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建设工程计量与计价实务(安装工程)习题集
『简体书』 作者:全国二级造价工程师[湖北地区]职业资格考试辅导教材编审委员会 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-08-01 本套书是为了配合湖北省二级造价师教材开发的辅导书,可供二级造价师考试的考生学习使用,为了帮助考生更好的巩固知识点,加深知识点记忆,助力考生应考考试,同时本书也可用于院校相关专业学生学习使用。本套书是为了配合湖北省二级造价师教材开发的辅导书,可供二级造价师考试的考生学习使用,为了帮助考生更好的巩固知识 ... |
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全国统一电力市场发展规划蓝皮书
『简体书』 作者:《全国统一电力市场发展规划蓝皮书》编写组 出版:中国电力出版社 日期:2024-12-01 为深入学习贯彻党的二十大精神,完整、准确、全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,落实党中央国务院关于全国统一大市场建设决策部署,推进全国统一电力市场体系建设。在国家能源局统筹组织下,由中国电力企业联合会牵头,国家电网公司、南方电网公司、北京电力交易中心、广州电力交易中心、国网能源研究院、中国电科院 ... |
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中国职业教育改革与发展报告——2019-2020年度文件资料汇编
『简体书』 作者:全国职业高等院校校长联席会议 出版:高等教育出版社 日期:2021-07-01 高等职业教育越来越受到社会的关注。伴随着我国经济建设的转型升级,高等职业教育人才培养的质量也越来越成为国家和社会的重视。本书为2019-2020年教育部有关高等职业教育的文件资料汇编集,共分四部分:部分领导讲话;第二部分政策文件;第三部分研究探索;第四部分信息参考。本书是高职院校改革发展纲领性文件和 ... |
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计算机网络与信息安全(2024年版) 全国高等教育自学考试指导委员会
『简体书』 作者:全国高等教育自学考试指导委员会 出版:机械工业出版社 日期:2024-08-01 本书是根据全国高等教育自学考试指导委员会最新制定的《计算机网络与信息安全自学考试大纲》,为参加高等教育自学考试的考生编写的教材。本书面向计算机科学与技术、软件工程和信息安全等专业的人才培养需求,介绍了计算机网络与信息安全的基本概念、基本原理、典型网络与协议、信息安全原理、网络安全协议与技术等内容,主 ... |
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职业教育产教融合案例精编
『简体书』 作者:深圳职业技术大学 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-07-01 1)来自中国职业教育的一手实践经验。2)来自中国职业教育的前沿管理思想。3)聚焦当下中国经济和产教融合、校企合作发展面临的问题与挑战,实践与创新。 ... |
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企业人力资源管理师(三级)第3版——1+X职业技术培训教材
『简体书』 作者:上海市职业技能鉴定中心 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2020-03-01 三级教材定位于具体执行(执行力),面向企业人力资源主管或者部门基础管理人员 ... |
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企业人力资源管理师(二级)第3版——1+X职业技术培训教材
『简体书』 作者:上海市职业技能鉴定中心 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2020-04-01 本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心依据上海1+X企业人力资源管理师(二级)职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前*的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握企业人力资源管理师 ... |
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企业人力资源管理师(四级)第3版——1+X职业技术培训教材
『简体书』 作者:上海市职业技能鉴定中心 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2020-04-01 本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心依据上海1+X企业人力资源管理师(四级)职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前*的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握企业人力资源管理师 ... |
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粤港澳大湾区家政服务——菲式家政服务项目式教学
『简体书』 作者:广东省职业技术教研室 出版:中国劳动社会保障出版社 日期:2024-12-01 本教材属于广东省“南粤家政”工程培训教材中的一本,作为中国家政服务职业培训教材,提供给已在国内接受过基础培训的家政服务员学习,将菲式服务理念与已掌握的服务技能、知识体系融会贯通,让中国的家政服务人员也同样具备较高的“菲式”家政服务专业素养。学员通过学习教材内容,能够掌握职业化、专业化的家政服务知识与 ... |
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中医护理技能·全国高等中医药院校规划教材“中医特色护理精品系列”
『简体书』 作者:陈佩仪,陈偶英 出版:中国中医药出版社 日期:2021-01-01 护理技能是护理学的重要组成部分,其技能结构体系包括基础护理技能、中医护理技能、临床专科护理技能。其中,中医护理技能旨在探求中医理论指导下的护理方法与护理技术,阐明具有中医特色的护理技能,是临床辨证施护中表现形式之一,是临床护理中通过辨证使用的*普遍性的基本技术;是中医护理人员必须掌握的基本技能。全书 ... |
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体育院校通用教材·竞技体育学系列教材:运动训练学
『简体书』 作者:全国体育院校教材委员会, 田麦久, 刘大庆 出版:人民体育出版社 日期:2012-02-01 《体育院校通用教材·竞技体育学系列教材:运动训练学》首先对运动训练学理论体系作出简明的概述,然后论述了运动训练“内容、负荷、方法、过程”四大主体构件,最后对不同的原理理论体系进行了解析和对比,进而确立了“辩证协同训练原则”。 ... |
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职业生涯规划与就业创业指导(全国高职高专院校护理类专业核心教材)
『简体书』 作者:周文超 出版:中国医药科技出版社 日期:2022-03-01 本教材的编写指导思想是尽量贴近使用对象,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发?z2019﹞4 号)、《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》等文件精神,更好地适应我国高等职业教育教学改革的需求,定位于护理行业职业教育。全教材包括三部分九个章节,涵盖护理类高职学生职业发展现状及趋势、职业认知 ... |
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护理技能综合实训(全国高职高专院校护理类专业核心教材)
『简体书』 作者:彭月娥 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-12-01 护理专业技能综合实训作为活页教材出版,本教材编写以培养高素质护理技术技能人才为基本指导思想,以“必需”、“够用”为原则,紧扣高职高专护理专业人才培养目标,落实“三基五性”基础上,分为母婴护理、儿童护理、成人护理和老年护理四个模块;每个模块以案例导入、以临床岗位典型工作任务为项目设置技能点,满足临床实 ... |
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第五届中国高等院校设计艺术大赛优秀作品集
『简体书』 作者:中国高等院校设计艺术大赛组委会 出版:化学工业出版社 日期:2017-08-01 ... |
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全国高等职业院校汽车类专业规划教材:汽车底盘构造与检修(第二版)
『简体书』 作者:谢剑 出版:中国铁道出版社 日期:2020-07-01 为了适应新形势的发展需要,为汽车服务企业培养切实可用之材,本教材进行了第二版修订,力求贴近企业实际作业情况,融合作者多年教学经验,力图体现学习与工作的完美结合, ... |
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全科医学(中医类)专业(中级)押题秘卷·全国中医药专业技术资格考试通关系列
『简体书』 作者:全国中医药专业技术资格考试命题研究组编 出版:中国中医药出版社 日期:2022-09-01 本书供全国中医药专业技术资格考试全科医学(中医类)专业(中级)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。本书含3套标准试卷,力求让考生感受最真实的全国中医药专业 ... |
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全科医学(中医类)专业(中级)考前冲刺3000题·全国中医药专业技术资格考试通关系列
『简体书』 作者:全国中医药专业技术资格考试命题研究组编 出版:中国中医药出版社 日期:2022-09-01 本书供全国中医药专业技术资格考试全科医学(中医类)专业(中级)考生复习使用,紧扣最新大纲,由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深入研究历年真题,总结考试命题规律,梳理和归纳常考点、重要知识点,精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习,提高复习效果,顺利通过考试。全书按照考试相关科目排列, ... |
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汽车修理工技能鉴定考核试题库 第2版
『简体书』 作者:机械工业职业技能鉴定考核试题库编委会 组编 出版:机械工业出版社 日期:2021-07-01 主要内容有:发动机、燃烧室、化油器、喷油泵、喷油器、传动系、制动系、转向系、发电机、调节器、起动机、分电器等基本知识;汽车大修概述;发动机主要零部件的磨损 与修理;传动系主要零部件的修理;后桥悬挂怀车架的修理;油、气悬挂与液力机件在汽车上的应用;液力偶合器、变矩器和液力机械变速器;汽车配件的互换和代 ... |
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刑事辩护全流程质量控制与十项技能解析
『简体书』 作者:徐宗新,武广轶,徐激浪,雷雷等著 出版:法律出版社 日期:2022-05-01 本书由徐宗新、武广轶等二十余名靖霖刑事律师合著,以刑事辩护的阶段和各种技能为脉络,分为接待技能、会见技能、阅卷技能、检索技能、文书撰写技能、沟通技能、庭审发问技能、举证质证技能、法庭辩论技能以及认罪认罚的量刑辩护技能等十项。通过实战演练、点评以及可视化图表等多种方式讲解,引导读者将技能方法融入意识, ... |
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职业院校教师能力提升的培训策略研究:基于需求调查的实证分析
『简体书』 作者:涂三广 出版:广东教育出版社 日期:2022-03-01 本书特色有三。 特色1:有理论。从教师教育理论视角,回答了“职教教师是谁?”“职教教师与普通教师之区别?”以及“职教教师如何学习?”等本质性问题。 特色2:有 ... |
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