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同济大学数学系
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河口治理工程(同济大学十二五本科规划教材)
『简体书』 作者: 出版:同济大学出版社 日期:2017-08-01 描述 ... |
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数字化变革:豪华车消费者体验洞察
『简体书』 作者:同济大学汽车市场与行为数据研究所,尼尔森市场研究有限公司,北 出版:同济大学出版社 日期:2017-12-01 同济大学汽车市场与行为数据研究所、尼尔森市场研究有限公司、北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司著的《数字化变革豪华车消费者体验洞察精》主要介绍了汽车行业数字化趋势,随着数字化到来,数字化已经深入到消费者的生活方方面面,汽车企业也不断在产品、服务、营销等领域尝试数字化方法和手段的创新。部分汽车行业企业将 ... |
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大虹桥·新空间 上海虹桥商务区拓展片城市设计——2018年城乡规划专业六校联合毕业设
『简体书』 作者:同济大学建筑与城市规划学院、天津大学建筑学院、东南大学建筑学 出版:中国建筑工业出版社 日期:2018-09-01 本书为同济大学建筑与城市规划学院、天津大学建筑学院、东南大学建筑学院、西安建筑科技大学建筑学院、重庆大学建筑城规学院、清华大学建筑学院城乡规划专业联合毕业设计作品的展示,本次毕业设计题目是“大虹桥·新空间 上海虹桥商务区拓展片城市设计”,旨在为进一步提升大虹桥地区的城市能级完善综合交通体系,优化生态 ... |
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大洋钻探五十年
『简体书』 作者:中国大洋发现计划办公室,海洋地质国家重点实验室[同济大学] 出版:同济大学出版社 日期:2019-02-01 中国大洋发现计划办公室、海洋地质国家重点实验室同济大学编著的《大洋钻探五十年精》从大洋钻探的发展历史、组织运作、科学进展以及技术发展的角度回顾大洋钻探五十年的发展历程,在科学进展方面着重介绍气候环境演变地球动力学岩石圈与深部深部生物圈与洋底下的海洋等四个领域的*研究进展和未来展望。 本书既总结过 ... |
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建设工程项目管理服务大纲和指南(2018版)
『简体书』 作者:上海市建设工程咨询行业协会,同济大学复杂工程管理研究院 出版:同济大学出版社 日期:2019-02-01 上海市建设工程咨询行业协会、同济大学复杂工程管理研究院编著的《建设工程项目管理服务大纲和指南2018版大纲与指南系列丛书复杂工程管理书系》是基于上海市快速发展的项目管理环境、相关前沿的理论研究成果和诸多的实际工程业绩,补充了*的标准、行业规定、研究与实践成果,对建设工程项目管理服务内容进行的又一次系 ... |
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全球化进程中的地方性建筑策略
『简体书』 作者:中国美术学院建筑艺术学院,同济大学建筑与城市规划学院,国际建 出版:同济大学出版社 日期:2020-04-01 本书是国际建筑评论家委员会2015年研讨会论文集,国际建筑评论家委员会(CICA)是国际建筑评论*权威的组织机构,具有极高学术水准。2015年CICA国际研讨会于2015年底先后在中国美院和同济大学建筑与城市规划学院举办,由CICA国际评论家成员提交高水准论文,由中国美院建筑艺术学院提供经费支持出版 ... |
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概率论(工程数学)
『简体书』 作者:同济大学数学教研室 出版:高等教育出版社 日期:1982-10-01 同济大学数学研究室主编的《概率论》是由同济大学数学教研室主编的《高等数学》(1978年版)第十四章概率论部分改编而成的。改编者系同济大学叶润修同志,他参照了1980年高等学校工科数学教材编审委员会审订的《工程数学教学大纲》有关概率论部分进地了修改和补充,还增添了相关系数一节和不少习题,以期*能适合高 ... |
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高等数学(下册)(第三版)
『简体书』 作者:同济大学数学教研室 出版:7-04 日期:1995-03-01 本书第三版是由同济大学数学教研室的同志,根据在第二版教学实践中所积累的经验,吸收了广大教师所提出的宝贵意见,以及按国家教委批准的高等工业学校《高等数学课程教学基本要求》修改而成的。本书分上、下册出版。下册内容为多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程,书末还附有习题答案 ... |
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高等数学(下册)(第三版)
『简体书』 作者:同济大学数学教研室 出版:7-04 日期:1995-03-01 本书第三版是由同济大学数学教研室的同志,根据在第二版教学实践中所积累的经验,吸收了广大教师所提出的宝贵意见,以及按国家教委批准的高等工业学校《高等数学课程教学基本要求》修改而成的。本书分上、下册出版。下册内容为多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程,书末还附有习题答案 ... |
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高等数学(下册)(第三版)
『简体书』 作者:同济大学数学教研室 出版:7-04 日期:1995-03-01 本书第三版是由同济大学数学教研室的同志,根据在第二版教学实践中所积累的经验,吸收了广大教师所提出的宝贵意见,以及按国家教委批准的高等工业学校《高等数学课程教学基本要求》修改而成的。本书分上、下册出版。下册内容为多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程,书末还附有习题答案 ... |
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留住记忆/中国历史文化名村手绘系列丛书1
『简体书』 作者:同济大学出版社 编 出版:同济大学出版社 日期:2019-04-01 村落是中华文化的个性载体,是中华文明的细胞。中国的村落,都有史可循,但随着时代的演进,我们生活过、了解过、赞叹过的很多村落正渐渐消逝,它们要么荡然无存,要么面目全非,纷纷沦为借口发展经济这一宏论的牺牲品。一个村庄的形成和发展动辄千年,但如果毁掉,却只需一朝一夕,这种对文化的摧残令人痛惜。时光倒流50 ... |
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建筑阴影和透视(第六版)
『简体书』 作者:同济大学建筑制图教研室 出版:同济大学出版社 日期:2019-05-01 《建筑阴影和透视(第六版)》主要内容包括建筑阴影和建筑透视两大部分,分别叙述建筑阴影和建筑透视的基本原理和常用画法,并介绍了不少建筑实例。书末附有与本书配套的课件PPT,以方便教师教学和学生阅读。本书可供高等院校建筑制图及其相关专业学生使用。与本书配合使用的还有《建筑阴影和透视习题集》(第六版)和《 ... |
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建筑阴影和透视习题集(第六版)
『简体书』 作者:同济大学建筑制图教研室 出版:同济大学出版社 日期:2019-05-01 《建筑阴影和透视习题集(第六版)》作为《建筑阴影和透视》(第6版)教材的配套习题集。按阴影、透视的顺序编写,主要内容有点、线、面和体的基本习题,并有一些建筑形体的习题。在阴影部分由正投影法和单面作图法的习题;透视部分则以视线法为主,也有量点法和几种实用的辅助法作图的习题,并有斜透视以及透视图中的阴影 ... |
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汽车强国之路2020
『简体书』 作者:同济大学国家现代化研究院,瞭望智库 出版:同济大学出版社 日期:2020-12-01 本书编委会从2015年开始对以新能源汽车为代表的我国汽车产业进行持续跟踪调研。《汽车强国之路2020》作为公共政策研究丛书之一,是继《新能源汽车产业蓝皮书中国新能源汽车产业调研报告2016》《汽车强国之路2017》《汽车强国之路2018》《汽车强国2019》之后,又一部对中国汽车产业发展进行梳理的研 ... |
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景观再生
『简体书』 作者:同济大学建筑与城市规划学院景观学系 著 出版:同济大学出版社 日期:2021-02-01 同济CAUP国际设计夏令营是由建筑系、城市规划系、景观学系轮流举办的学术交流活动。作为景观学系组织的一次夏令营,此课题引入了城市中天人合一的视角。这片区域中既有废弃工厂、码头等,需要进行旧城改造和城市功能更新:又有两水交汇和潮汐现象的独特水文,需要保护自然水体、湿地和野生的鸟类。在这一典型区域,从专 ... |
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普通化学(第二版)
『简体书』 作者:同济大学无机及普通化学教研室 编 吴庆生 出版:高等教育出版社 日期:2022-08-01 ... |
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高等数学(上册)(第3版)
『简体书』 作者:张华隆、同济大学数学科学学院、任学敏 出版:同济大学出版社 日期:2021-12-01 本书根据制定的高职院校高等数学课程的基本要求编写而成,为了适应职业教育应用型的特点,精简了适当内容,对例题、解析和习题重新配置,以便学生更好地学习和掌握。全书分为上、下两册,上册共5章,包括函数、极限与连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分及其应用,每章末有复习题。为了便于学生 ... |
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高等数学(下册)(第3版)
『简体书』 作者:张华隆、同济大学数学科学学院、任学敏 出版:同济大学出版社 日期:2022-12-01 本书根据教育制定的“高职院校高等数学课程基本要求”编写而成。为了适应职业教育应用型的特点,本书适当精简了部分内容,对例题,解析和习题重新配置,以便学生更好地学习和掌握。全书分为上、下两册,下册共6章,包括微分方程,向量代数与空间解析几何,多元函数微分法及其应用,重积分,曲线积分,级数,每章末有复习题 ... |
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同贫困斗争:城市低保家庭的脱贫行动以及低保制度的服务输送研究
『简体书』 作者:李正东等 著 出版:中国社会出版社 日期:2018-05-01 城市低保家庭申领低保后的成效如何,是脱离贫困还是持续贫困,他们又是如何同贫困进行斗争的呢?本书研究的焦点正是同贫困的斗争,一方面讨论低保家庭如何同贫困进行斗争,探讨和解释城市低保家庭的脱贫行动及其困境;另一方面,则是讨论城市低保制度如何同贫困进行斗争,通过对其进行社会工作评估,分析和解释面向低保家庭 ... |
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小学数学教法探微—一种有深度的同课异构研究(梦山书系)
『简体书』 作者:林碧珍 编著 出版:福建教育出版社 日期:2017-07-01 本书将通过展示不同学段、不同领域的同课异构课例,展示相同的课题在不同理念和教学方法指导下不同的教学设计以及由此所产生的不同教学效果。通过对不同教法的反思与对比,挖掘出隐藏在不同教法背后的深刻原因,引导教师从不同角度对我们的教学进行深度思考,以达到教学的*化。 ... |
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