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[法]海贝卡·朵特梅 文图，王妙姗 译
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悲伤的冒险（告别是一场无法回避的经历）
『简体书』 作者：[日]近藤薰美子 文，图，周迅 译 出版：天津人民美术出版社 日期：2023-09-01 有一天，小主人公心爱的小狗死了，他如何来面对、度过死亡的现实呢？失去爱犬的小主人公，骑着一辆三轮车进入了森林中，这是一场自我在“悲伤情绪世界中”的冒险。其实描绘的就是孩子怀念自己狗狗时的一种心绪和意象。书中对于森林氛围的描绘，可以让读者心中感受到的悲伤渐渐软化下来。传达给读者一种理念，虽然我们会面对 ... |
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凯迪克大奖颜色三部曲（3册） 红/蓝/绿（双语版） 麦克米伦世纪绘本
『简体书』 作者：[美]劳拉·瓦卡罗·希格，文、图 徐文婧、大麦，译 出版：二十一世纪出版社 日期：2023-08-01 世界上有丰富多样的绿色，有深深浅浅的蓝色，还有复杂多变的红色。这些色彩出现在我们的身边，出现在我们的成长记忆和情感认知中，无处不在。因为它们，让我们的世界、我们的生命和生活都缤纷多彩！ 在《红》的故事中，有一只生活在森林里的天真烂漫的小红狐狸。它不小心与父母族群走散，闯入了完全陌生的人类世界：迷路 ... |
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麦田精选图画书 捉迷藏城市
『简体书』 作者：[法]文森特·戈多、[法]阿加特·德穆瓦 文，图，张悦嘉 译 出版：少年儿童出版社 日期：2023-06-01 走进捉迷藏城市，我们能看到一幢幢设计感十足的房子，街道上零星走动的行人，感觉好像静悄悄的，但只要你把随书配有的红色滤光镜放在各种建筑物上，就能发现里面发生的精彩故事，看到人们生活与工作的样子。 从邮局到办公室，从博物馆到动物园，从面包房到游泳馆，从火车上到公园里……有1000多个细节，呈现出诙谐幽 ... |
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一起骑车去兜风
『简体书』 作者：[英]克里斯·奈勒-巴列斯特罗斯 文， 图，柳漾 译 出版：海豚出版社 日期：2023-05-01 ... |
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神奇生物大集合（海洋里的庞然大物都有谁？鲸类也有“左撇子”和“右撇子”？海洋科普系列）
『简体书』 作者：松尾虎鲸 文，图，肖潇 译 出版：安徽美术出版社 日期：2023-11-01 《神奇生物大集合》 海洋里的庞然大物都有谁？谁是海洋中的猎手？鲸类也有“左撇子”和“右撇子”吗？谁的体长相当于四层楼的高度？谁是伪装鱼类清洁工的“冒牌货”？胃还可以主动出击捕食？本书从孩子感兴趣的问题开启了他们认知海洋世界的契机，揭开了海洋动物鲜为人知的一面。全书以漫画和文字的形式呈现了70多种海 ... |
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海洋里的大明星（以虎鲸这个大家既知道又不是特别了解的海洋动物为线索，引出了其他不同的海洋动物。海洋科普系列）
『简体书』 作者：松尾虎鲸 文，图，肖潇 译 出版：安徽美术出版社 日期：2023-11-01 《海洋里的大明星》 以哺乳动物为代表的海洋动物们总是很有人气，但是可爱的它们的生活习性却满是谜团。为什么走在前面的企鹅风险最大？海獭还会把自己喜欢的石头藏起来？北极熊还会有天敌？鲨鱼其实不吃人？！本书以虎鲸这个大家既知道又不是特别了解的海洋动物为线索，引出了其他不同的海洋动物，充满幽默感的漫画创作 ... |
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我太爱海洋馆了（为什么说企鹅育儿最艰难？鲨鱼其实不吃人？海洋科普系列）
『简体书』 作者：松尾虎鲸 文，图，肖潇 译 出版：安徽美术出版社 日期：2023-11-01 《我太爱海洋馆了》 熊猫海豚长什么样？谁伪装成了虎鲸？为什么说企鹅育儿最艰难？翻车鱼和水母是近亲？为什么在海洋馆里看不到大白鲨？鲨鱼其实不吃人？！ 本书用漫画形式，通过分类和对比来介绍在那些海洋馆里能看得到的，孩子既熟悉又陌生的海洋动物。这些动物都有哪些令人意想不到的生活习性呢？看过本书，不仅了解 ... |
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我喜欢自己（套装全3册）
『简体书』 作者：文，图：[美]南希.卡尔森 ，[英]安东尼.布朗，[美]阿丽 出版：河北教育出版社 日期：2024-03-01 《我喜欢自己》 小朋友有没有想过，自己到底喜不喜欢你自己？这本书里的主角，是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边*常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试 ... |
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大象戏水
『简体书』 作者：文，图：[日]伊东宽 绘，著，米雅 译 出版：北京联合出版公司 日期：2024-03-01 《大象戏水》是启发绘本馆出版的启发精选世界优秀畅销绘本之一，适合2岁以上儿童阅读。这是一个发生在南国草原之夏的故事。太阳高高当空照，动物们都热得头昏昏、眼花花。一头大象走了过来，邀请大家一起去池塘玩儿水，狮子、斑马、猴子提出要是大象愿意驮它们去，它们就去。好心的大象满足了大家的要求，驮它们到了池塘。 ... |
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海贝生存术/神奇的海贝
『简体书』 作者：张素萍 出版：中国海洋大学出版社 日期：2015-05-01 从赤道到两极，从沿岸礁石到深海底，不同环境里的海贝或爬行生活，或固着生活，或游泳生活。它们究竟如何行动，如何捕食，如何自卫？翻开魏建功主编的这本《海贝生存术》，谜底一一揭晓。 ... |
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黑色的歌（诺贝尔文学奖得主辛波斯卡，首度问世的传说诗集）
『简体书』 作者：〔波〕维斯拉瓦·辛波斯卡 著，林蔚昀 译 出版：长江文艺出版社 日期：2019-01-01 《黑色的歌》是一本被时间隐没的传奇诗集这是辛波斯卡的首部诗集创作，却被尘封了七十余年。当年没有出版的原因众说纷纭：波兰历经二战的摧残，在种种动荡不安中，这本出道作品很难有机会出版问世。 直到二〇一二年诗人过世后，她生前信任的秘书和友人代为处理她的遗物。于是，收录了辛波斯卡大学时期（一九四四年至一九 ... |
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浅深聚散且听香
『简体书』 作者：朵拉 著 出版：花城出版社 日期：2017-11-01 绘画追寻超越形似和颜色，但求神韵与意境。如果不愁明月尽，自有暗香来，如果自从去年一握手，至今犹觉两袖香，如果山气花香无著处，今朝来向画中听，那么，只要你以一颗闲淡自适的心看画，便可听香。 听香艺术人生，出尘超凡，浅深聚散之间自成高格。缘深缘浅，聚散无常，人生朝露，自在听香。 朵拉 ... |
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内科护理
『简体书』 作者：覃玉朵，胡琳，杨清空 出版：华中科技大学出版社 日期：2023-08-01 本书共分为两个部分，理论部分与实践指导部分。理论部分共十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌及代谢疾病病人的护理﹑风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理以及传染病病人的护理。实践指导部分，利 ... |
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自然语言处理技术与应用
『简体书』 作者：许桂秋 柳贵东 朵云峰 出版：人民邮电出版社 日期：2023-12-01 本书基于Python编程语言，以实战为导向，主要介绍中文自然语言处理的各种理论、方法及应用案例，帮助读者快速熟悉理论知识，理解相关技术原理，为读者选择自然语言处理相关的研究方向或从业领域提供参考。全书共分为三个部分：第一部分（第1～3章）是“基础篇”，侧重介绍自然语言处理的基础知识，并在相应的知识板 ... |
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蚯蚓的日记（全4册）【平装版】
『简体书』 作者：[美]朵琳·克罗宁 出版：北京科学技术出版社 日期：2024-03-01 《蚯蚓的日记》系列绘本以诙谐的笔触、鲜明的图画向小读者展现了蚯蚓、蜘蛛和苍蝇的精彩生活，以及他们之间珍贵的友情。通过日记形式，绘本记录了这三个小角色的成长历程，以及他们与家人和朋友之间温馨的亲情与友谊。读者将见证小苍蝇化身为超级英雄的壮举，蚯蚓在帮助地球呼吸的过程中所发挥的重要作用，以及蜘蛛如何智斗 ... |
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雪域文库经典13：医马论典
『简体书』 作者：僧朵钦布等 出版：藏文古籍出版社 日期：2024-01-01 ... |
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牛津英语全能学习卡 一年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）二年级*学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句型 ... |
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牛津英语全能学习卡 二年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）二年级第二学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情景对话和句 ... |
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牛津英语全能学习卡 三年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 编 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）三年级第二学期》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句 ... |
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牛津英语全能学习卡 五年级第二学期
『简体书』 作者：《牛津英语全能学习卡》 编写组 著 出版：上海教育出版社 日期：2019-03-01 本书与《英语（牛津上海版）》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句型公式等板块， ... |
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