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小学数学思维培养2级（2024新）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：大连出版社 日期： ... |
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小学数学思维培养4级（2024新）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：大连出版社 日期： ... |
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小学数学思维培养9级（2024新）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：大连出版社 日期： ... |
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小学数学思维培养8级（2024新）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：大连出版社 日期： ... |
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小学益智数独大作战 初级（2024）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：山东电子音像出版社 日期：2024-08-01 ... |
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小学益智数独大作战 高级（2024）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：山东电子音像出版社 日期：2024-08-01 ... |
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小学益智数独大作战 中级（2024）
『简体书』 作者：学而思教研中心 出版：山东电子音像出版社 日期：2024-08-01 ... |
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2024中国经济预测与展望
『简体书』 作者：中国科学院预测科学研究中心 出版：科学出版社 日期：2024-01-01 本书是中国科学院预测科学研究中心推出的系列年度经济预测报告。本书根据2023年的各种数据，运用计量经济模型、经济景气分析、投入产出技术等对2023年我国经济的不同层面进行全面系统的总结和回顾，对2024年我国经济发展趋势和主要经济变量进行预测，并提出相应的政策 ... |
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中国数据中心冷却技术年度发展研究报告2019
『简体书』 作者：中国制冷学会数据中心冷却工作组 出版：中国建筑工业出版社 日期：2020-07-01 ... |
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北京国际商贸中心研究基地研究报告（2017）
『简体书』 作者：北京国际商贸中心研究基地 编，王成荣 主编 出版：中国商务出版社 日期：2019-09-01 ... |
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国际金融中心发展报告2025
『简体书』 作者：《国际金融中心发展报告》编写组 出版：中国金融出版社 日期：2026-01-01 ... |
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好课燎原：斯苗儿和她的教研故事
『简体书』 作者：郭华 等著 出版：人民教育出版社 日期：2021-10-01 本书围绕浙江省小学数学教研员斯苗儿30年的教研经历和她的教研故事展开叙事，以生动的语言讲述着新时代的新教研，刻画了教研员的新形象。 斯苗儿和她的教研团队，坚定学生立场，坚持用户至上，磨课、评课、改课一条龙，让每一位教师都能拥有自己的“代表作”，从而实现了浙江 ... |
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走向深度的上海教研（上海教育丛书）
『简体书』 作者：陆伯鸿 等 出版：上海教育出版社 日期：2022-11-01 本书呈现的是上海教研在走向深度教研程途上进行探索与实践的印迹。 全书的编写，依循系统设计、实践推进的基本思路。从提高教研活动质量和促进教师专业发展着眼，界定深度教研的概念定义，构建深度教研的运作模型，明晰深度教研的操作方法和应用路径。 本书内容分设五章编排 ... |
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英语学科教研员专业知识与能力研究
『简体书』 作者：刘懿 出版：中国社会科学出版社 日期：2016-09-01 当前中国英语教学质量受到前所未有的重视，英 语教研员直接接触一线教师，作为区域基层教学研究 的主要参与者、监督者和管理者，其专业水平直接影 响基层教研的质量，在这方面，英语教研员承载*多 的期望。刘懿*的《英语学科教研员专业知识与能力 研究》以Z省英语教研员为 ... |
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跟孔子学做教育 40年教研成果解密孔子教学法 因材施教+分层教学实战指南丨教师培训/家长家教宝典 打造阳光课堂提升学习效
『简体书』 作者：蔡运利 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2025-03-01 本书是作者从教近40年的教研成果，可为读者提供一个原生态的教习研究范本和载体。作者结合自身教学实践，探讨了如何借助孔子的教育思想实施教育教学，有效促进学生的学习和发展。具体内容包含了孔子“因材施教”“不愤不启，不悱不发”“独学而无友，则孤陋而寡闻”等教育思想， ... |
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基础教育教研制度建设研究——以云南省为例
『简体书』 作者：李云峰 出版：人民出版社 日期：2017-09-01 当前正值基础教育教研制度建设的转型与创新发展时期，本书通过文献研究把握当前国内外基础教育教研制度建设的前沿信息及动态，应用历史研究梳理Y省教研制度建设的历史发展脉络，依托实证研究，以Y省教研制度建设的基本现状为例，深入调查发现Y省教研制度建设现状中存在的实际问 ... |
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成长的声音——大学英语教师教研成长的自我民族志研究
『简体书』 作者：邬易平 著 出版：浙江工商大学出版社 日期：2020-03-01 《成长的声音：大学英语教师教研成长的自我民族志研究》由八章组成。一章是自我民族志研究的理论思考，提出自我民族志在教师教研成长研究中的重要意义。第二章到第七章呈现了对一名大学英语教师职业发展过程中的六个关键性事件的自我民族志研究。其中，第二章聚焦以任务型教学法为 ... |
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分布与交互-校本教研中教师领导力提升的新机制
『简体书』 作者：杨婷 出版：上海三联书店 日期：2021-01-01 校本教研是一种世界少有，中国独秀的独特存在，改革开放以来，校本教研在发挥出改进教学、促进教师专业发展作用的同时，也呈现出一种明显的行政化色彩，这成为当前我国相当一部分中小学所面临的实践困境。本研究在寻求解困之策的过程中发现，太上不知有之的东方领导思维与当代以分 ... |
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“五位一体”的学校教研机制探索
『简体书』 作者：陈敬文 编著 出版：福建教育出版社 日期：2022-10-01 “五位一体”教研机制指教研活动中，将备课（磨课）、说课、上课、听课（观课）、评课五个环节循环联动，持续推动教师的专业发展和学生学习的进步。本书分上下两篇，上篇“探索与研究”介绍了作者在小学数学教育实践中摸索出“五位一体”教研机制的过程，下篇“流程与实操”分别介 ... |
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英语师范生教研能力培养研究
『简体书』 作者：黄慧 著 出版：中国社会科学出版社 日期：2018-10-01 本研究探索如何有效培养英语师范生的教研能力。整个研究过程历时三年，对研究者所在高校的英语师范生从进入大三起就开始实施，包括英语教学法类课程的教学改革，融入行动研究的教育实习以及毕业论文写作，并对其中的10位英语师范毕业生进行入职一年的跟踪观察。我们对问卷调查、 ... |
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