購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
登入帳戶
| 訂單查詢
| 購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 運費計算
| 聯絡我們
| 幫助中心 |
加入書簽 |
||
 HOME 新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類瀏覽雜誌 |
臺灣用戶 |
 |
品種：超過100萬種各類書籍/音像和精品，正品正價，放心網購，悭钱省心 | 服務：香港／台灣／澳門／海外 | 送貨：速遞／郵局／服務站 |  |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
桓占伟
”共有
5494
结果：
（小貼士：您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍）
|
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的千古名将
『简体书』 作者：张巍，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的艺术巨匠
『简体书』 作者：长安，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的智慧先哲
『简体书』 作者：江来，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的巾帼女杰
『简体书』 作者：孙葭，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
中华优秀传统文化教育——弘传统精神命脉 扬文化自信光彩（中等职业教育精品教材）
『简体书』 作者：付伟宗 杨委章 王海涛 出版：中国人民大学出版社 日期：2023-11-01 本书围绕立德树人的根本任务，根据《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》编写，紧密结合当代社会特点和时代需要，基本涵盖了中华优秀传统文化的核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等内容，突出了教育性、时代性、普及性和可读性，把中华优秀传统文化与道德教育融为一体，使中华优秀传统文化教育成为道德教 ... |
詳情>> | |
 |
传播能力现代化的实践与探新
『简体书』 作者：万政 闫伟奇 于浩 出版：经济日报出版社 日期：2023-11-01 本书研究传播能力现代化，具有很好的学术研究参考价值。 ... |
詳情>> | |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的科技先驱
『简体书』 作者：杜晓宇，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的名医圣手
『简体书』 作者：孙葭，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
了不起的中国历史人物——写给孩子的文学大家
『简体书』 作者：长安，编著 舒春 刘向伟 出版：新疆青少年出版社 日期：2023-11-01 入选“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目；知名历史文化学者为你讲述了不起的中国历史人物，深入浅出，真实有料；了解历史上的著名人物，是了解历史最好的途径之 ... |
詳情>> | |
 |
增强现实技术与应用
『简体书』 作者：胡钦太 战荫伟 杨卓 出版：清华大学出版社 日期：2023-12-01 本书采用项目任务制的编写方式，全面介绍了增强现实相关的基础概念与基本知识点，并结合应用案例阐述其基本原理。全书内容丰富、涵盖面广，具体包括8个项目，主要内容包括 ... |
詳情>> | |
 |
智能网联汽车概论（活页式）
『简体书』 作者：唐道娟 张华伟 李清良 出版：西南交通大学出版社 日期：2023-10-01 本书是针对高职高专院校项目化教学需要编写的活页式教材。校企合作双元开发、活页式、新形态信息化教学、“教、学、做”一体化是本教材的特点。在考虑学生知识发展和技能需求的基础上，本教材打破了以讲授知识为主线的传统教学方式和学习方法，把知识点、技能点、经验点融合在一起，嵌入到项目教学中。在项目中，以项目任务 ... |
詳情>> | |
 |
中华文明探源的河南实践
『简体书』 作者：陈建魁，李龙，师永伟 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-01-01 本书把河南的文明探源工作，置于中华文明探源工程的大背景下进行研究，以见河南文明探源的各个节点、特征，及对中华文明探源工程的贡献。深入挖掘河南文明的丰富内容和内涵，力争呈现河南文明探源工作的全貌。重视对文明探源思想和理论的挖掘和考察，以图探讨其对中华文明探源工作的指导性作用。 ... |
詳情>> | |
 |
持续共赢：商业生态构建方法论
『简体书』 作者：戎珂、施新伟 出版：中信出版社 日期：2024-03-01 1.书中关于商业生态构建的方法和案例可以作为灯塔，照亮数字平台和实体平台，并促生更具参与性的经济社会发展之路，助力新质生产力的高效发展。 2. 本书创造性地提 ... |
詳情>> | |
 |
Premiere Pro 2024从入门到精通
『简体书』 作者：文森学堂 组织编写 敬伟著 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 【扫描封底二维码进入文森学堂，获取学习素材、加入千人学习群】 有料！有趣！轻松搞定视频剪辑 软件基础-实例练习-作业练习-综合案例-专业深化 A 基础篇， ... |
詳情>> | |
 |
Illustrator 2024从入门到精通
『简体书』 作者：文森学堂 组织编写 敬伟著 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 【扫描封底二维码进入文森学堂，获取学习素材、加入千人学习群】 有料！有趣！玩转矢量图形设计 软件基础-实例练习-综合案例-作业练习-专业深化 A 基础篇， ... |
詳情>> | |
 |
After Effects 2024从入门到精通
『简体书』 作者：文森学堂 组织编写 敬伟著 出版：清华大学出版社 日期：2024-03-01 【扫描封底二维码进入文森学堂，获取学习素材、加入千人学习群】 有料！有趣！玩转视频特效动画 软件基础-实例练习-作业练习-综合案例-专业深化 A 基础篇 ... |
詳情>> | |
 |
Photoshop入门与进阶学习手册：景观·建筑效果图后期处理
『简体书』 作者：高力 主编 欧艺伟、杨文婷 副主编 出版：化学工业出版社 日期：2024-05-01 作为室内、建筑、园林、城规方向的设计师，在向甲方进行方案汇报的时候需要让其直观地了解到设计后的效果才能成功签单，仅用建模软件建模的效果往往不是很真实、直观。因此 ... |
詳情>> | |
 |
数字集成电路测试——理论、方法与实践
『简体书』 作者：李华伟、郑武东、温晓青、赖李洋、叶靖、李晓维 出版：清华大学出版社 日期：2024-06-01 本书从数字集成电路测试在数字芯片设计阶段发挥的重要作用出发，系统地介绍了数字电路测试的完整技术体系，内容突出基础理论和关键技术，并以西门子EDA工具Tessen ... |
詳情>> | |
 |
学生领导力培养概论
『简体书』 作者：马明荃，张爱群 主编，童伟，张刚民 副主编 出版：武汉大学出版社 日期：2024-06-01 本书围绕“全面发展的人”的教育目标，探寻了多种青少年现代主体培育路径，对丰富现代教育理念作出了辛勤探索和积极贡献，是对广大中小学校实践探索的系统研究和理论总结。本书系统地建构有关培养学生思维能力、实践能力与创造能力的教育思想体系，综合性地建立有关培养学生核心素质的方法与策略体系，前瞻性地建构有关卓越 ... |
詳情>> | |
 |
物流管理概论（第2版）
『简体书』 作者：张荣、郑海燕、张帆、孔涛、帖伟芝 出版：清华大学出版社 日期：2024-06-01 1.《物流管理概论（第2版）》的第1版被评为辽宁省“十四五”职业教育规划教材。2.本次修订以物流功能要素为主要出发点，补充介绍物流的新业态和新方向，融入微课资料 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍，可以參看：“找書說明” 或 “尋書登記服務”
| 書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
| megBook.com.hk | |
| Copyright © 2013 - 2025 （香港）大書城有限公司 All Rights Reserved. | |