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深度学习“深”几许
『简体书』 作者:苏纾,欧阳蕾 著 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-06-01 本书内容是北京市中关村中学从2014年成为教育*“深度学习”教学改进项目海淀区首批实验校以来,在教学中运用“深度学习”理念进行教学改进后精选的研究成果。在梳理总结研究成果的过程中,我们深深地感慨和惊叹在教学改革中师生们的改变与成长!在成书的过程中,恰逢我们国家新版义务教育课程标准颁布实施。老师们欣喜 ... |
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大学生学习模式研究
『简体书』 作者:杨院著. 出版:厦门大学出版社 日期:2025-03-01 教育强国建设,高等教育是龙头,高等教育的重要地位不言而喻。持续提升高等教育质量是推进高质量发展及中国式现代化的重要支撑。大学生在高等教育系统中处于主体地位,大学生的培养质量直接决定高等教育质量,探究提升大学生培养质量的路径至关重要。本书以我国大学生学习模式为研究对象。从理论上辨析大学生学习模式的概念 ... |
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高效的机器学习团队
『简体书』 作者:[新加坡]大卫·谭[David Tan][澳]艾达·梁[Ad 出版:中国电力出版社 日期:2025-06-01 本书的主要内容有:为机器学习系统编写自动化测试,容器化开发环境,并重构有问题的代码库。运用MLOps和CICD实践,加速实验周期并提升机器学习解决方案的可靠性。运用精益交付和产品实践,提高构建符合用户需求的正确产品的成功率。确定适合的团队结构及团队内外的协作方式,以促进快速工作流、减少认知负担,并 ... |
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应用统计学学习指导
『简体书』 作者:贾祥 出版:科学出版社 日期:2025-07-01 本书为科学出版社”十四五”普通高等教育本科规划教材《应用统计学》(武小悦、刘琦、贾祥、吴昕阳编著)配套的学习指导书,主要内容包括绪论、描述性统计、抽样与估计、统计调查、假设检验、方差分析与试验设计、回归分析、主成分分析与因子分析、判别分析与聚类分析、时间序列分析、指数各章节的学习指导、习题和习题参考 ... |
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深度学习原理及应用
『简体书』 作者:殷丽凤 王杨 出版:机械工业出版社 日期:2025-07-01 本书共3篇,12章,内容涵盖了深度学习的基础理论、重要模型及其在计算机视觉和自然语言处理等领域的应用。第1篇深入讲解了深度学习的基础理论,包括感知机的主要概念及其实现、神经网络的架构与算法,以及参数更新策略、权重初始化方法和正则化技巧。第2篇专注于计算机视觉,介绍了卷积神经网络的结构及其在图像处理方 ... |
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无机及分析化学学习指导
『简体书』 作者:大连工业大学无机及分析化学教研室 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-07-01 《无机及分析化学学习指导》是配合无机及分析化学理论课使用而编写的,能够帮助学生了解无机及分析化学学习课程的重点、难点。全书共十一章内容,包括:物质的聚集状态,定量分析基础,化学反应的基本原理,酸碱平衡,沉淀生成与溶解平衡,氧化还原平衡与电极电势,配位化合物与配位平衡,原子结构,分子结构与晶体结构,主 ... |
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密态深度学习
『简体书』 作者:刘西蒙 熊金波 出版:人民邮电出版社 日期:2024-10-01 密态深度学习可以在不解密加密数据的前提下对授权用户提供深度学习服务,并可防止非授权用户对授权用户的数据进行窃取与利用。该技术突破了密态数据无法在非可信环境下被有效利用的技术瓶颈,实现了“安 全学习,万物互联”。本书从大数据、人工智能面临的隐私挑战出发,以密态深度学习理论框架与技术方法研究为主线,从理 ... |
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程序设计基础学习指导
『简体书』 作者:钟娟,张广斌 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2024-08-01 针对大学生初始接触程序设计的概念的特点,结合一种典型的程序设计语言??C语言,通过列举大量的应用实例、嵌入视频、动画讲解,初步系统地介绍面向过程、面向模块和结构化程序设计的思想和方法。内容包括程序设计语言概述、数据类型、表达式、顺序结构、选择控制结构、循环控制结构、函数、数组、指针、字符串、构造数据 ... |
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常微分方程(第三版)学习指导
『简体书』 作者:范猛 王静 曾志军 李清 出版:高等教育出版社 日期:2024-08-01 本书是《常微分方程》课程的学习辅导书,可以与东北师范大学微分方程教研室编写的《常微分方程 第三版》配套使用。主要内容包括教材各章内容的“内容提要、疑难解析、典例选讲、习题提示、汉英对照”,常微分方程的发展简史、思想方法,及数学家姓名索引等。 本书旨在帮助读者理解和掌握常微分方程基本理论与思想方法,培 ... |
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大阅读学习路径与策略
『简体书』 作者:汤丰林 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 对于想要成为终身学习者的教师来说, 阅读是一种重要且有效的学习方式。随着信息化社会的到来, 传统的文本阅读及阅读方式已不再是教师获得发展的唯一途径。本书从教师职业角度出发, 沿用文艺理论“范文本”的概念, 将与教师教育教学工作息息相关的“文本”确定为阅读对象, 具体包括七大“文本”:学生、教师、课例 ... |
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全面依法治国学习教程
『简体书』 作者:本书编写组 出版:中国人民大学出版社 日期:2024-09-01 《全面依法治国学习教程》以习近平法治思想为指导,系统阐述了习近平法治思想产生的时代背景、形成过程和思想渊源,介绍了习近平法治思想的理论体系、逻辑结构和核心要义,总结了习近平法治思想的思想特征、重大意义和思维方法,就全面依法治国基本理论和实践问题从十一个方面展开了深入论述。全面依法治国是“四个全面”布 ... |
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视觉逻辑学习研究
『简体书』 作者:郭倩 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2024-01-01 本书在逻辑的可学习性、系统性验证和应用三个层次都取得了重要研究成果,初步形成了一个面向算术逻辑、布尔逻辑、抽象推理、序列逻辑、跨阶逻辑等逻辑任务的数据驱动的视觉逻辑模式发现方法体系,同时面向内嵌图像语义检索的多元逻辑融合学习模型做了应用验证,为擅长推理的符号主义和擅长感知的连接主义的统一提供了一个有 ... |
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哲学与人生学习辅导
『简体书』 作者:王恩,王雪梅 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-08-01 经教材局、高等教育出版社授权,为了帮助学生更好地学习“哲学与人生”这门课程,使其学会运用哲学的观点解读社会现象,正确处理个人成长中遇到的问题,弘扬和践行社会主义核心价值观,我社根据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》的要求,结合高等教育出版社思想政治基础模块——《哲学与人生》一书的内容, ... |
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职业道德与法治学习辅导
『简体书』 作者:孙明利,朱兵 出版:中国财政经济出版社 日期:2024-11-01 经教材局、高等教育出版社授权,我社根据高等教育出版社思想政治基础模块——《职业道德与法治》编写的配套用书,参照《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》的基本要求编写,旨在帮助学生梳理、深入理解和巩固所学知识。为帮助学生理解教材内容,掌握学习重点,本书按照教材结构顺序逐章编写,每节均设置了“思 ... |
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机器学习应用基础
『简体书』 作者:凌明胜 出版:高等教育出版社 日期:2025-02-01 本书是由百度云智学院与多所双高院校共同编写的人工智能校企“双元”合作系列教材之一。本书遵循初学者对机器学习知识的认知规律,采用由浅入深、循序渐进的讲授方式,详细地介绍了机器学习的基本原理,并采用“原理简述+问题实例+实际代码+运行结果”的模式介绍常用算法。全书共11章,内容涵盖模型评估选择、线性回归 ... |
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无机化学学习指导(第3版)
『简体书』 作者:杨怀霞,吴培云 编 出版:中国医药科技出版社 日期:2023-08-01 《无机化学学习指导》是“全国普通高等中医药院校药学类专业第三轮规划教材”《无机化学》的配套学习用书。为方便学生复习和练习,各章节内容编排次序与理论教材同步,命题范围与现行全国高等院校本科教学大纲相关要求和规划教材内容一致,尽量覆盖较多知识点。本书共有11章,内容包含无机化学的基本原理、物质结构的基本 ... |
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信息技术基础学习指导
『简体书』 作者:陈春华,邓萍,杨丽钦 出版:厦门大学出版社 日期:2025-04-01 由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求,结合职业技能等级标准和职业技能竞赛要求,针对中职学校实际情况与教学需求精心编写,是《信息技术基础》的同步学习指导。全书共分九章,内容包含信息技术应用基础、图文编辑、电子表格处理、演示文稿制作、网络应用、Python程序设计基础、信息安 ... |
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化学基础学习指导
『简体书』 作者:黄晓锋,温光永,刘燕頔 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求,结合职业技能等级标准和职业技能竞赛要求,针对中职学校实际情况与教学需求精心编写,是《化学基础》的同步学习指导。内容设置紧密结合教材的知识点,分别设置了单项选择题、填空题、判断题、计算问答题,题型题量设计合理,按照考纲规定的难易程度编写 ... |
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生物基础学习指导
『简体书』 作者:张如涯,王春芳,杨春娇 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 本书由中等职业学校一线教师依据国家中等职业教育教学标准与课程考纲要求,结合职业技能等级标准和职业技能竞赛要求,针对中职学校实际情况与教学需求精心编写,是《生物基础》的同步学习指导。全书共分十一章,分别是生物的多样性、生命的构成、生物的新陈代谢、遗传和变异、生物的生殖与发育、生物与环境、微生物的生物学 ... |
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教育基础学习指导
『简体书』 作者:吴碧蓉,卢新得 出版:厦门大学出版社 日期:2025-05-01 该书为中职《教育基础》的同步配套练习。第一章至第六章为教育学部分,涵盖了教育的基本原理、课程、教学、教师、班级管理以及学前儿童卫生保健的内容;第七章至第十章为心理学部分,涵盖了心理学概述、认知的发展、个性和社会性的发展以及心理健康与教育的内容。学习指导按教材章节内容的顺序,每章设置单选题、判断题、辨 ... |
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