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《中央美术学院附中 色彩卷 静物》中央美院附中校藏优秀学生作品丛书 色彩备考指南 色彩静物临摹范本 美术中考 水粉丙烯画
『简体书』 作者：中央美院附中 出版：人民美术出版社 日期：2026-01-01 目前学习艺术的学生越来越多，艺考资料铺天盖地，良莠不齐。针对这种现象，人美社决定与中央美术学院附中强强联合，出版一套针对艺考生的《色彩》系列高质量的临摹范本，精选央美附中历年来所珍藏的优秀学生作品。 2010年，央美附中在人美社出版过一套素描、色彩，距今已有1 ... |
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《中央美术学院附中 色彩卷 人物》中央美院附中校藏优秀学生作品丛书 色彩造型 色彩指南 色彩人物临摹范本 水粉丙烯油画人
『简体书』 作者：中央美院附中 出版：人民美术出版社 日期：2026-01-01 目前学习艺术的学生越来越多，艺考资料铺天盖地，良莠不齐。针对这种现象，人美社决定与中央美术学院附中强强联合，出版一套针对艺考生的《色彩》系列高质量的临摹范本，精选央美附中历年来所珍藏的优秀学生作品。 2010年，央美附中在人美社出版过一套素描、色彩，距今已有1 ... |
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《中央美术学院附中 色彩卷 静物》中央美院附中校藏优秀学生作品丛书 色彩备考指南 色彩静物临摹范本 美术中考 水粉丙烯画
『简体书』 作者：中央美院附中 出版：人民美术出版社 日期：2026-01-01 目前学习艺术的学生越来越多，艺考资料铺天盖地，良莠不齐。针对这种现象，人美社决定与中央美术学院附中强强联合，出版一套针对艺考生的《色彩》系列高质量的临摹范本，精选央美附中历年来所珍藏的优秀学生作品。 2010年，央美附中在人美社出版过一套素描、色彩，距今已有1 ... |
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传承创新、追求卓越：现代高校书院制教育研究
『简体书』 作者：徐雷，尹冬梅 出版：复旦大学出版社 日期：2023-07-01 本书针对书院管理模式探索、师生关系与师生互动、书院文化育人、书院通识与朋辈教育、书院学生学习与发展、书院服务学习课程建设6个主题进行讨论与研究，探讨如何在传承中进行创新，在书院制中帮助全体学生追求卓越、实现自我，旨在分享研究成果和实际工作经验、增进了解两岸四地 ... |
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张栻传（叙述其治学湖南、主教岳麓书院、传播理学等重要阶段）
『简体书』 作者：陈谷嘉 出版：天地出版社 日期：2022-05-01 张栻是南宋著名理学家、哲学家、教育家。理学上，张栻对宋代理学进行了创造性的发展，构建了独特的具有层次性的本体论逻辑结构体系；教育上，张栻重视书院教育，主张对民进行教化，主教岳麓书院八年，使岳麓书院发展成为宋代书院的佼佼者。 本书以张栻的生平为脉络，重点记述和 ... |
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住宿式书院实践全人教育理念：澳门大学的探索
『简体书』 作者：宋永华 出版：浙江大学出版社 日期：2022-10-01 本书旨在说明澳门大学住宿式书院系统的源起、演进、愿景。 澳门大学住宿式书院参考了哈佛耶鲁等美国大学的住宿型书院 及牛津剑桥的书院 ，同时亦继承了中国宋明书院的精神。 澳门大学一直秉承”仁义礼知信”的校训，本科教育推行融合专业、通识、研习及社群教育的”四位一体” ... |
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东亚同文书院中国调查手稿目录选译（海外藏中国民俗文化珍稀文献）
『简体书』 作者：孔征 译 出版：陕西师范大学出版社 日期：2023-12-01 本书是“十三五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金项目“海外藏中国民俗文化珍稀文献”的一种。本书整理、翻译了二十世纪初日本东亚同文书院在华调查手稿的部分目录。东亚同文书院是日本在上海所设立的高等学府，作为该校最有特色的便是其学生在最后一学年开展的长达数月的 ... |
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文化视野下的重庆聚奎书院研究
『简体书』 作者：杨钊 出版：四川大学出版社 日期：2021-05-01 明清巴蜀书院特盛，重庆聚奎书院历史悠久，精神贯一而不懈，人文荟萃，不但人才辈出，而且书院建筑大部分保留，是明清盛极一时的巴蜀书院中建筑、藏书、文献资料保存较为完整的晚清书院，其办学史是近现代普通教育史的一个缩影。学界对其的研究主要集中在近代教育建筑的特点分析， ... |
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永康县儒学志 五峰书院志 （民国）永康县乡土志（永康文献丛书）
『简体书』 作者：[清]赵凝锡<纂修> 出版：上海古籍出版社 日期：2023-01-01 本书由三部永康地方的志书《永康县儒学志》、《五峰书院志》、《（民国）永康乡土志》组成。《儒学志》主要记载了永康当地的教育、学者、学宫（教育机构）等情况；《五峰书院志》则主要介绍永康五峰书院的建置、沿革、人物等。相比前两部专志，《（民国）永康县乡土志》则似一部综 ... |
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中国书院文献丛刊 （第二辑）全100本
『简体书』 作者：邓洪波 出版：上海科学技术文献出版社 日期：2019-04-01 书院有1200余年历史，是中华优秀传统文化*独特也*重要的传承体之一，千余年来，形成了大量书院文献。本项目拟在全面调查的基础上，从现存1500种书院文献中，按照书院志、学规、章程、课艺、讲义、会录（会纪）、同门谱、藏（刻）书目录、山长志、学田志等类别，兼顾刻本 ... |
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传统与现代的融合：现代大学书院制研究
『简体书』 作者：龙跃君 著 出版：湖南大学出版社 日期：2019-11-01 现代大学书院制是近年来学界的一个热门话题，它主要是借鉴西方高校住宿学院制，同时吸收我国古代书院精神与传统而建立的一种教育管理制度。《传统与现代的融合：现代大学书院制研究》从加强通识教育考虑，着眼于解决现代大学专业学院制的制度缺陷，介绍了书院制融入现代大学的意义 ... |
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中国传统书院教育及其当代价值研究
『简体书』 作者：张晓婧，乔凯 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-12-01 中国传统书院延续千余年，是中华优秀传统文化的象征和对外文化交流的窗口。传统书院蕴含的教育传统、文化品格和书院精神具有宝贵的时代价值。本书系统阐释了中国传统书院教育的发展历程和鲜明特色，并深入探讨其时代价值以为当代教育改革提供思想资源和智力支持。 ... |
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和食全书：100种食材与料理之道
『简体书』 作者：[日]柴田書店 出版：华中科技大学出版社 日期：2020-03-01 想了解日本料理，就得从历史的角度来检视、分析日本料理。 《和食全书：100种食材与料理之道》上部为鱼类和肉类，下部为蔬菜类，有超过100种经典日料食材及菜谱的介绍，1000张以上的步骤图及示意图，深入浅出地讲解了被视为日本料理根基的食材、依据该食材做出的经典 ... |
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（全2册）唐伯虎集笺注（江苏文库精华编）
『简体书』 作者：[明]唐 寅 撰 陳書良 周柳燕 箋注 出版：凤凰出版社 日期：2023-12-01 《唐伯虎集笺注》是一部对明代著名才子唐伯虎的诗词作品进行详细注释和解读的学术著作。校勘异文之外，别立题解，考证其创作年代、内容主旨等，笺注则解释语词，疏通文意， 文后附以解析，赏析其艺术特色。本书共收入唐伯虎诗词曲赋等600多首，文40余篇，是了解唐伯虎其人、 ... |
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严州书院（钱塘江学·严州文化全书）
『简体书』 作者：汪国云 出版：杭州出版社 日期：2020-09-01 在严州发展史上，严州书院对严州文化的传播起到了不可估量的作用。严州书院自晚唐起，不仅为六县培养了许多杰出的人才，而且也为六县近、现代教育的基础。本书对严州所属六县：建德、寿昌、分水、桐庐、淳安、遂安的书院进行分片叙述，重点突出，全面客观，尽可能体现资料性、可读 ... |
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诗山书院志（泉州文库）
『简体书』 作者：[清]戴凤仪 著， 戴天玑 点校 出版：商务印书馆 日期：2018-08-01 《诗山书院志》为清代泉州学者戴凤仪所撰。分为十卷，设形胜、列传、兴建、书田、祀典、考课等门类，记述诗山书院的教育理念、组织建构、教学内容、教学形式、师生关系、管理制度等内容，既是关于诗山书院的*完整的资料，也是研究古代书院文化和制度的重要文献。 丛书简介： ... |
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黄帝内经雅好讲本·上册·素问/黄帝内经雅好讲本·下册·灵枢 精一书院系列 （美） 林大栋
『简体书』 作者：[美]林大栋 出版：中国中医药出版社 日期：2025-12-01 本书为《黄帝内经》通俗易懂、雅俗共赏之翻译本，分为《素问》《灵枢》两部分，乃问止精一书院诸贤呕心沥血之结晶。本书中将原《内经》内容分成较为细致的段落，并为每个段落配上通俗易懂的白话解，以便大家更容易学习和理解。此外，还整理了一些可转化为图表的内容，以帮助大家系 ... |
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行者笔记——王敦贤散文选
『简体书』 作者：王敦贤 出版：作家出版社 日期：2016-04-22 王敦贤，1948年生于四川巴中，1973年发表作品，已出版《跋涉者的沉思》《何处是故乡》《国之痛》《见证天使》等10部散文，纪实文学。曾任中国作家协会第5、6届全委会委员，四川省作家协会秘书长、副主席。现为名誉副主席。《行者笔记》王敦贤散文选是其最近散文结集。 ... |
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长江文明之旅-建筑神韵：文庙书院
『简体书』 作者：邓爱民，桂橙林 编著 出版：长江出版社 日期：2019-09-01 文庙书院文化源远流长，文庙已成了中华多民族文化的象征，在我国古代建筑类型中，堪称是*为突出的一种，是我国古代文化遗产中极其重要的组成部分。书院既是中国文化史上令人赞叹的伟大创举，也是先辈们智慧结晶和文化教育品味的构想。它既保持清风朗朗的文化理想，又符合中国国情 ... |
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盈科后进——中国传统文化与新世纪的书院探索（人文社科类）
『简体书』 作者：施百忍 出版：上海交通大学出版社 日期：2021-05-01 本书为作者对《论语》《老子》《孟子》等经典国学的感悟，分为发强刚毅、澄怀观道、书画精神和书院情怀四个部分。古典世界的仁力内美、活泼自然、风骨嶙峋、气韵生动是作者多年的精神追求，也是他创办和风书院的文化土壤。作者行进在“建筑空间”“文化空间”以及生活空间，求造物 ... |
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