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当代大学生友善价值观生成研究
『简体书』 作者:贾月著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-08-01 友善是立德树人的内在要求,是幸福生活的重要基础,这就要求教育者在理论和实践中注重大学生友善价值观生成问题。本书围绕“如何促进当代大学生友善价值观生成”这一现实问题,以五大板块探究了促进当代大学生友善价值观生成何以重要、为何提升、何以可能、何以实现等主要问题。基于对友善价值观及其生成的概念界定和结构分 ... |
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现当代德语文学与中国
『简体书』 作者:罗炜 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-08-01 中德文化关系是东西方文化内部两种核心子文化之间的双向互动关系,具有重要的范式意义。本书旨在从现当代德语文学与中国这一特定角度来揭示、阐明和佐证这一意义。 本书由上、下两编组成:上编“现当代德语文学对中国的接受”运用实证主义方法聚焦20世纪德语文学大家德布林、布莱希特、卡夫卡等人及表现主义等文 ... |
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《书法研究》2024年合订本
『简体书』 作者:《书法研究》编辑部 出版:上海书画出版社 日期:2025-05-01 《书法研究》2024年全年围绕各类专题展开,其中“甲骨文书法”黄天树《殷墟甲骨文断代研究概况》、徐义华《商代文字与甲骨卜辞释读》、胡长春《二十世纪甲骨文书法创作的回顾与反思》等文分别从甲骨文断代、释读、书法创作等方面对甲骨文书法进行了深入研究,具有一定的学术价值。“陶文书法”专题郭永秉《论战国陶文在 ... |
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中国科学文化生态的培育与当代实践
『简体书』 作者:朱?,汤书昆 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-03-01 国家出版基金项目。基于科学文化生态培育的内涵、中国科学文化生态发育的历程,对中国科学文化生态的培育进行了理论探究和实践观察,并从科学共同体、省级行政区域以及高新技术企业三个系统维度的鲜活实践案例出发,对中国科学文化的当代构建进行探索,以期以点带面解读中国科学文化生态发育的现状、经验与问题,从而对中国 ... |
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《书法研究》2023年合订本
『简体书』 作者:《书法研究》编辑部 出版:上海书画出版社 日期:2025-01-01 《书法研究》2023年全年刊发黄惇、丛文俊等专家特稿,其中黄惇《释“篆刻”》通过对历代书论、史料中关于“篆刻”的不同解释,对“篆刻”释义的历史演变和意义变化进行了考察,有较强的学术价值。丛文俊《魏晋精英文化生态与“二王”书法风流》通过对《世说新语》《晋书》等文献的解读,对魏晋时期精英文化生态进行了细 ... |
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当代中国民族音乐原创作品集
『简体书』 作者:胡妍璐 出版:中山大学出版社 日期:2025-05-01 本教材分中国民族器乐协奏曲、中国民族室内乐重奏曲两大板块,收入当代有影响力的作曲家具有代表性的11首中国民族音乐经典原创优秀作品。这些作品继承了中国传统音乐符号,又兼具时代曲风,同时加入现代演奏技巧,能在听觉上与不同受众产生时代性的共鸣。 ... |
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当代资本主义社会不平等危机深化研究
『简体书』 作者:李凯旋著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-05-01 本书以马克思主义为指导,在对当代资本主义社会不平等深化的现象进行量化呈现,并对不平等深化背后的深层原因——不平等的民主制度、资本主义金融化与技术进步等进行分析后,结合马克思主义创始人对资本主义不平等的洞见及在此基础上阐发的平等观和分配正义思想,对西方思想界对平等之物的讨论及资本主义的自我调节之策进行 ... |
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以乐为美:中国当代民歌审美
『简体书』 作者:易宁艳 出版:同济大学出版社 日期:2025-02-01 本书立足中国当代民歌的发展现状,通过梳理20世纪70年代末以来我国的当代民歌,探索了其审美过程、审美特征以及审美效果,创新性地提出将“音乐形象”作为音乐审美的重要形式,并从“同构联觉”“幻想力”“视觉化”等音乐审美心理特征切入探索了音乐审美的心理机制,从情感联动、主体经验观照与艺术形象生成的音乐审美 ... |
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《德意志意识形态》的当代解读与中国道路
『简体书』 作者:仰海峰 编著 出版:重庆出版社 日期:2025-03-01 书稿系国家出版基金项目、重庆市专项资金资助项目“马克思主义经典文本的当代解读与中国道路”中的一卷。作者从写作缘起、主要内容、在马克思主义哲学发展史中的地位、传播和影响力四个方面,用当代视角,结合中国特色社会主义实际,对马克思经典著作《德意志意识形态》进行了解读。通过解读,让读者了解物质在历史唯物主义 ... |
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王选传:“中国因他们而改变”科学家系列丛书
『简体书』 作者:丛中笑 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-05-01 《王选传》一书以纪实文学的形式生动地记录了王选爱国奋斗的一生,从他带领团队研发出领先世界的第四代激光照排系统,再到世界首套中文彩色照排系统,三十年间,王选不断创新,始终走在世界的前列。他一生献身科学,淡泊名利,始终孜孜不倦地埋头于艰苦的科研工作,掀起了中国印刷业“告别铅与火、迎来光与电”的印刷技术革 ... |
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当代中国的影像结构及其未来
『简体书』 作者:孙佳山 著 出版:文化艺术出版社 日期:2024-06-01 本书是探讨电影理论与批评的研究专著,作者深耕相关领域多年。全书共分6章,分别从影游融合、主旋律、科幻电影、民族风格、流媒体等多个角度,集中讨论中国电影自新世纪以来,尤其是票房突破百亿门槛之后所出现的种种复杂变化及其成因和影响。从理论建构到批评实践,梳理、反思从“新主流电影”到“电影工业美学”等话语中 ... |
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中国共产党革命精神及其当代价值研究
『简体书』 作者:彭蓉 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-04-01 中国共产党革命精神历久弥新、永不过时。本书坚持以马克思主义的立场、观点、方法研究中国共产党革命精神,并对中国共产党革命精神之“根”“脉”“形”“魂”进行了整体性考察。本书在梳理马克思主义革命观的基础上,探究了中国共产党革命精神形成与发展的内在逻辑,考察了中国共产党革命精神的基本样态与主要载体,分析了 ... |
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《哲学的贫困》的当代解读与中国道路
『简体书』 作者:王德峰 编著 出版:重庆出版社 日期:2024-09-01 内容介绍: 本书稿是对马克思经典著作《哲学的贫困》的当代解读和阐释,全书分为两个部分,第一部分是阐释部分;第二部分是马克思原著的文本摘编。 第一部分分为五章,分别从:1.《哲学的贫困》的创作缘起和其与《资本论》的关系;2.经典经济学研究对象与马克思《哲学的贫困》(即《资本论》中的)研究的对象的区别; ... |
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当代俄罗斯价值观教育战略研究
『简体书』 作者:雷蕾 出版:光明日报出版社 日期:2024-06-01 本书坚持以马克思主义为指导,坚持自信自立的中华民族立场,坚持和美共进的中华文化立场,秉持系统思维,以“战略”为研究聚焦,在教育文化传统与时代特征的有机统一中,积极破解价值观教育在当今俄罗斯“何以可能”和“何以可为”问题。重点围绕“强劲有力的政策保障”“继承发展的理论基础”“显隐结合的课程体系”“多维 ... |
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畲族传统文化当代转化与运用研究
『简体书』 作者:林毅红著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-07-01 畲族作为中华民族大家庭中的一员,在长期的历史发展过程中,与汉族全面交往和广泛交流。畲族传统文化与汉族文化深度交融,具有在地、在场、在线的历史记忆与文化底蕴,是中华优秀传统文化的重要组成部分。 本书基于详实的田野调查资料和历史资料,关注畲族传统文化的存续形态和现代实践。本书从文化广度系统总结畲族传 ... |
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当代中国艺术教育对谈录
『简体书』 作者:吴戈 著 出版:上海人民出版社 日期:2024-06-01 本书是作者与中国当代艺术教育界一些著名艺术院校“掌门人”、重要艺术教育家的对谈文章,内容涉及美育与艺术教育,戏剧学科、专业发展与艺术教育,雕塑?美术与公共艺术教育,舞蹈?戏曲?编剧与专门人才培养,艺术与科学交叉点上的艺术教育开展等。访谈的“观测点”,不但针对专门艺术院校的单学科院校,也针对综合艺术院 ... |
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中国文化精读教程(当代中国)中英对照
『简体书』 作者:冯薇薇 张超 出版:华语教学出版社 日期:2025-08-01 《中国文化精读教程》共3册,对应《中国文化参考框架》中的中级阶段,涵盖了框架下的社会生活、传统文化、当代中国三个主题,每个主题一个分册,共包括15个话题,30篇课文。本教程每个话题下包括两个课文,每个课文包括《参考框架》对应表格、课前热身、中文课文、英文课文、词汇表、惯用语、语法点、课文结构分析(思 ... |
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中国当代作家的情爱叙事
『简体书』 作者:刘国欣著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-11-01 本书试图分析近三十年来小说情爱描写中的各类人物形象,尤其是性工作者题材的小说中人物形象的塑造,对当代其他时期性工作者题材的小说也做了一些较为详尽的分析,因为它们在精神上有一贯的连续性和继承性。三十多年来当代中国文学作品中的性工作者,个人意识极其强烈,这归功于创作文学作品的作家精神的独立,也或者时代的 ... |
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书体与中国当代平面设计
『简体书』 作者:赵卿著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-04-01 平面设计又称视觉传达设计,它综合运用文字、图像和色彩等基本设计元素,通过艺术设计手段创造出具有审美价值的平面作品,从而更加有效地传播相关信息。在这些基本设计元素中,文字占据举足轻重的地位,而中国书法艺术作为文字的特殊形态,被学术界公认为中国传统艺术的典型代表,具有独特的审美特征和审美意味。因此,书体 ... |
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当代中国教育学教材史
『简体书』 作者:侯怀银 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-07-01 本书分为上编、中编、下编,旨在对新中国成立以来教育学教材建设总体情况进行全方位的研究。具体来说,就是以教育学教材、教育学专门学科教材以及教育学交叉学科教材为研究对象,系统梳理新中国成立以来我国教育学教材建设历程,全面总结教育学教材建设所取得的成就,认真提炼教育学教材建设经验,深刻揭示教育学教材建设规 ... |
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