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亲近母语研究院 编著
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中国城市规划设计研究院七十周年成果集 规划设计（下册）
『简体书』 作者：中国城市规划设计研究院 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-09-01 中国城市规划设计研究院（简称中规院）先后在2004年、2014年出版了院五十周年成果集、六十周年成果集。今年是建院七十周年，中规院继续组织编纂了《中国城市规划设计研究院七十周年成果集 规划设计》，从2014年以来完成的4800余个规划设计项目中选取435项代表 ... |
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“画”中有话：敦煌石窟百讲（敦煌研究院写给大家的敦煌文化通识课）
『简体书』 作者：敦煌研究院主编，刘文山， 韩文君， 郭瑶， 边磊，杜冬梅编著 出版：湖南文艺出版社 日期：2023-09-01 《“画”中有话：敦煌石窟百讲》由敦煌研究院主编，资深讲解员执笔，以敦煌的“画”为载体，以北凉至元代15个历史时期为章节，以100节妙趣横生的敦煌石窟艺术课为主题，系统讲述敦煌莫高窟一千六百余年的建筑、雕塑、壁画。 一篇篇生动活泼的文字，娓娓讲述敦煌壁画中定格 ... |
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新母语1-3年级（共6册）（全彩，梅子涵作序推荐！亲近母语2021儿童阅读研究成果）
『简体书』 作者：亲近母语 著 出版：人民文学出版社 日期：2021-08-01 “新母语”是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本，由著名儿童文学作家梅子涵先生倾情作序。“新母语”共计12册，以十二地支命名，依照小学六个年级编排，每个年级各两册。 “新母语”根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度，设置相应的主题单元，选取对儿童阅读能力、 ... |
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山东省文物考古研究院藏文物精粹：铜器卷
『简体书』 作者：山东省文物考古研究院 著 出版：文物出版社 日期：2021-12-01 山东省文物考古研究院自1981年成立至2021年建院40周年，为庆祝这一时刻，分享田野考古和文物保护工作的收获，特意出版《山东省文物考古研究院藏文物精粹》系列图录，本书即其中之一，收录山东铜器文物中的精品。山东省文物考古研究院藏铜器按时代可分商代、西周、春秋、 ... |
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经典回眸-北京市建筑设计研究院有限公司篇
『简体书』 作者：北京市建筑设计研究院有限公司 著 出版：中国建筑工业出版社 日期：2023-08-01 北京市建筑设计研究院有限公司（BIAD）作为大型国有建筑设计咨询机构，始终活跃在工程建设领域的最前沿，致力于向社会提供高品质的设计服务。伴随着新中国的建设与发展，BIAD承担并完成了众多国内外重要的工程项目，呈现了不同时期的结构设计经典，其中，许多建筑都成为国 ... |
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读懂实时互动：音视频技术、场景及数据深度解析 声网研究院
『简体书』 作者：声网研究院 出版：机械工业出版社 日期：2024-08-01 实时互动（RTE）是近几年互联网行业涌现出的热词，已被广泛应用在社交直播、教育、金融、医疗和企业协作等行业场景中，并逐渐成长为真正被认可和重视的全球性行业。据中国信息通信研究院在2022年发布的《实时互动产业研究报告》预测，2025年全球实时互动服务规模将超过 ... |
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小步乐读·儿童中文分级阅读·3级+4级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：中信出版社 日期：2023-07-01 小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目，由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发，从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级，分别为：启蒙级（入园前）、预备1级（幼儿园小班 ... |
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小步乐读·儿童中文分级阅读.3级（套装全12册）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：中信出版社 日期：2023-07-01 “小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目，由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发，从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级，分别为：启蒙级（入园前）、预备1级（幼儿园小 ... |
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小步乐读·儿童中文分级阅读.5级（套装全12册）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：中信出版社 日期：2023-07-01 “小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目，由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发，从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级，分别为：启蒙级（入园前）、预备1级（幼儿园小 ... |
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小步乐读·儿童中文分级阅读.4级（套装全12册）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：中信出版社 日期：2023-07-01 “小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目，由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发，从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级，分别为：启蒙级（入园前）、预备1级（幼儿园小 ... |
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小步乐读·儿童中文分级阅读.6级（套装全12册）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：中信出版社 日期：2023-08-01 “小步乐读”是一个针对2-12岁儿童中文分级阅读的图书项目，由亲近母语研究院基于《亲近母语中文分级阅读标准》策划和研发，从识字、阅读能力提高和阅读素养提升、促进精神发育三个角度来整体构架图书纲要。 本项目分为10级，分别为：启蒙级（入园前）、预备1级（幼儿园小 ... |
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整本书教学设计精选 （上、下）：30余位语文名师教学实录，54篇高质量教学设计案例
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-03-01 本书由亲近母语研究院从朱爱朝、蒋军晶、徐世赟、张学青、吉忠兰等全国优秀教师的实际教学活动中，挑选出极具代表性的整本书阅读教学设计、交流课教学设计等内容，按照学生的接受水准，和教学难度，分为低、中、高三个阶段，精心编选著作而成。这本书直观、详实地记录了在语文课堂 ... |
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近现代建筑遗产保护与再利用实践——中国建筑东北设计研究院有限公司老办公楼修缮全记录
『简体书』 作者：中国建筑东北设计研究院有限公司 任炳文 出版：中国建筑工业出版社 日期：2024-01-01 本书作为中国建筑东北设计研究院有限公司老办公楼保护与再利用实录，对其立项背景乃至修缮设计、施工的全过程做出较为详尽的记载。全书共分5个篇章，分别为概述篇、调查篇、修缮篇、技艺篇与图版篇，是笔者通过历史调查、文献查阅、访谈记录等方式，并结合自身修缮设计经历所做出 ... |
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《二十大以来重要文献选编》上册（精装圆脊））中共中央党史和文献研究院著
『简体书』 作者：中共中央党史和文献研究院 编 出版：中央文献出版社 日期：2024-08-01 本书收入自2022年10月党的二十大召开，至2024年3月十四届全国人大二次会议闭幕这段时间内的重要文献，共75篇。其中，中共中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委的决议、决定、意见、通知和颁发的法律、条例等24篇；中央领导同志的报告、讲话、文章等51篇。 ... |
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风正一帆悬：中国艺术研究院长江主题艺术展作品集
『简体书』 作者：中国艺术研究院 编 出版：文化艺术出版社 日期：2025-06-01 本书是中国艺术研究院“风正一帆悬——中国艺术研究院长江主题创作实践活动”的同步作品集。作品涵盖中国画、书法、篆刻、油画、雕塑等多种类型，多主题、多形式地表现长江文化的历史内涵和时代精神，最终展出作品100余件（套）。书稿收纳作品共分为五个部分，前四部分为艺术作 ... |
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私募股权母基金投资实务
『简体书』 作者：融中母基金研究院 出版：机械工业出版社 日期：2021-06-01 近年来，随着大资管时代的到来，私募股权母基金因其较高的风险收益比、便捷的投资渠道，受到越来越多的机构投资人及高净值人群的重视与青睐，成为他们资产配置、高效投资的重要手段。 随着中国私募股权投资市场的不断成熟以及中国经济的转型，包括政府引导基金及市场化母基金在 ... |
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亲近母语：我的文学课5A
『简体书』 作者：亲近母语 出版：济南出版社 日期：2025-07-01 这是由亲近母语重点打造的一套旨在有效解决小学生读写问题的产品。图书独创性地把文学阅读和文学教育相结合，遴选500余篇经典作品，设计4大助读板块，一套书助力孩子会读能写，实现读写迁移。从儿童的精神发展和生命体验出发，以“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题 ... |
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亲近母语：我的文学课4B
『简体书』 作者：亲近母语 出版：济南出版社 日期：2025-07-01 这是由亲近母语重点打造的一套旨在有效解决小学生读写问题的产品。图书独创性地把文学阅读和文学教育相结合，遴选500余篇经典作品，设计4大助读板块，一套书助力孩子会读能写，实现读写迁移。从儿童的精神发展和生命体验出发，以“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题 ... |
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亲近母语：我的文学课1B
『简体书』 作者：亲近母语 出版：济南出版社 日期：2025-07-01 这是由亲近母语重点打造的一套旨在有效解决小学生读写问题的产品。图书独创性地把文学阅读和文学教育相结合，遴选500余篇经典作品，设计4大助读板块，一套书助力孩子会读能写，实现读写迁移。从儿童的精神发展和生命体验出发，以“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题 ... |
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亲近母语：我的文学课6A
『简体书』 作者：亲近母语 出版：济南出版社 日期：2025-07-01 这是由亲近母语重点打造的一套旨在有效解决小学生读写问题的产品。图书独创性地把文学阅读和文学教育相结合，遴选500余篇经典作品，设计4大助读板块，一套书助力孩子会读能写，实现读写迁移。从儿童的精神发展和生命体验出发，以“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题 ... |
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