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汉字文明传承传播与教育研究中心,郑州大学
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汉字传播史
『简体书』 作者:陆锡兴 出版:商务印书馆 日期:2018-04-01 本书是汉字传播历史的专题性著作,作者以翔实的文献全面勾勒出汉字对周围地区文字的影响,有诸多创见。 全书共七章,第一章是“汉字的形成和发展”,简述汉字的形成历史及发展史;第二章是“西方标音文字东传的影响”,讲述西方标音文字分三路传入中国,形成各个民族的标音文字;其余五章是全书的重点,讲述汉字向周围地 ... |
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国家形象传播与人类命运共同体研究:华夏文明传播的视角
『简体书』 作者:谢清果等著. 出版:厦门大学出版社 日期:2024-12-01 本书系国家社科重大项目“人类命运共同体视阈下中国国家形象在西方主流媒体的百年传播研究”的阶段性成果。本书分三篇,上篇以中西文明比较的视角来探讨国家形象传播问题;中篇从华夏物质文明传播视角,尤其是书信文化、节目文化等,来探讨国家形象传播的现实路径;下篇集中探讨社会主义核心价值观十二方面与中国国家形象传 ... |
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北京大学中国古文献研究中心集刊 第二十八辑
『简体书』 作者:北京大?W中國古文?I研究中心 编 出版:北京大学出版社 日期:2024-06-01 本书编者方为北京大学中国古文献研究中心,是由北京大学与全国高等院校古籍整理研究工作委员会共建的实体性学术机构,是全国普通高等院校人文社会科学重点研究基地。作者主要为北京大学中国古文献研究中心老师、博士生,及海内外相关领域的学者。 本书为北京大学中国古文献研究中心老师、博士研究生,以及海内外相关领域 ... |
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地方认同、文化传承与区域生态文明建设
『简体书』 作者:孔翔 出版:科学出版社 日期:2016-07-01 《地方认同、文化传承与区域生态文明建设》主要结合对徽州古村落文化的深入调研,从区域尺度探讨了地方认同、文化传承与生态文明建设的关系。研究表明,地方认同是建设区域生态文明和传承地方传统文化的内在动因,以传承地方文化建构地方认同,不仅会增进区域生态文明建设的合力,也会积极彰显前人智慧的现代价值,从而提高 ... |
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传承与弘扬:鲁艺艺术教育
『简体书』 作者:高扬 著 出版:中央编译出版社 日期:2024-04-01 《鲁艺艺术教育研究》一书内容基于作者的博士学位论文《鲁艺艺术教育的历史叙事与规律性阐释研究》,是国内第一本从教育学的视角研究阐释鲁艺艺术教育的学术专著。本书通过对鲁艺艺术教育历史的爬梳整理,在丰富多彩的鲁艺艺术历史事实背后,寻求出鲁艺艺术教育的原则,规律和意义。 ... |
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中药学研究生教育 : 传承与创新
『简体书』 作者:刘艳, 杨炳友 出版:中国中医药出版社 日期:2024-12-01 本书立足国家大健康发展战略和国务院《“十四五”中医药发展规划》对中药学高层次人才的迫切需求,回顾中医药人才培养的发展历程,立足中药学研究生教育的现状,分析新时代新环境下中药学高层次人才培养过程中的突出问题,提炼整理并提出中药学研究生教育改革的方向和原则,并指出实现新培养目标切实可行的培养路径和实施办 ... |
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上海艺术发展研究报告(2024年)(上海艺术研究中心研究报告系列)
『简体书』 作者:上海艺术研究中心 编 出版:上海人民出版社 日期:2025-06-01 《上海艺术发展研究报告(2024年)》分为“分类报告”和“专题研究”两个板块,全面阐述了2024年上海在美术、戏曲、话剧、电影、电视剧、音乐、舞蹈和非遗保护等文艺方面的创作、传播与评论,以及产业和票房等市场表现与潜力,对2024年度突出的文艺现象、文艺发展方向和发展重点等也有深入分析。本年度研究报告 ... |
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欧洲文明进程·大学卷
『简体书』 作者:张殿清 李秉忠 著 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 本卷从欧洲文明的视角,勾勒大学的演进轨迹。在中世纪部分,本卷重点分析大学的母体——欧洲社会的社团性,阐释了原发型大学与基督教会、世俗君主、城市当局和著名教师等重要影响因素的关系,进而揭示出大学的自主性和独立性。其外化的大学自治权利和自治机构,也是大学与其他公权力博弈的武器。在近代部分,本卷梳理了欧洲 ... |
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水工钢筋混凝土结构学(第5版)
『简体书』 作者:河海大学 武汉大学 大连理工大学 郑州大学 出版:水利水电出版社 日期:2016-01-01 ... |
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对话世界——全球文明倡议践行中的中国国际传播
『简体书』 作者:陆小华 出版:天津人民出版社 日期:2025-01-01 本书基于对习近平文化思想的系统研究,结合实践成果,在深刻理解“全球文明倡议”的内涵要求的基础上,从核心内涵、历史脉络、理论创新、方法创新、实践创新、价值提升、效果提升、能力提升等八个部分对“全球文明倡议”及其涉及的习近平新时代中国特色社会主义思想进行了细致解读,进一步创新理论范式、优化传播方法、调整 ... |
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黄河文明的出处——自郑州起始的远古遗存叙事
『简体书』 作者:郑州市文物局主编,齐岸民著 出版:科学出版社 日期:2023-11-01 本书以黄河中下游嵩山东麓的郑州为叙述起点,以斯地彼域的原初聚落、中心聚落乃至城市文明轨迹流变综合比较,将笔触延展至其他河流文明,以此梳理、贯穿、归纳黄河文明的“多元与统一”的历史演化。通过远古区域性原生文明的再度书写,在突显中原区域文化的力量、作用、价值的同时,通过其他地域文化材料的铺陈,突显多域文 ... |
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中国科学传播报告(2023)
『简体书』 作者:中科院科学传播中心 出版:科学出版社 日期:2024-10-01 《中国科学传播报告(2023)》是关于2022~2023年度中国科学传播发展状况的研究报告,对中国报纸、期刊、图书、广播、电视、互联网、社交媒介、智能媒体、电影、展览、科普活动、科普政策、科普理论、科学教育等方面的科学传播情况进行了全面的综述和评价,概括主要发展特点,指出存在的问题,对中国科学传播事 ... |
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国际中文教育与中华文化国际传播
『简体书』 作者:孙宜学 出版:上海三联书店 日期:2024-10-01 本书稿为“熊猫叨叨”系列丛书,包含了对中华文化国际传播、向世界讲好中国故事、国际中文教育,以及对国家通用语言文字传承推广这几大话题的分析。面对百年未有之大变局,新时代中国式现代化建设健康发展,中国日益走进世界舞台的中央,世界的中国需求也越来越多元。然而,当前中华文化国际传播面临着“说不出”“讲不明” ... |
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汉字文化思想传承丛书:“时令”字类中的时间观念
『简体书』 作者:徐丽群 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 “汉字文明传承”丛书积极配合国家文化发展战略的需要,对汉字文化学术精神内化及其传承的创新性进行系统探索,呈现文字背后的观念变迁与发展,深刻揭示汉字与中华文明的辩证关系。《时令类汉字中的时间观念》为丛书之一,全书共七章,以一系列较为常用的时令类汉字为例,从文字学的角度详细分析这些汉字在甲骨文、金文、简 ... |
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科学传播与科学教育(第七辑)
『简体书』 作者:郭传杰,周忠和 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-07-01 共收录全国科学传播与科学教育领域高质量学术论文11篇,内容涉及从高校科幻的蓬勃发展看科学传播和人文教育的融合、科幻教育先行,科学传播为本,赋能新质生产力的发展、科幻文化和科技传播融合发展的教育元宇宙的构建、科幻艺术在科学传播和科技人才培养中的创新、科学强国战略下科幻通识教育和科普教育及科学教育的联动 ... |
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砌体结构(第五版)
『简体书』 作者:东南大学 同济大学 郑州大学 合编敬登虎 主编 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-02-01 《砌体结构》(第五版)属于修订教材。根据最新颁布的相关国家规范、标准和政策,本版教材的主要修订内容包括以下几个方面:(1)增加个别工程实例照片;(2)少数文字进行了调整,增加了相关的参考文献;(3)设计使用年限调整为设计工作年限,并对其分类进行了修订;(4)荷载效应组合进行了修订,涉及到荷载效应最不 ... |
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智能时代教育教学创新实践案例集
『简体书』 作者:贵州师范大学智慧教育研究中心 出版:西南大学出版社 日期:2024-01-01 书稿以信息科技和教育教学融合创新为主线,全面介绍了智能时代下新技术赋能教育教学创新实践探索典型案例。书稿共三个模块,模块一“信息课程教学创新实践”,聚焦智能时代下信息科技和课程深度融合的过程和方法;模块二“信息化教育教学实践”,展示不同环境下多种信息化教育教学模式的探索和实践;模块三“编程教学创新实 ... |
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科学传播与科学教育(第五辑)
『简体书』 作者:郭传杰,周忠和 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-07-01 本书收录了全国科技传播与科学教育领域优秀研究成果和学术论文12篇,其中在科技传播方面,从理论探究层面上探讨女性科学家性别不平等的溯源、抗争与弥合,民国时期科普杂志(1915-19490的传播维度与成效研究,基于计划行为理论模型的新冠疫情中科学家应急科普意向等;在中小学科学教育方面,聚焦《义务教育科学 ... |
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新时代高校思想政治教育传播研究
『简体书』 作者:刘辉 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-08-01 在信息爆炸与媒介融合的时代,高校思想政治教育传播正经历着前所未有的嬗变——传播者角色悄然转型,受众主体性日益凸显,信息形态急速迭代,媒介格局深度重构。 ... |
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科学传播与科学教育(第六辑)
『简体书』 作者:郭传杰,周忠和 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2025-01-01 本书收录了全国科学传播与科学教育领域优秀研究成果和高质量学术论文12篇,包括前沿求索、理论探究、实践知鉴、史海撷英4个栏目.其中前沿求索主要介绍学科前沿争议性科技议题的新闻报道框架研究及新加坡小学教学大纲(2023版)的分析与启示;理论探究主要介绍义务教育科学新课标的“科学育人”、科幻纪录影片的定义 ... |
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