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《红楼梦》整本书阅读与训练
『简体书』 作者:整本书阅读与训练课题组 出版:红旗出版社 日期:2020-05-01 本书汇聚了国内教学一线的知名教师,根据教育部统编高一教材的整本书阅读必读书目的要求,敖钊四个部分,即红楼读法指要、红楼文本精读、红楼课堂和活动设计、红楼备考宝典,条分缕析地为学生分解阅读理解整本红楼梦的任务群,穿插了多媒体、趣味问答、场景设置、课堂设计等多种适 ... |
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亲子阅读故事神话故事
『简体书』 作者:《亲子阅读》 编写组 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2014-05-01 图文并茂的故事书是家长给孩子的最好礼物。本丛书包括《精灵的故事》《睡前好故事》《我们一起读一千零一夜故事》《神话故事》《陪伴成长的故事》《每天一个好故事》《和妈妈一起读格林童话》等20部作品。 书中的故事适应儿童思维活泼、想象力丰富、阅读能力较强等特点,配以 ... |
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颠覆性思维:为什么我们的阅读方式很重要(哥伦比亚大学教育学院读写项目高级阅读顾问权威力作)
『简体书』 作者:[美]凯琳·比尔斯,罗伯特·E.普罗布斯 著,丁浩 译 出版:中国青年出版社 日期:2020-08-01 在倡导全民阅读的时代,如何让学生更热爱阅读、更有效阅读、更深刻阅读?美国读写教育专家凯琳和罗伯特向各位教师倡导,要想提高学生的阅读能力,就要在教学中意识到,阅读不仅是解码、记忆或回答出正确的阅读理解问题,更是要促使学生不断思考,深入理解文本给他们带来的改变和启 ... |
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我的阅读观——改变从阅读开始(精装本)
『简体书』 作者:朱永新 著 出版:漓江出版社 日期:2024-08-01 全民阅读形象代言人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业,《我的阅读观——改变从阅读开始(精装本 珍藏版)》是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。 在书中,朱永新教授用宏观理念和微观体验论证了阅读的价值,强调了阅读的重要性。他还就全民阅读与建设中华 ... |
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如何使孩子爱上阅读:家长和教师能做些什么(基于科学原理,培养孩子阅读水平与内在动机)
『简体书』 作者:[美]丹尼尔·T.威林厄姆 出版:中国青年出版社 日期:2025-10-01 阅读是我们连接过去 现在与未来世界的重要纽带 通过阅读所积累的知识 发展出的思维能力以及逐步形成的专注力,将产生复利效应,持续促进其后续各学科学习及复杂问题解决能力的提升 然而,在当今信息过载的环境中,孩子面临着很多在精神丰富性上远不及阅读的替代选择,家长和 ... |
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聚能 阅读 新时代小学生阅读能力的培养
『简体书』 作者:夏明霞 出版:知识产权出版社 日期:2025-05-01 《聚智·阅读:新时代小学生阅读习惯培养全解》一书,是北京石油学院附属小学多年阅读教学实践的结晶。本书以教*部深化课程改革的指导意见为指引,巧妙融合了传统阅读理念与现代教育方式,展现出一种适应信息时代的全新阅读教学模式。书中详细阐述了“聚智·阅读”体系的诞生背景 ... |
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阅读的风景—一个编辑的阅读史
『简体书』 作者:岳洪治 著 出版:人民出版社 日期:2022-09-01 这是一部关于阅读的书,也可视为一个人的阅读史。全书六辑:第一辑 “我说阅读”,是一个“职业读书人”,对阅读的认知、体会与感觉。其生动形象的阐释与呈现,会使读者对阅读获得一种新的认识。第二辑 “我的阅读”,循着作者的阅读经历而有序编排。生动详实的叙述,和饶有意趣 ... |
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全民阅读时代青少年数字阅读行为研究
『简体书』 作者:刘婧,常李艳 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-12-01 本书聚焦于青少年数字阅读行为研究,为图书馆在界面设计平台建设及服务方面提出对策与建议,为构建数字阅读的评价系统、提供数字阅读指导、规范数字图书馆的信息资源建设、建设良好的数字阅读环境、构建智慧图书馆的框架等实践工作提供建议,是一部值得有关领域从业者重视的理论联 ... |
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深度阅读:分科阅读的思维与技能
『简体书』 作者:[美]凯瑟琳·T. 麦克沃特著,王正林译 出版:西苑出版社 日期:2022-08-01 本书内容庞杂,解读细致,讲授精心,是难得一见的分科阅读宝典。作者以其深厚知识底蕴和洞察力,为读者奉献了一部传授、提高、精进深度阅读技能的佳作。尤其是主动阅读策略、批判阅读策略、学术阅读策略以及特定学科阅读策略,更能让读者受益匪浅,堪为分科阅读工具书担当。 本 ... |
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阅读社会学:基于全民阅读的研究
『简体书』 作者:黄晓新 等 著 出版:人民出版社 日期:2023-05-01 《阅读社会学——基于全民阅读的研究》主要运用社会学的理论考察阅读这一人类独有和普遍的社会现象,结合国际国内全民阅读实践,从阅读的社会效能、社会过程、社会心理、社会结构、社会互动、社会产业、社会组织、社会保障、社会控制、社会调查监测评估等层面进行结构化研究,首次 ... |
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因为阅读:普通高中阅读育人体系的建构与实施
『简体书』 作者:王国文 出版:安徽教育出版社 日期:2024-12-01 本书主要探讨普通高中“阅读育人”课程体系的建构和实践,是作者多年来教学经验的提炼和总结。全书分为四个部分,第一部分探讨阅读的核心价值是“育人”,第二部分从阅读素养方面介绍“厚根基”阅读,第三部分从变革学习方式角度讨论“长筋骨”阅读,第四部分从促进个性发展层面阐 ... |
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高效阅读:开启阅读“超能力”
『简体书』 作者:刘金弟 出版:中国铁道出版社 日期:2022-07-01 《高效阅读:开启阅读“超能力”》这是一本可以让你获得受益终身的阅读超能力的书。本书从日常生活视角切入,从选择书籍,到阅读书籍,再到应用书籍,作者在每个阶段都进行了详细阐释并给出了大量简单易学又非常实用的方法。读完本书,你能够在1分钟内选出合适的书,3分钟内掌握 ... |
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“适·度”阅读——儿童整本书阅读新探索
『简体书』 作者:邵巧治 出版:西南大学出版社 日期:2024-10-01 党的“二十大”鲜明提出要“爱读书,读好书,善读书”,建设“书香中国”。《义务教育语文课程标准》(2022年版)专门设置“整本书阅读”学习任务群。前人对儿童阅读虽已进行不少研究,但在整本书阅读的理论与实践方面尚有很大的探索空间。本书为厦门市首批卓越教师培育对象研 ... |
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阅读政策与阅读推广
『简体书』 作者:屈义华 出版:朝华出版社 日期:2019-11-01 本书对全民阅读时代,每一位图书馆人需了解、学习、执行、掌握和利用的阅读政策进行了系统归纳,以帮助图书馆人更好地开展阅读推广工作,不断提升全民阅读水平。 ... |
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从阅读到输出:靠大量阅读年入7位数 每天15分钟读写闭环,启动人生复利增长系统
『简体书』 作者:[美]尼克·哈奇森 著,桂林 译 出版:民主与建设出版社 日期:2026-01-01 每天只需 15 分钟,养成输出微习惯 终结无效阅读,实现可持续的知识复利 研究表明,将近50%的成年人在过去一年中只读完了一本书。更致命的是,绝大多数读过的内容,最终都未能为我们带来真实的改变。 本书作者尼克·哈奇森通过一次关键的认知转变,感受到阅 ... |
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英语阅读(二):英语批判性阅读
『简体书』 作者:陈忠平欧阳惠 出版:湖南师范大学出版社 日期:2022-03-01 本教材基于批判性思维技能,借鉴国外最新教材的编写原则和方法,实现语言学习与策略意识的有机结合,其主要内容如下:1)含15个单元内容,涵盖15个批判性阅读技能;2)选材上注重英语学科人文性,普通选篇与名家作品相结合;3)练习设计突出语境下的阅读综合分析、词汇句法 ... |
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中国汽车轻量化发展——战略与路径
『简体书』 作者:"中国汽车工程学会、中国汽车轻量化技术创新战略联盟、中国第一 出版:北京理工大学出版社 日期:2015-10-20 该书以世界汽车轻量化技术迅猛发展为背景,以“中国汽车轻量化技术创新战略联盟”8年来在汽车轻量化领域的工作为基础,以详实的资料和广泛收集的国内汽车行业公开数据为依据,全面、系统地阐述了国外汽车轻量化技术的发展状况、相关政策、推进模式、主要研究计划、设定的目标以及 ... |
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新版猫头鹰阅读9年级 江苏人民
『简体书』 作者:《猫头鹰阅读》 编写组 出版:江苏人民出版社 日期:2017-02-01 《猫头鹰阅读》是一套面向小学一年级至初中九年级学生的阅读训练类教辅书系。本套书系力求以主题式阅读,渐进式训练的方式在学生阅读能力的提升、语文素养的形成上打一场惊心动魄的闪电战。 本套书系凸显阅读类教辅用书的三大亮点:*,体现课标精神,遵循阅读规律,提升阅读素 ... |
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新版猫头鹰阅读7年级 江苏人民
『简体书』 作者:《猫头鹰阅读》 编写组 出版:江苏人民出版社 日期:2017-02-01 《猫头鹰阅读》是一套面向小学一年级至初中九年级学生的阅读训练类教辅书系。本套书系力求以主题式阅读,渐进式训练的方式在学生阅读能力的提升、语文素养的形成上打一场惊心动魄的闪电战。 本套书系凸显阅读类教辅用书的三大亮点:*,体现课标精神,遵循阅读规律,提升阅读素 ... |
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新版猫头鹰阅读1年级 江苏人民
『简体书』 作者:《猫头鹰阅读》 编写组 出版:江苏人民出版社 日期:2017-02-01 《猫头鹰阅读》是一套面向小学一年级至初中九年级学生的阅读训练类教辅书系。本套书系力求以主题式阅读,渐进式训练的方式在学生阅读能力的提升、语文素养的形成上打一场惊心动魄的闪电战。 本套书系凸显阅读类教辅用书的三大亮点:*,体现课标精神,遵循阅读规律,提升阅读素 ... |
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