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高文利,韩鹏飞,中华诵经典诵读行动读本编委会
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中国历代经典绘画粹编 明代文人花鸟
『简体书』 作者：阴澍雨 编 出版：中国书店出版社 日期：2023-03-01 本书以明代文人花鸟为脉络，对主要以沈周、文征明等画家其内在逻辑与关系所形成的历史背景、艺术特征、艺术手法等进行研究与梳理。 ... |
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中华戏曲（第60辑）
『简体书』 作者：中华戏曲编辑部编 出版：文化艺术出版社 日期：2020-12-01 .本书为是中国戏曲学会、山西师范大学戏曲文物研究所共同主办的同人刊物。刊物以戏曲文物研究为特色，以戏曲史、戏曲理论研究为核心内容。本期共收录戏曲研究论文二十余篇，包括戏曲文物、文献资料的发掘、整理和研究；戏曲与民俗、宗教等关系及仪式剧研究；高层次的戏曲理论、戏曲美学研究；少数民族戏剧研究；戏曲作家、 ... |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.一年级
『简体书』 作者：马万成 出版：北京出版社 日期：2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富，是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期，抓住这一关键期，让孩子多积累一些经典诗文，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《乐诵经典（小学生古诗文分级诵读读本 一年级）小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验，按照孩子们的阅读、理解能力以及新课 ... |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.二年级
『简体书』 作者：马万成 出版：北京出版社 日期：2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富，是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期，抓住这一关键期，让孩子多积累一些经典诗文，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《小学生古诗文分级诵读读本乐诵经典（二年级）小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验，按照孩子们的阅读、理解能力以及新课标 ... |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.五年级
『简体书』 作者：马万成 出版：北京出版社 日期：2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富，是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期，抓住这一关键期，让孩子多积累一些经典诗文，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《乐诵经典（小学生古诗文分级诵读读本 五年级）小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验，按照孩子们的阅读、理解能力以及新课 ... |
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乐诵经典.小学生古诗文分级诵读读本.四年级
『简体书』 作者：马万成 出版：北京出版社 日期：2018-03-01 诗词是我们中华民族宝贵的文化财富，是我们传统经典文化的重要组成部分。小学阶段是孩子记忆的黄金时期，抓住这一关键期，让孩子多积累一些经典诗文，为孩子一生的发展奠定坚实的基础。 《乐诵经典（小学生古诗文分级诵读读本 四年级）小学生国学经典诵读丛书》是根据实际教学经验，按照孩子们的阅读、理解能力以及新课 ... |
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中国碑帖经典·曹全碑
『简体书』 作者：《中国碑帖经典》 编委会 出版：上海书画出版社 日期：2021-06-01 《中国碑帖经典曹全碑》全名《汉郃阳令曹全碑》，东汉中平二年（一八五）立，隶书二十行，行四十五字，碑阴尚完好。现存陕西西安安碑林。此碑用笔平稳，体势开张而秀丽多姿，方圆兼备而以圆笔为主，精气内含，柔中有刚，蚕头雁尾由尤其突出，其波磔之法与《石门颂》有异曲同工之妙。此碑自明万历初在郃阳出土以来，受到书 ... |
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中华茶文化（第二版）（高等学校专业教材）
『简体书』 作者：张凌云 编 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-07-01 中华茶文化源远流长，内涵丰富，是中华传统文化的有机组成部分。全书采用详实准确的语言，全面生动地介绍中华茶文化的形成与发展过程、中国茶叶的分类与加工、各地名优茶赏析、饮茶与健康、茶叶品质的评定方法、茶的品饮艺术、茶艺表演与欣赏、国内外茶俗文化、茶与文学艺术、茶文化与社会功能等内容。 通过本书的学习， ... |
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国学启蒙经典诵读：唐诗
『简体书』 作者：海豚传媒，编 出版：新世纪出版社 日期：2021-12-01 唐诗泛指创作于唐代的诗，蕴含着唐代文人的智慧。唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，具有很高的艺术价值，同时对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义。本书由资深教师精心编排，并经过了相关领域学者和编校人员的重重审定，包含114首小学生需要了解和掌握的唐诗。 ... |
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中华优秀传统文化“两创”十讲
『简体书』 作者：郑敬斌 编 出版：山东大学出版社 日期：2024-07-01 本书是山东大学人文社科研究院举办的“习近平总书记文化‘两创’讲话十周年系列学术活动”成果之一，是人文社科研究院打造本校“两创”文化品牌的重要成果。本书所收录文章皆为中华优秀传统文化“两创”系列专题学术讲座十位主讲人的讲稿。十位主讲人是文艺美学、哲学、历史学、考古学、文献学等领域的顶尖学者，他们从生生 ... |
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中华思想史研究集刊（第6集）
『简体书』 作者：《中华思想史研究集刊》编委会编 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-04-01 《中华思想史研究集刊》以每年一届的中华思想史高峰论坛会议论文集为基础，每年出版1集。《中华思想通史》项目旨在站在人民的立场，撰写出一部真正属于人民的思想史。 本书为《中华思想史研究集刊第6集》，包括中国共产党与中国社会形态百年变迁，在优秀传统文化与科学文化相融合中建设中华文化，“以礼立体”与 ... |
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中华传统文化——走进齐文化（全十二册）
『简体书』 作者：《中华传统文化——走进齐文化》编委会编 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-06-01 齐文化是中华民族传统文化的重要组成部分，它所具有的鲜明的开放、包容、务实、创新的文化精神，不仅在我国古代社会产生过重大影响，而且已经穿越时空，历久弥新，对今人依然有许多启迪和借鉴意义。《中华传统文化（走进齐文化）》以教育BU《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指针，从传统文化与时代精神的结合上把握 ... |
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初中国学诵读课（第6册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 中华经典国学编写组编*的《初中国学诵读课 6》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典， 旨在让中学生全面了解中华**传统文化的源头及精 华所在；以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教 育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，促使中学 生在道德养成和文化养成方面学有所依。在编选内容 的侧重上，以蒙书的 ... |
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四年级经典诗词每日一诵4语文素养分级培育系列
『简体书』 作者：《经典诗词》 编写组 出版：北京教育出版社 日期：2020-05-01 区别于传统的必背古诗词 75 首、80 首单本，共 6 册，给孩子提供一个逐步积累的过程。 阅读检测，能即时检验孩子对古诗词的理解。 每首诗都配有童声朗诵，贴近孩子，提高朗读兴趣。 唯美插画，把读者带入充满意境的山水风情和人事景物中，从小培养孩子的美学素养。 诗的故事，深度解读古诗词的作者背 ... |
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初中国学诵读课（第1册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课第一册》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典，旨在让中学生全面了解中华优秀传统文化的源头及精华所在；以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，促使中学生在道德养成和文化养成方面学有所依。在编选内容的侧重上，以蒙书的诵读和技艺的习得为主，侧重诵读环 ... |
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小学国学诵读课（第12册）
『简体书』 作者：中华经典国家编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《小学国学诵读课：第十二册》涵盖先秦诸子百家、四书五经及中华蒙学经典，旨在让小学生全面了解中华传统文化的源头及精华所在；以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，促使小学生在道德养成和文化养成方面学有所依。 《小学国学诵读课：第十二册》在编选内容的侧重上，以蒙书的 ... |
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小学国学诵读课（第4册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 本书在课程设计上，根据小学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。本书内容以传统蒙学经典为主，强调书本与学生的互动及动手实践。本书可以作为国学教材使用，也可以作为课外学习诵读之读本；可以每学期读一册，每周读一课， ... |
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初中国学诵读课（第5册）
『简体书』 作者：中华经典国家编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第五册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第五册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第五册）》可以作为 ... |
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初中国学诵读课（第3册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第三册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第三册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第三册）》可以作为 ... |
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初中国学诵读课（第2册）
『简体书』 作者：中华经典国学编写组 编 出版：西安交通大学出版社 日期：2015-08-01 《初中国学诵读课（第二册）》在课程设计上，根据中学生的年龄、心理特点和认知水平，从浩瀚的典籍中提取精华元素，把国文、技艺和习俗三者有机整合，为学生量身打造学习内容，并分课时呈现。《初中国学诵读课（第二册）》内容以诸子百家经典为主，注重理解，偏向个人鉴赏与多人讨论。《初中国学诵读课（第二册）》可以作为 ... |
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