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《夯实基础初二物理跟踪练习》(上册)
『简体书』 作者:学而思 好未来研发中心 编著 出版:电子工业出版社 日期:2014-07-01 学而思教研中心经十年中小学数学培训经验的积淀,历时一年出版了初中数学《几何辅助线秘籍》一书,此书出版后受到了业内、学生、家长的一致好评。《几何辅助线秘籍》切实提高了学生的学习成绩,很多同学拿到了数学满分的好成绩。为了让更多的同学在平时考试中获得理科高分,应广大学生、家长及公立学校老师要求,由学而思一 ... |
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《夯实基础初三物理跟踪练习》
『简体书』 作者:学而思 好未来研发中心编著 出版:电子工业出版社 日期:2014-07-01 学而思教研中心经十年中小学数学培训经验的积淀,历时一年出版了初中数学《几何辅助线秘籍》一书,此书出版后受到了业内、学生、家长的一致好评。《几何辅助线秘籍》切实提高了学生的学习成绩,很多同学拿到了数学满分的好成绩。为了让更多的同学在平时考试中获得理科高分,应广大学生、家长及公立学校老师要求,由学而思一 ... |
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《夯实基础初三化学跟踪练习》(上册)
『简体书』 作者:学而思 好未来研发中心编著 出版:电子工业出版社 日期:2014-07-01 学而思教研中心经十年中小学数学培训经验的积淀,历时一年出版了初中数学《几何辅助线秘籍》一书,此书出版后受到了业内、学生、家长的一致好评。《几何辅助线秘籍》切实提高了学生的学习成绩,很多同学拿到了数学满分的好成绩。为了让更多的同学在平时考试中获得理科高分,应广大学生、家长及公立学校老师要求,由学而思一 ... |
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"力学全能突破秘籍:初中物理(双色)(学而思培优教研中心最新
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 编著 出版:电子工业出版社 日期:2014-04-01 本书主要介绍如何突破初中物理力学中的重点难点,让学生读完本书后能够独立自主的完成力学习题的解答.其主要内容包括:受力分析专题突破,压力、压强专题突破,浮力专题突破,形杯问题专题突破,液面变化专题突破,简单机械专题突破,机械效率专题突破,力学综合专题突破;每章的内容都包括考情分析,名师讲堂,知识点睛, ... |
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夯实基础——初三化学跟踪练习(下册)
『简体书』 作者:学而思研发中心 出版:电子工业出版社 日期:2015-01-01 本书针对初三学生而编写,以初中教材为蓝本,紧随课内教学进度,知识点讲解详细,方法技巧归纳合理,能够真正有效帮助学生巩固基础,提高成绩。同时本书具有很强的实用性和操作性,同步巩固练习题,巩固学生基础,提炼核心考点,总结方法技巧并配套精讲课程。 ... |
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培优辅导——初三物理跟踪练习
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2013-08-01 《培优辅导—初三物理跟踪练习》分十章,每个章节配有核心知识点及技巧方法,并配有易错精选,能力提升,中考链接,巅峰突破四大练习板块,对各校常考的易错题到中档题,再到难题逐层递进,以帮助同学们获取高分.从易错、基础、中档到难题循序渐进,知识点考察全面,选题范围广,包含历年全国性考试试卷及模拟题,各省重点 ... |
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培优辅导——初二物理跟踪练习(上册)(双色)
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2013-08-01 本书是以人教版教材为蓝本、针对初二学生而编写的同步书籍.本书分六章共21节,每节配有核心知识点及技巧方法,并配有易错精选,能力提升,中考链接,巅峰突破四大练习板块,对各校常考的易错题到中档题,再到难题逐层递进,以帮助同学们获取高分.题目经典,题型全面,易错精选,贴近考试,循序渐进。 ... |
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培优辅导:初一数学跟踪练习(双色)
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2013-10-01 本书共分十章,以人教版教材为蓝本,针对初一学生而编写的同步书籍,每节有基础同步书籍,每节有基础演练,能力提升,中考链接,巅峰突破,大部分章节配有方法技巧总结,促使学生稳步提升成绩。知识点覆盖全面,选题范围广,包含历年全国考试试卷及模拟题,各省重点校期中期末试题,注重方法、技巧提炼与总结,精选各类竞赛 ... |
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培优辅导——初三数学跟踪练习(双色)
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2013-10-01 本书共分十章,针对初三学生而编写的辅导用书,每节有基础演练,能力提升,中考链接,巅峰突破等栏目,大部分章节配有方法技巧总结,促使学生稳步提升成绩。知识点覆盖全面,选题范围广,包含历年全国考试试卷及模拟题,各省重点校期中期末试题,注重方法、技巧提炼与总结,精选各类竞赛试题,使得不同层次的学生能力得到 ... |
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培优辅导——初三化学跟踪练习(双色)
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2013-10-01 本书共分十二章,以人教版教材为蓝本,针对初三学生编写的同步书籍。每节知识点有重点讲解和精华点拨,很好的帮助同学们掌握知识;每节题目有基础演练、能力提升、中考链接和巅峰突破四部分, 很好的帮助同学们锻炼思维、提升能力!题型全面,题目经典,难度适中,梯度明显,答案提示清晰、简洁! ... |
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培优辅导——初二物理跟踪练习(下册)(双色)
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2013-10-01 本书是为初二学生编写的力学辅导书籍.本书分六章共29节,每节配有核心知识点及技巧方法,并配有易错精选,能力提升,中考链接,巅峰突破四大练习板块,对各校常考的易错题到中档题,再到难题逐层递进,以帮助同学们获取高分.从易错、基础、中档到难题循序渐进,知识点考察全面,选题范围广,包含历年全国性考试试卷及模 ... |
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培优辅导——初二数学跟踪练习(双色)
『简体书』 作者:学而思培优教研中心 出版:电子工业出版社 日期:2014-01-01 本书共分二十章,针对初三学生而编写的辅导用书,每节有基础演练,能力提升,中考链接,巅峰突破等栏目,大部分章节配有方法技巧总结,促使学生稳步提升成绩。知识点覆盖全面,选题范围广,包含历年全国考试试卷及模拟题,各省重点校期中期末试题,注重方法、技巧提炼与总结,精选各类竞赛试题,使得不同层次的学生能力得到 ... |
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夯实基础——初三数学跟踪练习(下册)(双色)
『简体书』 作者:学而思研发中心 编著 出版:电子工业出版社 日期:2014-11-01 本书针对初三学生而编写,以初中教材为蓝本,紧随课内教学进度,知识点讲解详细,方法技巧归纳合理,能够真正有效帮助学生巩固基础,提高成绩。同时本书具有很强的实用性和操作性,同步巩固练习题,巩固学生基础,提炼核心考点,总结方法技巧并配套精讲课程。 ... |
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夯实基础——初二物理跟踪练习(下册)
『简体书』 作者:学而思研发中心 编著 出版:电子工业出版社 日期:2015-01-01 本书针对初二学生而编写,以初中教材为蓝本,紧随课内教学进度,知识点讲解详细,方法技巧归纳合理,能够真正有效帮助学生巩固基础,提高成绩。同时本书具有很强的实用性和操作性,同步巩固练习题,巩固学生基础,提炼核心考点,总结方法技巧并配套精讲课程。 ... |
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21天攻克PET核心词汇(含CD光盘1张)(双色)
『简体书』 作者:学而思旗下乐加乐英语PET研究中心 出版:电子工业出版社 日期:2014-10-01 21天攻克PET核心词汇涵盖了PET历年考试中涉及的高频词汇,按照所属类别逐一分析单词的构成,单词的记忆方法,以及单词的核心用法,并配以剑桥五级考试的历年真题例句和自测系统,随时检验单词的掌握情况。此类书籍为目前市面上比较稀缺的类别,可以满足全国各地参加剑桥五级考试考生的需求。 ... |
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14天攻克KET核心词汇(含CD光盘1张)(双色)
『简体书』 作者:学而思旗下乐加乐英语KET研究中心 编著 出版:电子工业出版社 日期:2014-10-01 14天攻克KET核心词汇涵盖了KET历年考试中涉及的高频词汇,按照所属类别逐一分析单词的构成,单词的记忆方法,以及单词的核心用法,并配以剑桥五级考试的历年真题例句和自测系统,随时检验单词的掌握情况。此类书籍为目前市面上比较稀缺的类别,可以满足全国各地参加剑桥五级考试考生的需求。 ... |
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管理——学*思*用(上册)
『简体书』 作者:闻学,乔刚 编 出版:安徽大学出版社 日期:2012-12-01 《21世纪高等教育系列规划教材·人文素质类:管理·学·思·用(上)》以学科建设为主线的管理学知识融合到学生的自我管理、目标管理和活动管理之中,分为目标管理、组织管理、创新管理与管理哲学四个部分,分别应用于第一至第四学期;并在每个部分后面附有学生个人成长记录,作为学生自我检查、教师(辅导员)督查的依据 ... |
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管理---学·思·用(下册)
『简体书』 作者:闻学,乔刚 主编 出版:安徽大学出版社 日期:2014-05-01 ... |
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学思集-周有光文化论稿(修订本)
『简体书』 作者:周有光 著 出版:上海教育出版社 日期:2013-12-01 《学思集(周有光文化论稿修订本)》是中国社会科学院研究生院教授周有光先生的文化论稿,收论文26篇,包括《华夏文化如何弘扬》、《世界四种传统文化略说》、《传统宗教的现代意义》等。书中,作者提出了人类文化发展的新规律,指出人类从玄学——神学——科学的发展道路,文笔清新隽永,立论自僻蹊径。 ... |
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学与思的轮回——叶秀山2003-2007年最新论文集(凤凰)
『简体书』 作者:叶秀山 著 出版:江苏人民出版社 日期:2009-08-01 “学”与“思”的确可以作两件事来看、来做,读书学习归读书学习,思考问题归思考问题,“学习”重“跟随”,“思考”重“独立”;只是更进一层说,“学”与“思”原本“同出”“心源”,“思”固然要用“心”。“学”也要用“心”。用“心”来“学习”,用“心”来“思考”,则“学”也“思”在其中,“思”也“学”在其中 ... |
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