院 编 出版：人民音乐出版社 日期：2021-02-01 本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近初中级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的“音基”学习，曾使得一些学习者在学习过程中有过“音乐是快乐的，音基是痛苦的”感慨。为了解决这个问题，本教程的编写和教学方法的设计，在坚持按照 ... |
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