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我会看图讲故事(套装共6册) 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·神奇的泡泡糖 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·墙边的小洞洞 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·我是消防员 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·一起去野餐 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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我会看图讲故事·小海豹挖洞 自信口才养成早教启蒙亲子故事书 扫码听讲读
『简体书』 作者:九通早教研究中心 出版:九通电子音像出版社 日期:2021-07-01 这套产品通过引导儿童认真仔细观察故事图片,积极主动思考,能达到有效组织语言叙述,有效培养学龄前儿童阅读习惯,提高他们阅读能力和语言表达能力的目的。 本套书故事 ... |
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正念指导:保持向上思维,激发团队力量(精装典藏版) 企鹅管理能力提升“口袋课”
『简体书』 作者:[英]莉兹·霍尔[Liz,Hall] 出版:原子能出版社 日期:2024-04-01 推荐1:企鹅商业专家系列帮你速学实用管理知识技能:应对商界快速发展、正念提升团队能量、巧妙传播有力思想、持续抓住晋升机会。 推荐2:如何用正念影响个人和团队: ... |
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让高管团队更高效
『简体书』 作者:[美]鲁思 · 韦格曼、德布拉 · 努涅斯 、詹姆斯 · 伯 出版:中国财政经济出版社 日期:2022-05-01 打造高效高管团队的6项条件,易于理解、便于记忆。每个CEO都绕不过的6个问题,帮助你从另一种更具体的视角审视高管团队。大量的实践指南,帮助你从多角度更系统地了解 ... |
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教学组织的设计与实施
『简体书』 作者:董洪亮 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2025-01-01 编辑推荐 课改的本质是教育目的的更好实现。教学组织形式的灵活运用,有助于培养目标的达成。在新课标、新课程背景下,教师要善于采用不同的教学组织形式,以提升育人效 ... |
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团队角色:在工作中的应用(原书第2版)(珍藏版)
『简体书』 作者:R. 梅雷迪思·贝尔宾[R.Meredith Belbin] 出版:机械工业出版社 日期:2022-11-01 互通互联的世界,任何一项奇思妙想要想变成改变世界的产品或服务都离不开团队。团队的魅力,在于不同成员的迥异背景和人格趋向,在于为了一个共同目标冲刺时产生的化学反应 ... |
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高校教学实验室安全法规汇编(上册)
『简体书』 作者:教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委 出版:高等教育出版社 日期:2019-06-01 本书是教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会组织编写的与高等学校教学实验室安全工作相关的法律、行政法规、部门规章及规范性文件等的汇编。主要包括:涉及辐射、生物、化学、特种设备、环境、职业健康等六个方面的相关法律13件、行政法规17件、 ... |
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高等职业学校财经类专业教学标准
『简体书』 作者:高等职业学校财经类专业教学标准委会 出版:中国金融出版社 日期:2019-12-01 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,深化落实专业标准体系建设,全面提升职业教育人才培养专业化、规范化水平,树立专业教学标准建设的标杆意识,浙江金融职业学院基于国家教学标准,并结合学院 ... |
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元认知教学 理论与实践
『简体书』 作者:施澜 ,郑志强 出版:上海社会科学院出版社 日期:2025-03-01 元认知是学习中对认知过程进行调控的思维,是近年来发展与教育心理学领域备受关注的研究课题。本书分成两大部分,分别介绍了元认知教学的理论以及在教学实践中的运用。在书 ... |
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生物学教学设计
『简体书』 作者:解凯彬 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 一部能反映当今科学教育前沿、包含生物学教学最新研究成果、供教学设计使用的教材 ... |
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科学朗读者 3-11 火山徒步之旅?改变地表形态的事件
『简体书』 作者:美国麦格劳希尔教育 出版:浙江教育出版社 日期:2017-11-01 与市面上的其他绘本相比,本系列的*特点是采用配对形式的设计编排。针对每一个科学主题,前半部分设计为故事性文本(一则通俗易懂、趣味活泼的绘本故事),后半部分设计为 ... |
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GB 9132—2018 低、中水平放射性固体废物近地表处置 安全规定
『简体书』 作者: 出版:中国环境出版社 日期:2019-02-01 ... |
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淮河平原区浅层地下水演变对地表生态作用及调控实践
『简体书』 作者: 出版:中国科学技术大学出版社 日期: ... |
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创业团队价值观对创业绩效的影响机制研究
『简体书』 作者:杨青 出版:上海财经大学出版社 日期:2023-01-01 本专著在对创业团队价值观不同维度界定的基础上,在组织行为学“投入-转化-产出”的研究框架下,基于高阶管理理论、社会交换理论、组织公平理论、契约治理理论,提出了创业团队价值观构成以知识共享为中介影响创业绩效的概念模型,以此来探讨创业团队成员价 ... |
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团队是设计出来的·执行篇
『简体书』 作者:刘一寒 出版:民主与建设出版社 日期:2024-06-01 1、畅销书作家刘一寒继《卖故事》《团队是设计出来的:狼性篇》后全新力作。作者作为权威管理专家,企业培训顾问,20年为超过3000家企业的管理层长期提供咨询与团队 ... |
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非暴力沟通·团队协作篇
『简体书』 作者:[美] 艾克·拉萨特[Ike,Lasater], [美] 出版:华夏出版社 日期:2020-10-01 为在日常的人际沟通与社会交往中,人们受习惯性应对思维方式和自动化压力反应模式 的驱使,有意无意地表现出许多隐形的精神暴力, 这些精神暴力在职场中随处可见,诸 ... |
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