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段文科，张正旺
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速写综合能力训练
『简体书』 作者：朱文正 著 出版：天津大学出版社 日期：2024-04-01 全书分为五大部分内容，第一部分为基础知识，包括作画工具与材料、构图分析等；第二部分为人体基础知识与局部练习；第三部分为单人动态练习；第四部分为组合与场景练习；第五部分为命题创意速写练习，重点突出命题内容的分析与作画构思。 ... |
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大话芯片制造：从工厂、制造、工艺、材料到行业战略
『简体书』 作者：[日]菊地正典 出版：机械工业出版社 日期：2024-09-01 本书是一本关于半导体芯片制造全景的入门书。 本书以轻松有趣的风格全面讲解芯片制造工厂的基础设施、设备、相关制造工艺、原理、材料、检验等相关信息，从科普到深入的“工厂”视角，沉浸式讲解芯片制造产业，读者不仅可以从传统角度理解半导体芯片，还可以从人、产品、资金和 ... |
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图解7S管理手册（中国实战版）
『简体书』 作者：准正锐质中心 出版：电子工业出版社 日期：2024-10-01 本书以“基础知识 方法技巧 现场应用”为主线，同时采用“模块化内容 现场图片漫画 实用工具表单”的形式，详细地阐述了 7S 活动的推行方法，同时针对“整理”“整顿”“清扫”“清洁”“素养”“安全”“节约”7 个方面的具体活动提供全面、简单、实用的方法和技巧，并 ... |
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智能制造应用技术与实践（第二版）
『简体书』 作者：蒋道霞，嵇正波，赵林林 出版：中国铁道出版社 日期：2025-01-01 本书以以产品全生命周期（PLM）为主线，以自动化传送带、AGV 小车、上下料机械手等物流设施为载体，贯穿产品设计、工艺、制造等阶段，将虚拟技术与加工制造相结合，整合智能制造各类要素，主要包括智能制造综合产线、虚拟仿真实训模块、工业机器人技术、增材制造技术、微型 ... |
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服务拔尖创新人才培养的PBL教学模式构建与实践
『简体书』 作者：吴殿朝、公钦正、尼涵 出版：知识产权出版社 日期：2024-12-01 通过对当前高等教育教学模式下的教师和学生的调查，反映出以下问题：教师作用的夸大不利于教学效果的充分发挥、教学环境的限制性导致课堂无活力、对教材的过分重视抑制了学生个性的发挥、重结论轻过程的教学不利于学生创新能力的培养，这些问题导致教师累、学生苦、负担重、效率低 ... |
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莎士比亚名言选粹及解析 鲁艾薇
『简体书』 作者：鲁艾薇 编选，守正 翻译 出版：五洲传播出版社 日期：2025-07-01 威廉·莎士比亚，不仅是英国文艺复兴时期的剧作家、诗人，更是一位对社会生活精细的观察者和对人生真谛的不懈探究者。他将自己的所见所闻，所思所得，通过他剧中人物的台词，痛快淋漓地表达出来。在这里，我们能看到他对美德的真情褒扬，对恶行的严厉批判，对人类弱点的善意调侃， ... |
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传统木雕工艺与技巧图解：跟着东阳木雕大师学技艺（修订版）
『简体书』 作者：陈霞艳[编著]陆光正 [审] 出版：上海科学技术出版社 日期：2025-07-01 这是一本兼具专业性与实用性的匠心之作，既适合职业院校教学使用，又能满足木雕爱好者学习需求的实用指南。本书以系统化的知识框架和循序渐进的教学设计，带领读者从木雕文化、工具使用等基础知识，逐步掌握浮雕、圆雕等核心技法。书中配有大量实践案例，从传统纹样，到山水意境、 ... |
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大话芯片套装（共2册）
『简体书』 作者：[日]菊地正典 出版：机械工业出版社 日期：2025-12-01 本书是从资深工程师独特的视角撰写的芯片（半导体）产业入门书，全面梳理其复杂的产业。 本书从近几年席卷全球的芯片危机谈起，讲解芯片发展周期与影响因素，再通过介绍曾经的半导体强国日本的兴衰与全球最新发展趋势，初步呈现芯片的发展现状。接着从芯片的制造过程解释芯片是 ... |
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2026年注册师一本通财务成本管理
『简体书』 作者：正保会计网校，达 江 出版：上海交通大学出版社 日期： 本书为注册会计师“梦想成真”辅导丛书之一，是注册会计师“财务成本管理”科目的辅导用书。内容包括财务报表分析和财务预测、投资项目资本预算、企业价值评估等。本书按章节进行划分，选择核心考点内容以多样化方式呈现，旨在帮助学员掌握学科关键知识点。同时考点下还列举了典型 ... |
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大文科专业汉语 综合教程（下） 专业汉语 文科汉语系列
『简体书』 作者：翟艳 出版：北京语言大学出版社 日期：2018-07-01 本书为面向来华留学生的大文科专业预科教育教材，旨在通过一个学期的教学为学生架起普通汉语学习通向文科专业汉语学习的桥梁，为预科生进入本科文科专业学习奠定必要的语言和知识基础。本书包含上、下两个分册，其中，上册8个单元，下册7个单元。基于对来华学历留学生专业选择情 ... |
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井中筠-北师大二附中文科实验班作文精选
『简体书』 作者：尹芳，郑树红 出版：商务印书馆国际有限公司 日期：2024-07-01 书稿是北师大二附中文科实验班202４届两个高三文科实验班学生的作文精选集，收录了他们平时练笔或考场应试的优秀之作。该书题材丰富，文质兼美，分为“考场佳作”“抒情性散文”“叙事性散文”“诗歌”“小说”“读后感”等几个版块。这些作品文笔流畅，感情真挚，文思清新可喜 ... |
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大学文科数学（第四版）学习辅导与习题解答（21世纪数学教育信息化精品教材 大学数学立体化教材）
『简体书』 作者：吴赣昌 出版：中国人民大学出版社 日期：2019-03-01 该书稿是《大学文科数学（第四版）》配套的辅导书。该系列教辅书均根据教材章节顺序建设了相应的学习辅导内容，其中每一节的设计中包括了该节的主要知识归纳、典型例题分析与习题解答等内容，而每一章的设计中包括了该章的教学基本要求、知识点网络图、题型分析与总习题解答，有助 ... |
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材教育部文科计算机基础教学指导委员会立项教材普通高等院校计算机基础教育规划教材·精品系
『简体书』 作者：[中国]王莉，赵洪帅 出版：中国铁道出版社 日期：2019-12-01 内 容 简 介本书是根据教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会组织制定的《高等学校文科类专业大学计算机教学要求（第 6 版——2011 年版）》在数据库方面的相关要求，以及教育部考试中心公布的《全国计算机等级考试二级 Access 数据库程序设计考试大纲（ ... |
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材教育部文科计算机基础教学指导委员会立项教材普通高等院校计算机基础教育规划教材·精品系
『简体书』 作者：[中国]王莉，郐新凯 出版：中国铁道出版社 日期：2020-02-01 本书是《Access数据库应用技术（第三版）》（王莉、赵洪帅主编，中国铁道出版社有限公司出版）的配套实验教材。本书是普通高等教育“十一五”*规划教材配套用书，同时也是教育部文科计算机基础教学指导委员会立项教材。本书由三部分组成：*部分是结合主教材各章编写的习题 ... |
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大学文科数学（第四版）（21世纪数学教育信息化精品教材 大学数学立体化教材）
『简体书』 作者：吴赣昌 主编 出版：中国人民大学出版社 日期：2017-09-01 本书根据高等院校大学文科数学课程的*教学大纲编写而成，并在本书第三版的基础上进行了重大修订和完善。本书涵盖微积分、线性代数、概率论与数理统计三大部分，具体包含一元微积分、微分方程、线性代数初步、概率统计初步等内容，可作为普通高等院校纯文科类专业的数学公共课教材 ... |
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普通高等教育国家级规划教材·高等学校文科教材：现代汉语教程（第二版）
『简体书』 作者：周建设 出版：人民教育出版社 日期：2014-09-01 《普通高等教育 规划教材·高等学校文科教材:现代汉语教程第二版》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》为指导，试图系统阐发现代汉语的语言特征，全面揭示现代汉语的语 ... |
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正蒙释 正蒙辑释（横渠书院书系／张载文献整理与关学研究丛书·平装·繁体横排）
『简体书』 作者：高攀龙，徐必达 撰，邱忠堂 点校，华希闵 撰，张瑞元 点校 出版：中华书局 日期：2020-12-01 《正蒙释》是明代高攀龙《正蒙集注》和徐必达《正蒙发明》的合刻本，在《正蒙》注解本中别具特色，且二书相辅相成，可互相补充、发明，较好地继承与发展了张载哲学思想的精髓。《正蒙释》并非二书的简单相加，徐必达编订《正蒙释》时，把《正蒙发明》中与《正蒙集注》相同的注解删 ... |
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文科高等数学基础教程（第二版）
『简体书』 作者：周明儒 著 出版：高等教育出版社 日期：2018-03-01 本书是普通高等教育十一五*规划教材，*版自出版以来受到广大教师、学生和其他读者、专家们的欢迎和好评，2007年被评为江苏省高等学校精品教材。根据作者近三年的教学实践及使用本书的教师的意见和建议，第二版作了较大的修改，主要是： 1.在对原书体系和基本内容不作太大 ... |
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文科物理-生活中的物理学
『简体书』 作者：宋峰 出版：科学出版社 日期：2020-08-01 物理学对培养学生的逻辑思维能力和创新能力、提高学生的科学素养，具有难以替代的作用。本书一方面按照普通物理学的知识结构体系编排内容，另一方面注意避免繁琐的公式和枯燥的概念，重在介绍原理和应用，使读者既能体会到物理学的结构严谨、知识缤密，又能了解物理学在社会发展、 ... |
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新文科视角下的高校日语专业建设个案研究
『简体书』 作者：窦硕华 出版：东南大学出版社 日期：2021-06-01 该研究为基于问卷调查及采访调查的实证研究。研究内容及方法为分析毕业生职业发展规律，为日语专业在校生学习、职业规划提供借鉴；同时结合毕业生对专业建设的建议，在充分考虑国家教育政策、专家意见及解读新文科教育理念的基础上，提出了复合型、因校制宜、特色发展的专业建设主 ... |
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