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[奥地利]斯蒂芬·茨威格 著,高中甫 译
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成就英才的关键支点·高中一年级(“基础教育十大名师”“全国优秀教师”王金战领衔编著,帮孩子顺利开启高中生活)
『简体书』 作者:王金战 出版:太白文艺出版社 日期:2024-11-01 中小学生自主修行指导课程·成长导航 本书为“成就英才的关键支点”系列丛书的第十册,秉持“增强高中生的使命感和责任担当”的理念,旨在帮助高一年级的学生更好地开始高中学业,确立人生梦想,走好通往英才之路的每一步。全书分为奋斗青春、以德为先、确定目标、规划人生、人际关系、尊重宽容、赞美他人、时间管理、创 ... |
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孤独星球Lonely Planet:奥地利
『简体书』 作者:澳大利亚Lonely,Planet公司 出版:中国地图出版社 日期:2019-03-01 在奥地利,美丽的风景在路上。也许你会在满布沟壑的山谷中蜿蜒漫步,沿着陡峭的山腰铁路,解开阿尔卑斯山的神秘面纱;抑或穿过冰川,越过繁花点缀的草原。如诗般的风景可能会让你不禁换上登山靴,骑上自行车,去探索这个国度隐秘迷人的角落。在冬季,山坡上到处都是滑雪爱好者;到了夏日,激浪漂流和溪降爱好者会前往粼粼的 ... |
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新时代青年主流意识形态塑造机制与路径研究(国家社科基金丛书—政治)
『简体书』 作者:高中建 著 出版:人民出版社 日期:2024-01-01 ... |
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新东方 (2026)决胜新高考 英语读后续写
『简体书』 作者:杭州新东方高中英语精品班项目组 编著 出版:浙江教育出版社 日期:2022-09-01 本书针对高考英语“新高考卷”书面表达部分的新题型——读后续写。 全书分为七个部分,即考情分析、高频词汇、高频语法、高频句子、篇章解读、真题解读和篇章训练。本书先从宏观上介绍高考对读后续写的考查情况,包括篇章体裁、考查角度、评分标准等;再从微观上归纳、概括读后续写中常用的词汇、语法,并配以大量的句子 ... |
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孤独者的秋天(奥地利诗人特拉克尔诗歌精选集,他的诗是唱着还乡之歌、灵魂之歌在大地上流浪)
『简体书』 作者:[奥]特拉克尔 出版:人民文学出版社 日期:2025-06-01 从一阵风的幻影里诞生 我们漂泊形影孤单, 失落于那种永恒的命运, 像牺牲不知为谁而奉献。 像乞丐我们一无所有, 像傻瓜守在紧闭的门前。 像盲人我们只听到沉默, 我们的言语消失在里面。 我们是不知去向的过客, 是被狂风吹散的云彩, 花儿颤抖于死亡的凛冽, 等候那最后的 ... |
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文化融合与价值引领——高中思政课的新路径研究
『简体书』 作者:杨汤颖 出版:文汇出版社 日期:2025-05-01 本书是一部提供给一线高中思想政治教师有效教育示范、教育方式和教育视角的专著。本书从文化融合与价值引领角度,对中华优秀传统文化融入高中思政课的新路径进行了研究。书中阐述了中华优秀传统文化的内涵与高中思政课的内在联系、中华优秀传统文化融入高中思政课的社会支撑体系;梳理了中华优秀传统文化的核心思想与高中思 ... |
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高中压配电网规划--实用模型、方法、软件和应用(上册)
『简体书』 作者:王主丁 出版:科学出版社 日期:2020-04-01 《高中压配电网规划--实用模型、方法、软件和应用上册》对高中压配电网规划的实用模型、方法、软件和应用进行了较为系统的介绍。《高中压配电网规划--实用模型、方法、软件和应用上册》共9章,涉及电力需求及分布预测、变电站布点及其容量规划、网架结构中的接线模式和组网形态、高中压网架结构协调规划,以及 ... |
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指向核心素养的高中物理问题解决教学设计(选择性必修二)
『简体书』 作者:赵惠松 编 出版:浙江科学技术出版社 日期:2024-09-01 《指向核心素养的高中物理问题解决教学设计:选择性必修二》由赵惠松主编 ... |
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雅风英语·高中英语阅读理解与完形填空精练手册(高1年级)
『简体书』 作者:《高中英语阅读理解与完形填空精练手册》编写组 出版:东华大学出版社 日期:2014-01-01 本系列书是为高中学生在英语阅读理解和完形填空方面练习而编写的教学辅导书,内容衔接教材,内容难度适合该年级学生,题量也适中,适合每周完成一个单元,是学生用于学习和提高的参考书。本书为其中的高一年级部分。 ... |
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重点高中同步精讲精练(数学. 选择性必修第二册)第二版
『简体书』 作者:周顺钿 出版:浙江大学出版社 日期:2024-11-01 本书是正高、特级教师周顺钿多年来进行高二同步教学的研究成果,已在浙江省杭州高级中学进行了多年的教学实践,并结合2017年高中数学新课标及2019年人教A版高中数学新教材选择性必修第二册进行了全面修订,修订版也在部分重点高中进行了试用。本书突出同步、精讲、精练,采用教案与学案相结合的模式。为了便于教师 ... |
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重点高中同步精讲精练(数学. 选择性必修第三册)第二版
『简体书』 作者:周顺钿 出版:浙江大学出版社 日期:2025-03-01 本书是正高、特级教师周顺钿多年来进行高二同步教学的研究成果,已在浙江省杭州高级中学进行了多年的教学实践,并结合2017年高中数学新课标及2019年人教A版高中数学新教材选择性必修第三册进行了全面修订,修订版也在部分重点高中进行了试用。本书突出同步、精讲、精练,采用教案与学案相结合的模式。为了便于教师 ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(高二.选择性必修第一册)
『简体书』 作者:蔡小雄 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 本书以高中数学新课标为依据,根据高中生学习数学实际情况,将强基校测与高考备考以及高中教材和教学进度有机结合,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及强基数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野,提高学生的数学素质, ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(高二.选择性必修第二册)
『简体书』 作者:蔡小雄,黄明才 出版:浙江大学出版社 日期:2025-05-01 本书以高中数学新课标为依据,根据高中生学习数学实际情况,将强基校测与高考备考以及高中教材和教学进度有机结合,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及强基数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野,提高学生的数学素质, ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中英语)
『简体书』 作者:王蔷 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-05-01 为更有力地推动新课程改革,促进教与学方式的转变,提升教师学科育人能力,深度学习教学改进项目高中英语学科组在课程教材研究所指导下,开展了专家、教研员、教师多方合作的实践探索。经过三年的理论研究和持续的实践推进,编写完成了《深度学习:走向核心素养(学科教学指南·高中英语)》。该书阐释了高中英语深度学习的 ... |
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高中英语文学阅读教学研究??基于读者反应理论视角
『简体书』 作者:陈爱龙 出版:上海交通大学出版社 日期:2025-05-01 本书基于读者反应理论,以实证研究方法开展高中英语文学阅读教学研究。本书通过对学生学习需求的分析来建设英语文学阅读课程和开展阅读活动,并以问卷调查、访谈和分析语料的方式展现了高中英语文学教学实践的成果。本书旨在丰富英语文学阅读课程和教学的方法,拓展高中英语教学课程资源,通过研究条件中的条件协同、阅读态 ... |
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高中压配电网规划--实用模型、方法、软件和应用(下册)
『简体书』 作者:王主丁 出版:科学出版社 日期:2020-09-01 《高中压配电网规划--实用模型、方法、软件和应用下册》对高中压配电网规划的实用模型、方法、软件和应用进行了较为系统的介绍。《高中压配电网规划--实用模型、方法、软件和应用下册》共11章,涉及高压配电网网格化规划、变电站无功配置、常规网络计算分析、分布式电源接入最大承载力计算和供电能力计算,以 ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(高二.选择性必修第三册)
『简体书』 作者:蔡小雄 出版:浙江大学出版社 日期:2025-06-01 本书以高中数学新课标为依据,根据高中生学习数学实际情况,将强基校测与高考备考以及高中教材和教学进度有机结合,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及强基数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野,提高学生的数学素质, ... |
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深度学习:走向核心素养(学科教学指南高中地理)
『简体书』 作者:林培英 陆静 等 著 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-08-01 本书是指导高中地理教师开展地理学科深度学习,提升学生地理学科核心素养的教学指导用书,分为高中地理深度学习的内涵与意义、教学设计、教学指导、教学案例以及推进策略五部分,界定了地理学科深度学习的内涵,给出了进行高中地理学科深度学习教学设计和实施的建议及相应的教学案例,指导并帮助教师基于《普通高中地理课程 ... |
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重点高中同步精讲精练(数学. 选择性必修第一册)第二版
『简体书』 作者:周顺钿 出版:浙江大学出版社 日期:2024-07-01 本书是正高、特级教师周顺钿多年来进行高二同步教学的研究成果,结合2017年高中数学新课标及2019年人教A版高中数学新教材选择性必修第一册进行了全面修订。本书突出同步、精讲、精练,采用教案与学案相结合的模式。为了便于教师用好新教材,实施课堂教学,本书教案设置了:学习目标、要点精讲、范例分析、规律总结 ... |
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高中写作怎么教--基于教材单元写作任务的实践研究
『简体书』 作者:石沂波 出版:上海教育出版社 日期:2024-09-01 本书是上海市jiaowei教研室委托研究项目“统编教材高中语文单元写作任务教学实践研究”的成果。本书第一部分是在项目研究的基础上,对高中写作教学实践策略的梳理提炼;第二部分是针对教材单元写作任务的教学案例,案例按照“任务群”类别,结合写作文本体裁,归类形成同类写作的教学模块及序列,为写作教学实践提供 ... |
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