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“思想道德与法治”课案例教学设计与实践 思政课教学创新案例 新时代思政课建设
『简体书』 作者:王菁 出版:四川大学出版社 日期:2025-04-01 本书为教材。 本书依托西南交通大学史,选择了39个优秀校友的案例对“思想道德与法治”课的教学内容进行补充拓展。通过对具体案例的精心挑选和认真分析,丰富教学内容,提供教学建议,引导学生思考和讨论,促使他们更好地理解、认同和践行正确的价值观念。通过这种方式,教材不仅仅是一堆抽象的理论知识,更成为校园文化 ... |
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全国博物馆通识系列一本博物馆:广东省博物馆 让文物说话 将博物馆带回家
『简体书』 作者:广东省博物馆 编著 出版:四川人民出版社 日期:2025-07-01 本书属于全国博物馆通识系列,该系列旨在以全国一级博物馆为线索,分省份、分专题介绍各大博物馆的主要藏品和文博知识。本册由广东省博物馆和忆华年项目组联合打造,全面介绍了广东省博物馆“历史文化”“自然资源”“潮州木雕”“历代陶瓷”等常设展厅的文物。本书用图文并茂、通俗易懂的方式阐述每件文物背后的故事,内容 ... |
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北京文化探微京畿屏障:北京长城历史与文化
『简体书』 作者:北京长城历史与文化,中国长城博物馆 著 出版:北京教育出版社 日期:2019-07-01 《北京文化探微京畿屏障:北京长城历史与文化》本书立足于对北京长城文化的挖掘、传承以及长城精神的弘扬,围绕长城的修建历史、军事防御、建筑形制、武器配备、民族融合以及长城的价值与魅力等方面进行了通俗易懂的叙述,既有知识性又有趣味性,可以让读者对北京长城有一个系统而全面的认识,从而热爱长城、保护长城。 ... |
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中南财经政法大学课程思政优秀案例选编(第三辑)
『简体书』 作者:侯振发 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-04-01 《中南财经政法大学课程思政优秀案例选编(第三辑)》基于中南财经政法大学2024 年评选的48 门课程思政示范课程编写,从经济学、管理学、法学类专业课程,文学、美学类专业课程,理学、工学类专业课程中梳理专业课教学内容,结合不同课程特点和价值理念,深入挖掘课程思政元素,并将其有机融入课堂教学,形成课程思 ... |
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乡村公共文化服务高质量发展新实践——安康市国家公共文化服务体系示范区创新发展成果
『简体书』 作者:安康市文化和旅游广电局 出版:国家图书馆出版社 日期:2023-12-01 安康是国家公共文化服务体系示范区,在乡村公共文化服务创新方面涌现了一大批创新实践。本书收录安康市乡村公共文化服务创新的83个典型案例,以及专家对乡村文化治理能力现代化的理论研究10篇。本书共分七部分:城乡一体公共服务供给改革新实践、乡村优秀传统文化创造性转化新实践、社会力量激发乡村公共文化服务活力新 ... |
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民法学总论课程思政融合推进的路向设计
『简体书』 作者:骆庆国、李永存、蒙杰 出版:首都经济贸易大学出版社 日期:2025-03-01 大学课程都具有传授专业知识和进行思想政治教育的双重功能,承载着培养大学生世界观、人生观和价值观的作用。“课程思政”不是要改变专业课程的专业属性,而是通过提炼专业知识中所蕴含的思政元素来实现理想信念层面的精神指引。 本书系统梳理了民法学总论中的思政元素,并在每一章节中就如何将民法学总论中的思政元素与 ... |
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珞珈铸魂:教学研究视角下的课程思政评价探究
『简体书』 作者:王郢 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-06-01 本书是武汉大学为落实立德树人根本任务、围绕构建高水平人才培养体系、全面推进课程思政建设的成果之一。本书遵循当前国内对课程思政评价的基本理解,从学科德育、价值观教育、教学评价和评价实践等方面入手,充分发挥武汉大学课程思政中心在各类专业课程中进行课程思政评价的实践优势,在理论与实践之间展开论述。从不同角 ... |
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思政课的道理
『简体书』 作者:沈壮海著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-03-01 讲好思政课不仅有“术”,也有“学”,更有“道”。《思政课的道理》对思政课建设的根本遵循、“大思政课”建设、思政课教学的改革创新、大中小学思政课的一体化建设、课程思政建设等思政课建设中的重大理论与实践问题进行了比较系统的研究探索;提出了思政课教学中的细节叙事、思政课教学中问题意识的贯穿及化“意识”为“ ... |
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基础护理学理实一体化翻转课堂思政教程
『简体书』 作者:李艳,徐兰兰,肖娟 出版:华中科技大学出版社 日期:2025-03-01 本书在理实一体化翻转课堂的各项任务中融入了课程思政,并详细介绍了课程思政的融入路径。本书除绪论外,共九讲,包括医院环境、患者出入院的护理,预防与控制医院感染,患者的清洁卫生、休息与活动,生命体征的评估与护理、冷热疗法、疼痛患者的护理,饮食与营养、排泄,给药,静脉输液与输血,常用抢救技术,临终护理、医 ... |
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珞珈铸魂:武汉大学课程思政案例选编
『简体书』 作者:姜昕 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2025-03-01 本案例集是武汉大学为落实立德树人根本任务、围绕构建高水平人才培养体系、全面推进课程思政建设的成果之一。本书汇聚了人文科学类、社会科学类、理学类、工学类、信息科学类、医学类等六大类、三十七门课程的教学案例。这些案例展现了武汉大学一线教师在将课程思政融入课堂教学建设全过程中,结合不同课程特点深入挖掘课程 ... |
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党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的理论与实践
『简体书』 作者:杨奇才,王晓玉,李玲 出版:光明日报出版社 日期:2025-06-01 本书就如何在各级学校中融入党的二十大精神,做了一些思考,并收入大量教学案例。按照大中小思政课一体化建设的思路建立了党的二十大精神一体化融入大中小学思政课的理论框架、提出了实践路径,并设计了系列具体教学课例。本根据党中央、党组关于学习宣传贯彻党的二十大精神及大中小思政课一体化建设工作要求,切实推动党的 ... |
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新商科背景下课程思政建设内涵与方法探索
『简体书』 作者:"许艳静,贾芳丽 " 出版:企业管理出版社 日期:2024-05-01 专业课程是课程思政建设的基本载体。本书深入研究、梳理专业课教学内容,结合不同的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。首先,要做好思政课教学改革,助推大学生思政教育工作;其次,要精耕思政教育,以优化思政课堂教学效果;最后,提出课堂建设与思政教育的 ... |
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数智化背景下高校课程思政研究与实践
『简体书』 作者:楼韵佳 出版:中国纺织出版社 日期:2024-11-01 《数智化背景下高校课程思政研究与实践》旨在探索将思政教育融入专业课程的新路径, 利用数字智能技术提升思政教育实效性。首章介绍数智化背景下高校课程思政的相关概述及价值意蕴;第二章分析当前高校课程思政开展的普遍状况, 探讨数智技术给课程思政带来的冲击; 第三章介绍如何利用数智技术优化和增强课程思政教育的 ... |
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新时代高校思政课小班讨论教学的实践与理论研究
『简体书』 作者:李文强 著 出版:武汉大学出版社 日期:2025-03-01 本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性,高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇,高校思政课小班讨论教学的组织设计,高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容:第一章介绍高校思政课的发展历程;第二章讲述高校思政课改革前景; ... |
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深度教学理念引领思政课高阶教学模式研究
『简体书』 作者:刘建涛,李紫烨,韩慧会 出版:中央编译出版社 日期:2024-07-01 本书立足“深度教学”理念对创新思政课教学模式、路径进行研究。首先重点阐释了深度教学的理论渊源、本质内涵和价值旨趣。在此基础上,以“深度教学理念创新思政课高阶教学模式”为主题。从思政课的功能定位与价值目标入手,分析了思政课教学面临的现实困境。其次,聚焦解决好“教什么”(内容)、“为何教”(目标)、“怎 ... |
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赋权型高校思政课分众教学模式研究
『简体书』 作者:周倩 著 出版:人民出版社 日期:2025-01-01 以马克思主义关于人的全面发展理论和习近平总书记关于思政课建设的重要论述为指导,在教育赋权理论基础上,通过文献梳理和调研访谈,明晰高校思政课教学的影响要素及其影响机理,探究思政课教师、管理者、学生三大主体对思政课教学的认知与评价,以民主化和能动性为核心要义,提出赋予学生更多的教学决策权、课程设计权、教 ... |
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用历史启迪心智 以情感触动心弦——高效思政课
『简体书』 作者:苏瑞莹 著 出版:光明日报出版社 日期:2024-08-01 《用历史启迪心智 以情感触动心弦:高效思政课”以史育人”教学模式探索》由苏瑞莹著 ... |
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教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究
『简体书』 作者:曾海燕,易永平 著 出版:辽宁人民出版社 日期:2025-01-01 《教育数字化背景下高校思政课教学改革创新与实践研究》由曾海燕,易永平著 ... |
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"互联网+"背景下高校思政教学模式研究
『简体书』 作者:周红霞 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2025-01-01 本书旨在探讨在互联网 时代背景下,如何创新高校思想政治教育思政教育的教学模式。首先,通过分析互联网 时代的特征和高校思政教育面临的挑战,揭示了传统思政教学模式的弊端。接着,提出了基于互联网 的高校思政教学模式创新理念,探讨了教学内容的优化整合、教学方法的创新应用以及教学资源的开发共享等方面。同时 ... |
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学生双环学习视域下的课程思政:架构、模式与评价
『简体书』 作者:胡保亮,张素平 出版:浙江大学出版社 日期:2025-07-01 课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,也是近来高等教育教学改革的重点。本书在总结课程思政建设的内涵与历程、要求与任务的基础上,将双元学习理论引入课程思政建设,提出学生双环学习视域下的课程思政建设模式与效果评价等理论,并结合杭州电子科技大学管理学院的课程思政建设实践对提出的学生双环学习视域下的 ... |
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