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写离声 著
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成长三部曲(《隧道》《花醉》《童话城堡》) 成长就是冲破一切束缚! 《惊蛰》《立秋》作者杜阳林全新力作,三个故事写尽成长
『简体书』 作者:杜阳林 出版:江苏凤凰文艺出版社 日期:2025-05-01 本书收录现象级作家杜阳林全新创作,三个故事再写突破成长困境的追光者,写尽成长的疼痛、迷失与觉醒。 《隧道》中的李正宵遭受种种苦难,他被亲生父母抛弃,又遭遇亲人、朋友离世,人生如行走在黑暗的、看不到尽头的隧道,但还好有外婆和朋友给予他走出过去、走向新生的爱和力 ... |
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追逐怪物的人 金南佶主演爆剧《解读恶之心的人们》原著 韩国犯罪侧写奠基人20年追凶实录“像罪犯一样思考”还原犯罪侧写师与
『简体书』 作者:权一容、高纳穆 出版:江苏译林出版社 日期:2026-02-01 本书讲述韩国第一位犯罪侧写师权一容的真实故事,记录他利用心理分析侦破连环杀人案的追凶历程,还原韩国犯罪侧写从无到有的立足之路。 21世纪初,“犯罪侧写”对韩国警界来说还很陌生,而离奇恐怖的连环杀人案接连出现,在不可预测的无差别犯罪面前,旧的调查方式不再有效。此 ... |
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不吼不叫陪孩子写作业——21天习惯养成训练营
『简体书』 作者:左飞 出版:中国铁道出版社 日期:2021-05-01 不吼不叫陪孩子写作业:21天习惯养成训练营,这本书的作者是心理咨询师和家庭育儿指导师,用非常详实的案例和方法,帮助家长找到陪写作业中出现的问题并给出解决方法,本书共分14章,前4章为陪写作业的“;内功心法”;,5-12章为高效陪写作业的方法和具体操作步骤,13 ... |
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南方蝶道(从近未来魔幻到非凡现实,一览泛〇〇后一代写作者创作风景)
『简体书』 作者:里程文学院 编 出版:上海文艺出版社 日期:2023-04-01 “一个称职的编辑对作品的提升,精神境界的提升,人物逻辑的提升,语言文字的提升非常重要。”《收获》主编程永新建议青年作家要多写,多和职业编辑、作家朋友交流,找到一两个可以信赖、沟通的对话者。 作家、评论家王尧认为,修改也是激活写作者潜力的一种方式,它起于文本, ... |
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弗雷的小说写作坊:悬疑小说+劲爆小说+让劲爆小说飞起来(套装3本)
『简体书』 作者:[美]詹姆斯·N. 弗雷[James N. Frey]著 出版:中国人民大学出版社 日期:2023-03-01 《弗雷的小说写作坊:悬疑小说创作指导》詹姆斯·N·弗雷是一系列畅销全球的写作指南的作者,常年执教于高校和写作工坊。本书将引导你进行头脑风暴、制订计划、设计情节,直至最终完成一本悬疑小说。其中的第一步,就是创造出迷人而立体、动态而富有戏剧性的人物。一旦你让这些人 ... |
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致你(我害怕生活。作家李静的最新私人创作集,是一个女性成长痛楚的记念和欢庆,也是一个写作者的精神史)
『简体书』 作者:李静 出版:上海文艺出版社 日期:2024-12-01 《致你》是李静的私人创作集,写于1996年到2021年,其中包含一些从未发表的诗歌,以及若干小说、散文等。《致你》中的“你”,来自马丁·布伯《我与你》之“你”,是永恒之“你”,充溢穹苍、超越万有之“你”。这是“我”写给“你”的信,此对话将一直延续在“我”未来的 ... |
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风过无痕(张抗抗深情散文精选集,用优美生动的文笔写尽人间真情,讴歌亲情、友情、乡情,兼具细腻委婉与浩荡大气。)
『简体书』 作者:张抗抗 万榕书业 出品 出版:花山文艺出版社 日期:2025-01-01 内容简介 本书是著名作家张抗抗深情散文精选集,用优美生动的文笔写尽人间真情。回忆中的那些美好与温馨,美丽与哀愁,感动与欣慰纷至沓来。 在书中,张抗抗用其独有的笔法描绘了与亲人、爱人和友人之间的动人往事和情谊。回归故乡却与记忆中的样子相隔甚远、旧友久别重逢, ... |
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南方周末虚构写作课:小说家的20堂课 (“写作者”和“小说家”究竟差在哪?茅盾文学奖、十月文学奖、鲁迅文学奖得主,手把手
『简体书』 作者:南方周末 出版:花城出版社 日期:2025-01-01 绝大多数人不是天才,但也可以当作家。南方周末虚构写作课,集结多位茅盾文学奖、鲁迅文学奖、华语文学传媒大奖获得者,邀请徐则臣、任晓雯、田耳、石一枫、弋舟、张楚6位中生代小说家,用20堂生动易懂可操作的课程,总结出一套适用于大多数写作者的虚构创作五步法:虚构一个世 ... |
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科幻还能这样写:科幻名家十讲(经典写作课)(日语版《三体》主要译者大森望领衔,十位科幻名家,十个写作议题)
『简体书』 作者:[日]大森望 编,陆秋槎 贾雨桐 译 出版:人民文学出版社 日期:2025-06-01 大森望在科幻领域深耕四十余年,是编选、评论、翻译科幻作品的全能选手。这一次,借GENRON科幻写作坊的机会,大森望邀请到长谷敏司、冲方丁、法月纶太郎、新井素子、圆城塔等九位知名科幻作家,独辟蹊径,打破科幻写作的思维定式,希望激发出新一代科幻作者的创造潜能。 ... |
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桔梗谣(文学共同体书系)中国当代多民族经典作家文库(第二辑)骏马奖得主 朝鲜族作家金仁顺短篇小说精选集 写尽未曾言明的爱
『简体书』 作者:金仁顺 出版:江苏译林出版社 日期:2026-01-01 本书是骏马奖得主、朝鲜族作家金仁顺短篇小说精选集,写尽未曾言明的爱与告别,照见烟火人间中生活本真的答案。 金仁顺笔下的女性,不靠激烈的言辞表达自己,而是在沉默中守住内心的尺度。她们可以是《桔梗谣》里的春吉,在丈夫私生子的婚礼现场,终于放下了对昔日情敌的芥蒂,在 ... |
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论人生短暂 心理自助与心灵疗愈领域的恒久经典 便携小开本+刘漪全新译本 还原古罗马雄辩家的斐然文采 写透现代人的焦虑与救
『简体书』 作者:[古罗马]塞涅卡,著 刘漪,译 出版:文汇出版社 日期:2026-01-01 生命并不短暂,短暂的是我们真正活着的时光。 在这部作品集中,古罗马哲学家塞涅卡以三篇随笔探讨时间、苦难与心灵的安宁。《论人生短暂》指出,生命的长度取决于我们如何使用时间;《慰藉赫尔维娅》写于流放之中,是写给母亲的安慰与自省;《论心灵之安宁》则追问人在纷扰与焦虑 ... |
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读后续写高效实练
『简体书』 作者:新要点英语编写组 出版:现代教育出版社 日期: 本书简介: 本书是针对新高考英语写作中重要的题型??读后续写进行专项辅导的图书。全书共四章构成:读后续写高考真题与范文、微技能描写训练、提分句式仿写以及原创读后续写试题。本书特色:一、契合新高考读后续写题型的选材与评分标准。选材权威地道。二、整体设计精炼实用。 ... |
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以写促学:陈振林语文教学理念
『简体书』 作者:陈振林 出版:国际文化出版公司 日期:2025-10-01 书中既有“以写促学”语文教学理念的产生、形成历程的介绍,也有“以写促学”语文教学理念特征、特色的阐释,更有“以写促学”语文教学理念在教学中实际运用的范例,还有他人对陈振林“以写促学”语文教学理念的研究与总结。文后附陈振林“以写促学”语文教学理念收获的成果,包括 ... |
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写作人:天才的怪癖与死亡 (西班牙作家哈维尔·马里亚斯讲述大作家不为人知的性格秘密)
『简体书』 作者:[西]哈维尔·马里亚斯 出版:人民文学出版社 日期:2021-08-01 关于文学的历史和典故总是尤为引人入胜,同时我们也从中获益匪浅。哈维尔·马里亚斯在《写作人:天才的怪癖与死亡》中所列的作家小传也不例外。本书以别具一格的创新方式,打破了我们对那些久负盛名的大作家们的刻板印象——包括杜·德芳侯爵夫人、劳伦斯·斯特恩、伊凡·屠格涅夫 ... |
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国画探微:兼工带写人物画
『简体书』 作者:俞芳,俞梦彦 著 出版:化学工业出版社 日期:2018-09-01 本书从理论和具体技法上对中国人物画之一兼工带写人物画作了较全面系统的阐述,通过图文并茂的形式体现兼工带写人物画的优秀传统和当代语言图式的推进,彰显兼工带写人物画融合各种新技法、新观念的特色。读者按照书中技法进行临摹、写生、小品创作练习,能迅速有效地掌握、提升兼 ... |
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《小屁孩看图写话》
『简体书』 作者:黄宇 齐可依 出版:东方出版社 日期:2022-06-01 《小屁孩看图写话》是中国儿童文学作家黄宇专为低年级小学生创作的一套看图写话入门书,分上下两册,适合5—8岁儿童阅读。 上册和下册共56个主题,每个主题包含“大眼睛仔细看”“小屁孩怎么写”“发散思维想一想”“小屁孩创意魔法棒”等七个版块!就某个事物作为主题,引 ... |
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小童诗共读共写
『简体书』 作者:王爱玲 出版:济南出版社 日期:2024-02-01 《小童诗共读共写》由小学生养读课程体系首创者、诗教专家王爱玲精心选编高洪波、圣野、王宜振等名家经典诗作80首,融入“共读共写”理念,根据每首童诗的特点设置趣味横生的 “写一写”“认一认”“读一读”“涂一涂”“演一演”等栏目,通过涂色、诵读、表演等互动形式,品诗 ... |
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小学生作文有魔法·写人篇
『简体书』 作者:李锡琴 著 出版:文心出版社 日期:2022-05-01 《小学生作文有魔法》是语文高级教师、儿童文学作家、全民阅读点灯人李锡琴老师的力作。全套书包括《写人篇》《记事篇》《写景篇》《状物篇》和《想象篇》5个分册。《小学生作文有魔法·写人篇》分册以14节纸质与视频版同步的“魔法微课”,教会孩子们如何写好想象作文;以60 ... |
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小学生看图说话写话(注音版)
『简体书』 作者:谭旭东 出版:南海出版公司 日期:2022-11-01 《小学生看图说话写话》从激发学生看图写话的兴趣出发,精心绘制的图片皆为低年级学生常见熟知的内容,并且注重引导学生仔细看图,认真观察,深入思考,让学生有话可说,有话可写。 ... |
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看图说话写话 一年级上册
『简体书』 作者:王雅琴 出版:上海教育出版社 日期:2024-06-01 本书根据国家”新课标”精神并结合统编教材的要求编写,激发学生说话写话的兴趣,培养学生的观察力、想象力和思维能力,注重词语的积累。内容生动有趣,贴近学生的生活,激发学生的想象,并给学生提供一些写法指导、范文和素材、词语的积累。全书结构按题材分为记事、写人、状物、 ... |
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