![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
韩国三志社英语研究会
”共有
269771
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
点津英语天天练.英语时文阅读.高2(第3辑)
『简体书』 作者:《英语时文阅读》编委会 编 出版:首都师范大学出版社 日期:2021-06-01 阅读材料均选自当前国内外报纸、杂志、网络等。素材为最新发生事件或热门话题,与学生学习、生活紧密相关,具有较强时代气息,反映了当今社会及时代生活的状况。本书在训练学生阅读能力的同时,注重语言所承载的思想内涵,在阅读能力的测试中兼顾人文性与教育性,渗透着学生的正能量教育,增强其跨文化意识、环保意识、责任意识等。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
乡村英语教师教学信念与素养培养研究
『简体书』 作者:王文倩 出版:新华出版社 日期:2023-08-01 本书从信念与教师信念、素养与教学素养培养等相关理论概念分析入手,从乡村英语教师教学信念的结构、英语语言观、乡村英语教学观、乡村英语学习观等方面研究乡村英语教师教学信念的核心维度与构成要素,进而探索乡村英语教师信念的培育与引领策略、核心素养理念下乡村英语教师专业化发展策略、乡村英语教师信息素养现状及提升策略等,最终提出教 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
真实环境促进英语阅读能力发展研究
『简体书』 作者:刘娜 著 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-11-01 本书采用定性研究和定量研究相结合的设计,分析了中国学生对其学术素养中英语阅读的看法,以及接触真实的英语环境如何促进他们的阅读能力发展。在定量研究中,对受试者的读者背景知识、阅读速率、单词阅读准确率、复述能力和理解能力进行测量。研究发现学生认为真实的英语环境通过以下方式帮助了他们:(1)提供了一个地道的英语实践环境,(2 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
"""励耘""学术素养-基础学科拔尖创新人才大学英语课程体系建构研究&
『简体书』 作者:王筱晶,夏晓燕 出版:外语教学与研究出版社 日期:2025-05-01 本选题已通过党委审读,党委审读报告为(北外党字(2025)46号)《“励耘”学术素养——基础学科拔尖创新人才大学英语课程体系建构研究》以北京师范大学基础学科拔尖创新人才的大学英语教学实践为例,基于学术素养提升目标,通过经验总结与实践探索,开发具有针对性的教学材料,设计具有可操作性的课堂活动,凝练出拔尖创新人才培养的基本 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
建构主义理论与大学英语写作教学模式研究
『简体书』 作者:李燕 出版:西南交通大学出版社 日期:2023-03-01 本书为研究大学英语写作教学模式的学术著作。本书以建构主义理论为指导,探索大学英语写作教学改革。全书共五个章节,章从建构主义理论渊源谈起,系统梳理了建构主义理论的思想渊源;第二章是大学英语写作教学现状与研究回顾;第三章详尽分析大数据环境下大学英语写作教学之变化、挑战与机遇;第四章基于教学实践案例,从移动学习、翻转课堂、“ ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国方言区英语学习者语音习得的跨学科研究
『简体书』 作者:李爱军著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-01-01 本书呈现了面向不同方言区英语学习者的发音开展跨学科的系统性研究成果。通过构建大规模中国方言区学习者发音数据库AESOP-CASS,从语音产出上揭示不同方言区英语学习者在音段、语调、节奏、韵律等多方面偏误;从语音感知、认知角度考察学习者能否将语调的形式与语用功能结合起来;面向英语发音教学,利用深度学习技术,构建了中国英语 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
非母语英语教师的职业认同发展研究
『简体书』 作者:郑萱 出版:旅游教育出版社 日期:2023-12-01 《非母语英语教师的职业认同发展研究》作者为北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所助理教授、博士生导师郑萱,其主要研究领域为外语教育和跨文化交际。 本著作基于一项民族志研究,细致、深入地描绘了在美国大学英语系求学的国际学生学习成长为英语教师的艰辛历程。在“母语者迷思”——即“理想的英语教师是母语者”——的影响下 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高校大学英语新手教师专业认同研究
『简体书』 作者:亓明俊 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-09-01 专业认同对教师专业发展具有重要意义。本书基于实证调研,采用混合研究方法探讨高校大学英语新手教师的专业认同。针对全国50余所地方普通本科高校中入职不满三年的大学英语新手教师群体开展量化问卷调研,结合叙事问卷、半结构访谈和实地调研等手段考察其教学和科研活动的现状,在此基础上分析其专业认同的影响因素,进而提出大学英语新手教师 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
初中学科考试命题研究丛书:英语命题技术研究
『简体书』 作者:浙江省教育厅教研室,何东涛-A,李威峰 出版:浙江教育出版社 日期:2024-04-01 本书由浙江省教育厅教研室组织全省部分一线英语骨干教师、特级教师和教研员,结合本省教学实际编写,供一线教师学习与研究考试命题方法时使用。全书以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为依据,结合浙江省综合评价的实践,共分六章,包括考试命题概述、听力、口语、阅读理解、写作、语言知识运用。本书从英语核心素养、不同题型及功能的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中韩英语数字教材编制比较研究
『简体书』 作者:廖晓丹 出版:浙江大学出版社 日期:2023-09-01 本书为2022年度浙江省哲学社会科学规划后期资助项目成果。数字教材是纸质教材与信息技术融合产生的新生事物,承担着落实国家教育方针和战略任务的责任。本书聚焦新形态教材“数字教材”的建设研究,基于课程一致性理论采取内容分析法对中韩初中英语数字教材进行比较研究,回答三个问题:1)中韩初中英语数字教材在总体结构上具有什么特征? ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大学英语动态动机教学模式研究
『简体书』 作者:王钰 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-03-01 本书旨在探讨动态动机模型对高校英语高、中、低水平学生的外语学习动机、语言学习和学业成绩的影响。设置实验组(动态动机教学模式)和对照组(传统教学方式)进行一学期教学实验,然后定量研究(动机性问卷、两次口语测试和两次笔试)和定性研究(学生两次自我报告),观察两组间是否存在显著性差异。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
微观形态理论视域下英语基本助动词习得研究
『简体书』 作者:杨臻 著 出版:中国海洋大学出版社 日期:2024-05-01 英语基本助动词do、have、be习得研究一直是应用语言学研究领域备受关注的话题。本研究选择生成语法框架下的微观形态理论,依托其微观精准的理论优势、先进的预测手段,确保了预测力的精准性,旨在打破生成语法框架下二语、三语习得研究分裂化的壁垒,为进一步构建统一视域下的中介语形态-句法变异性理论框架提供可行性的前提条件。本研 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高考英语新走向——新高考英语总复习
『简体书』 作者:英语新高考研究组 出版:浙江大学出版社 日期:2016-04-30 英语新高考研究组编写的《高考英语新走向——新高考英语总复习高考综合改革试验省份适用》根据2016年浙江省英语新高考考纲编写,各篇章由“牛刀小试”、“考点提示”、“真题详解”、“精练详讲”几部分构成,其中练习均为原创编写,每个练习题都有详解,并有试题的总体分析、考查重点及小题的答题思考分析。最后附20 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中国本科生英语写作者身份建构研究
『简体书』 作者:唐芳 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-05-01 本研究以中国本科生的英语写作者身份特征及其建构协商过程为重点,探索写作者身份理论及实践的本土化问题。本研究利用74篇学生论文语料和4名学生的访谈数据,分析了中国大学生的写作者身份问题,同时采取三角互证的方式,提供深度描写,包括从单纯的描述到解释。通过定量和定性分析,本研究不仅较全面考察了国内大学生如何通过文本中的元话语 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
认知视域下的英语轻动词短语结构研究
『简体书』 作者:张丽娇,张悦琪,张坤 出版:黑龙江大学出版社 日期:2024-05-01 本书包括英语轻动词概述、“have a Nv”结构、“give a Nv”结构等内容。首先,对于研究对象的性质研究,综合介绍文献中有关轻动词性质、类属、语法搭配等方面的理论,包括结构主义的描述和系统功能语法的解释。另外,介绍了本研究从BNC语料库检索出的包含7类不同语义动转名词的“have a Nv”结构,讨论它们的句 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
中古英语梦幻诗研究:乔叟系传统
『简体书』 作者:刘进著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-11-01 中古英语梦幻诗是中世纪晚期英国文学的重要成就,主要有乔叟及乔叟系传统梦幻诗以及以《农夫皮尔斯》为代表的头韵体传统梦幻诗。本书重点研究了14世纪晚期和15世纪深受乔叟影响的诗人,也就是所谓的乔叟系诗人所创作的梦幻诗。本书对乔叟和乔叟系梦幻诗进行了较为全面的梳理和定义,并选取十首乔叟系梦幻诗进行深入研究。对十首梦幻诗的研究 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
英语句法配置的述谓性研究-(类型学视角)
『简体书』 作者:唐晓东 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-07-01 作者上学时英语语法学得一团糟,工作后又迫于无奈边学边教英语语法,有幸得到贵人相助,写了这本书,主要介绍英语语法背后的道理,试图将抽象难懂的语法理论通俗化、大众化,诚挚邀请英语教师和学习者们重点关注本书,不用全看,挑能看懂的看。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大学英语口语促学评价研究
『简体书』 作者:吕洲洋 出版:浙江大学出版社 日期:2023-11-01 本书聚焦于大学英语口语促学评价,梳理了促学评价定义的嬗变与发展,辨析了促学评价与形成性评价、终结性评价、校本评价等相关概念的关系,廓清了促学评价的原则、策略和条件,并较为系统地综述和探讨了口语评价的理论模型、效度框架、任务特征、评分方法、评分量表等。在理论探讨的基础上,本书立足于中国外语教学、测试与评价实践,进一步以中 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高校英语课堂教学与英美文学教育的研究探索
『简体书』 作者:毕晓直 出版:经济管理出版社 日期:2023-10-01 英语课堂教学是英语教学的基础环节。每一堂英语课都要教有实效、学有实效。对于英语教师而言,如何组织有效课堂是他们需要思考的问题。关注课堂教学、让课堂回归教学的本质,这样才能保证学生英语综合能力的提升。为了更好地让学生理解英语,还需要对其进行全面的英美文学教育,帮助学生能够更好地体验语言和使用语言,从而掌握知识、发展技能。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
津巴布韦共同体憧憬与“他者化”创作倾向:21世纪以来津巴布韦英语文学的厌乱望治主题研究
『简体书』 作者:蓝云春 出版:浙江大学出版社 日期:2025-08-01 21世纪以来的津巴布韦英语作家,无论是白人作家还是黑人作家,他们都直面社会乱象,以丰富的艺术手法表达了对民族关系融合、国家繁荣昌盛、民众安居乐业的津巴布韦共同体的憧憬和向往。本书在津巴布韦文学史的框架下,结合津巴布韦的历史、政治、经济、文化等,以多种文学、文化、心理学、心理美学等理论为阐释工具,探讨21世纪以来津巴布韦 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |