![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| |
||
| 臺灣用戶 |
| 品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
| 在 大書城
以“
全文
模式”搜“
[日]山下育人 著,冯锦源 译
”共有
2952
结果: |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
高校“三全育人”改革实践研究——基于显性教育与隐性教育的融合统一
『简体书』 作者: 出版:四川大学出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
浙江旅游职业学院“三全育人”综合改革成果系列丛书--阳光心语
『简体书』 作者: 出版:中国旅游出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
五育融合 全面育人:深圳市福田区福强小学课程整合路径研究
『简体书』 作者: 出版:苏州大学出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
浙江旅游职业学院“三全育人”综合 改革成果系列丛书--阳光路上
『简体书』 作者: 出版:中国旅游出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
生物学观念和方法例谈——兼论高中生物学课程的育人价值
『简体书』 作者:和渊 著 出版:人民教育出版社 日期:2023-03-01 现在很多地方都在讲要运用生物学思维,无论是技术领域、商业领域还是投资领域。可是,到底什么才是生物学思维?在众多的学科中,生物学是特别博大精深的一门学科,然而,“生命科学更多是领域而不是方法”的这一特点使得生物学与数学、物理等学科明显不同。本书希望通过例举的方式 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
活动育人 德性内生——中学体验式主题班会的设计与实施
『简体书』 作者:邱少莹 出版:广东高等教育出版社 日期:2023-05-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
学校课程的统整之道(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:刘喜红 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-05-01 《学校课程的统整之道》介绍了七所优秀的品质课程实验校关于课程统整的经验与思考。学校结合本校实际情况,积极引领教师实现学科内的统整与学科间的整合,推进国家课程的校本化实施,让师生成为课程建设的共同创生者,建构起一系列课程的统整,凝练出具有实践意义的7个特点。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
存史资教 育人流芳——“双一流”视域下高校档案工作创新发展论丛
『简体书』 作者: 出版:四川大学出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
嘤鸣微语——高校辅导员网络育人微语集
『简体书』 作者: 出版:四川大学出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
具身课程:语文学科课程新样态(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:李建伟 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-07-01 《具身课程:语文学科课程新样态》从“具身性:让语文学习身心合一”“统全性:促儿童体验多元万象”“耦合性:在组元交融中启智增慧”“灵智性:让语言习得充满跃动感”“境域性:创多向交互的体验域”“体涉性:在动态共生中扩展思维”“开放性:绘自然合宜的文化乐园”七个方面 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
童味园课程:这里有最难忘的童年(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:马要青 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-07-01 《童味园课程:这里有最难忘的童年》具体展示了“跃动健康、绘声语言、和润社会、探秘科学、趣美艺术”五个幼儿园课程群建设,具体包括领域课程性质与理念、领域课程总体目标与年段目标、领域课程结构与设置、领域课程实施途径。每一章中都有典型教育案例与班本故事供一线幼儿园教 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
境脉学习:英语课程实施新取向(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:刘喜红 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 《境脉学习:英语课程实施新取向》为小学英语课程建设的成果总结。本书遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等,这七个课程群均关注了课程境 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
学科实践:语文素养的致获(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:刘喜红 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-09-01 学科实践作为一种学科学习方式,是提升语文课程品质的重要抓手,也是培育学科核心素养的重要路径。本书展示了五个语文学科建设案例:“润心语文”课程注重语文学习的情境性;“博雅语文”课程在任务链中搭建进阶学习场;“真知语文”课程强调语文学习的具身性;“美慧语文”课程持 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
在结构与解构之间:数学学科课程设计(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:张进亭 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 《在结构与解构之间:数学学科课程设计》基于结构与解构的数学课程群设计,精选了六大课程群建设实践成果:“智趣数学”课程让儿童在主题学习中发展核心素养;“立美数学”课程启发儿童用数学的思维理解世界;“卓思数学”帮助儿童构建数学的逻辑体系;“趣玩数学”课程寻求儿童的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
全景化劳动:面向儿童的劳动课程(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:王华月 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-10-01 《全景化劳动:面向儿童的劳动课程》从“全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源”六个方面,具体阐释了六所小学在劳动课程建设中探索成果。每个劳动课程案例均有详细的分年级课程内容的目标规划与内容要点、劳动课程实施的具体途径与评价量表,方便一线教师 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
特需课程:个性化学科课程设计(课程育人新坐标丛书)
『简体书』 作者:李建伟 等 出版:华东师范大学出版社 日期:2023-11-01 特需课程的核心要义是从学生需求出发,为其量身订制课程,实现个性化学习的变革。基于这一理念,本书从需求分析、目标厘定、内容选择、因需施教、因评制宜五个方面详细介绍了体育、音乐、美术、科学4个学科的课程建设成果。每一章都附有一个学科个性化设计的完整呈现,包括学科课 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
心灵之约:教育随思录 班主任用“心”育人用“心”管理班级
『简体书』 作者:郭宝向 出版:中国文联出版社 日期:2023-09-01 本书主要内容源于作者平时对工作和生活的感悟与积累,以教育日志的形式呈现出来,后期根据内容进行了分类整理,大致分为六部分:第一辑:带头大哥——班级管理,主要记录自己在年级和班级管理方面的一些做法;第二辑:我的学生——学生教育,主要写的是对学生进行思想教育及和学生 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
产教融合视阈下产业学院育人模式研究
『简体书』 作者:李海东 出版:广东高等教育出版社 日期:2024-06-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高职院校岗课赛证综合育人“成工模式”理论构建与实践
『简体书』 作者: 出版:西南财经大学出版社 日期: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
数字化赋能红色旅游资源与思政育人融合发展
『简体书』 作者: 出版:经济管理出版社 日期: ... |
詳情>> | |