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吉林大学考古与艺术博物馆馆藏文物丛书.玺印卷
『简体书』 作者：吉林大学考古与艺术博物馆 编，唐淼 主编，李春桃 副主编 出版：上海古籍出版社 日期：2021-11-01 吉林大学考古与艺术博物馆馆藏历代玺印一千多方，其中仅战国古玺就有200多方，这批古玺文字精美，大多数保存完整，此次集中整理，除重新制作精良印面钤本外，特意拍摄印面、印体高清照片，并以封泥形式体现文字及字口特征，多位一体，全面展现这批战国古玺的形态特征。《玺印卷 ... |
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吉林大学考古与艺术博物馆馆藏文物丛书·青铜器卷
『简体书』 作者：吉林大学考古与艺术博物馆 编，唐淼 主编，何景成 副主编 出版：上海古籍出版社 日期：2022-11-01 本书收录吉林大学考古与艺术博物馆收藏的商代到汉代青铜器136件，首次全面、多方位展示这批器物的器形、纹饰和铭文图版。 这批青铜器品类丰富，涉及鼎、簋、鬲、盘、卣、壶、钟等礼仪用具，以及铜灯、熏炉等生活用具。多数器物造型别致，纹饰精美，兼具铭文，具有重要的文物价 ... |
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艺术人类学与新时代的中国发展：2018年中国艺术人类学国际学术研讨会论文集
『简体书』 作者：中国艺术人类学学会，东南大学 编 出版：东南大学出版社 日期：2021-02-01 本书是2018年中国艺术人类学年会论文集，从130余篇参会论文中精选60余篇，分上下两册出版，内容涉及艺术人类学的历史与理论、非物质文化遗产的理论与个案研究、造型艺术研究、舞台艺术和民俗研究等，代表了中国艺术人类学界的前沿成果。艺术人类学在国内是新兴学科，以民 ... |
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敦煌书法艺术研究
『简体书』 作者：马国俊 出版：文物出版社 日期：2017-12-01 此书稿系国家社科基金艺术学西部项目（07EF81），由甘肃画院马国俊教授担纲主持研究。以敦煌汉简书法、敦煌遗书书法研究、敦煌书法古代人物研究和敦煌碑刻与题记等四大研究专题为研究主体，以书法文化艺术研究和书法审美立场的思考为研究主线，对敦煌书法艺术进行了纵向 ... |
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敦煌书法艺术研究（精装本）
『简体书』 作者：马国俊 著 出版：文物出版社 日期：2018-11-01 此书稿系国家社科基金艺术学西部项目（07EF81），由甘肃画院院长马国俊教授担纲主持研究。以敦煌汉简书法、敦煌遗书书法研究、敦煌书法古代人物研究和敦煌碑刻与题记等四大研究专题为研究主体，以书法文化艺术研究和书法审美立场的思考为研究主线，对敦煌书法艺术进行了纵向 ... |
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台北卡农（宇文正作品）
『简体书』 作者：宇文正 出版：江苏人民出版社 日期：2017-10-01 本书是由14篇短篇小说组成的专写台北的故事集，每个故事都发生在台北的某个地标或公共空间，如101大楼、书店林立的重庆南路、运动中心、地铁等，书写现代都市女性都有些残缺的爱情，在千疮百孔的恋爱经历中，在经历着失望、感伤、惆怅、无奈时，又泄露出渴望、小小的幸福与满 ... |
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舞蹈学 第一辑（中国艺术研究院舞蹈研究所权威编著，以多学科交叉视角，聚焦舞蹈学术前沿）
『简体书』 作者：中国艺术研究院舞蹈研究所 编 出版：文化艺术出版社 日期：2021-12-01 1980年中国艺术研究院舞蹈研究所在建所之际便推出了《舞蹈艺术》学术丛刊。1980年到1994年因故停办。2021年，中国艺术研究院舞蹈研究所刚刚步入四十年征程，又迎来中国艺术研究院建院七十年大庆。在世界各种文明深度交融、碰撞的大背景下，舞蹈学学科视野日渐开阔 ... |
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信·念--纪念越剧改革80周年暨袁雪芬诞辰100周年研讨会文集（上海艺术研究中心研究丛书）
『简体书』 作者：上海艺术研究中心 上海越剧院 编 出版：上海人民出版社 日期：2023-12-01 《信?念：纪念越剧改革80周年暨袁雪芬诞辰100周年研讨会文集》是一本由上海艺术研究中心和上海越剧院共同编选的专题论文集，作为上海艺术研究中心研究丛书的一种，具有文献的作用。 本书由“主题发言”“越剧改革”“越剧艺术”“越剧文化”和“圆桌对谈”五部分组成，比 ... |
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中国艺术（2018年第1至12期预定）
『简体书』 作者：中国艺术编辑部 出版：连环画出版社 日期：2018-01-01 《中国艺术》简介 《中国艺术》杂志创刊于1985年，由中国出版集团主管、中国美术出版总社主办。2017年全新改版为月刊。 ... |
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2017年度中国艺术发展研究报告
『简体书』 作者：中国艺术研究院 出版：文化艺术出版社 日期：2018-05-01 本书是总结、分析和研判2017年度中国艺术取得的成就和存在的问题的综合性研究报告。兼重记述与评鉴、分析与归纳、批评与建设、反思与前瞻，力求历史与逻辑的统一，宏观把握当代中国艺术发展的整体脉络，为2017年度中国艺术发展状况提供全方位的资讯。本书分为三大板块：一 ... |
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与爱同行——优秀原创校园歌曲作品集4 扫码赠送音频 上海音乐家协会 上海市科技艺术教育中心
『简体书』 作者：上海音乐家协会 上海市科技艺术教育中心 出版：上海音乐出版社 日期：2023-07-01 本书系校园原创歌曲征集评选活动获奖作品。由上海音乐家协会、上海市科技艺术教育中心主编。我社分别于2015年、2017、2019年出版过该系列作品集1、2和3。本书依旧延续系列书分为简谱版和五线谱版两个部分，包含合唱歌曲、齐唱歌曲、独唱歌曲共16首。本书所配音像 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7—15岁 第六级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第6级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7—15岁 第一级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第1级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7—15岁 第三级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第3级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7—15岁 第五级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第5级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评 7—15岁 第八级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第8级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评 7—15岁 第九级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第9级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7—15岁 第二级
『简体书』 作者：快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第2级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评 7—15岁 第七级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁 第7级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至 ... |
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快乐阳光 少儿声乐艺术等级测评曲集 7—15岁 第四级
『简体书』 作者：“快乐阳光”，艺术委员会 编 出版：人民音乐出版社 日期：2020-03-01 《快乐阳光少儿声乐艺术等级测评曲集（7-15岁第4级）》对应九年制义务教育的年龄划分，共分九级，一年级即对应一级，以此类推。教材的难度划分参考了大多数少儿声乐学习者的平均水平，有超水平者可跳级选歌，或根据具体情况降低级别选唱以巩固发声技巧、训练音乐表达。一至九 ... |
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