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周尚,周重建
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当代中国身份重建中的语言运用
『简体书』 作者:田海龙 出版:南开大学出版社 日期:2012-10-01 《南开话语研究系列丛书:当代中国身份重建中的语言运用》是一部国内外学者从话语视角研究中国文化、身份及话语建构问题的学术著作。书中的个案研究以广义的话语理论为基础,深入分析了“问责”概念在中英公司的发展变化、“自治”概念的中国解读、中国文学新时代的语言风格、中国对外关系中的文化影响、公示语对社会文化身 ... |
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马克思对传统感性思想的超越与重建(211工程)
『简体书』 作者:王国坛 出版:中国社会科学出版社 日期:2012-12-01 《教育部“211工程”三期建设重点项目:马克思对传统感性思想的超越与重建》首先反思了西方传统感性思想的局限性,阐述了马克思哲学变革的基础是实现了“感性的超越”,即赋予了感性以能动的活动机能,从而既改变了以被动静止的感性为基础的“直观唯物主义”,又颠倒了以无人身的理性为基础的抽象唯心主义。只有在感性活 ... |
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西南山地退化生态系统评估与恢复重建技术
『简体书』 作者:高吉喜 等编著 出版:科学出版社 日期:2014-01-01 针对西南山地生态系统脆弱、植被退化严重等突出生态环境问题,在阐明退化生态系统类型、空间分布以及退化机理的基础上,从山地植被破坏成因、植被恢复关键技术、水土流失综合防治技术、农林牧复合管理模式等方面深入系统的研究,评价筛选不同退化生态系统类型恢复重建的关键技术,优化集成综合治理模式,确定不同生态综合治 ... |
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知识·德性·审美:教师境界的反思与重建
『简体书』 作者:方红 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2013-11-01 方红编著的《知识德性审美教师境界的反思与重建》一书以“教师境界”作为论题,从知识、德性、审美三个维度分析教师境界的困境并提出相应的对策。审视教师的境界,无论是对于教师自身发展还是教学改革深化,都是一个颇有裨益的课题。尤其在这个“转型”的时代,教师往往在物质需求和纷繁价值中异化,在喧嚣的生活中争夺计较 ... |
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乡镇体制改革与现代乡村社会重建研究
『简体书』 作者:阳信生 著 出版:光明日报出版社 日期:2014-05-01 乡镇体制改革是我国政治体制改革和行政管理体制改革的主要组成部分,也是我国政治体制改革和行政管理体制改革的试验田和最佳切入点。同时,乡镇体制改革涉及到我国改革的顶层设计、基层政权建设和基层行政管理体制改革层面和基层社区治理体制改革层面。《乡镇体制改革与现代乡村社会重建研究高校学术经典文库》针对当下我国 ... |
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四川地震后新农村恢复重建关键技术研究与示范
『简体书』 作者:陈其兵 等著 出版:中国林业出版社 日期:2014-02-01 由陈其兵、高素萍、邓雨佳、刘应高、赵君芬等编著的《四川地震灾后新农村恢复重建关键技术研究与示范》为系列出版物,是广西壮族自治区林业科学研究院主持承担的“广西树木物种资源的研究”的重要内容和核心成果,本卷共编本书以四川5·12汶川地震为背景,以新农村建设为轴线,以社会主义新农村建设的“二十字”方针为指 ... |
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世界伟大城市的保护——历史大都会的毁灭与重建
『简体书』 作者:[美]腾 著,郝笑丛 译 出版:清华大学出版社 日期:2014-08-01 安东尼·滕的这部具有现实感和反思深度的著作《世界伟大城市的保护历史大都会的毁灭与重建》是对22座世界著名历史文化名城的保护历史与现状的描述与反思,既阐述了这些名城的保护历史,也对其基于20世纪历史保护理念的现状提出了质疑,认为并没有一种真正“成功”的保护模式与样板。书中有着大量翔实的论述与描写,这对 ... |
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政治哲学的批判与重建——马克思早期著作研究
『简体书』 作者:李淑梅 著 出版:人民出版社 日期:2014-06-01 本书深入研究并系统梳理了马克思在博士论文写作时期、《莱茵报》时期、《德法年鉴》时期《1844年经济学哲学手稿》等著作的社会政治指向。分析了马克思通过批判卢格、蒲鲁东、布·鲍威尔、李斯特等人的思想,重建其政治哲学的思想历程。认为《关于费尔巴哈的提纲》标志着马克思政治哲学的变革,费尔巴哈对市民社会的理解 ... |
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学校德育的使命——重建中华民族共有精神家园 1版1次
『简体书』 作者:李太平,刘亚敏,等 著 出版:湖北教育出版社 日期:2013-09-01 《学校德育的使命:重建中华民族共有精神家园》论述了中国社会发展对于中华民族共有精神家园提出的挑战,回答了学校德育在重建中华民族共有精神家园建设中应承担的使命以及如何承担使命等基本问题。 ... |
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汶川地震灾后贫困村恢复重建案例研究概论
『简体书』 作者:黄承伟 出版:华中科技大学出版社 日期:2012-12-01 《汶川地震:灾后贫困村恢复重建案例研究概论》是在7个研究型案例报告和30个总结型案例研究报告基础上进行归纳和比较分析,并结合研究者亲历恢复重建工作过程中的思考和反思而最终形成的。 《汶川地震:灾后贫困村恢复重建案例研究概论》从历程与做法、成效与问题、挑战与展望总结了37个典型村案例研究的背景; ... |
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中国哲学精神重建之路--马克思主义哲学中国化探讨(精)/国家
『简体书』 作者:王南堤 出版:北京师范大学出版社 日期:2013-03-01 《中国哲学精神重建之路:马克思主义哲学中国化探讨》主要内容包括拓宽马克思主义哲学中国化研究的理论视野;马克思主义哲学中国化的初期进程;马克思主义哲学体系化之努力等。 ... |
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5·12汶川特大地震 四川灾后重建城乡规划实践
『简体书』 作者:四川省住房和城乡建设厅 出版:中国建筑工业出版社 日期:2013-04-01 《5·12汶川特大地震四川灾后重建城乡规划实践》由四川省住房和城乡建设厅编著,杨洪波总编。从悲伤而感动的日日夜夜到科学的规划和辉煌的三年重建工作结束后,编辑此书以记录城乡规划建设者不平凡的事迹,同时也表达对逝者的悼念,表达对党和国家在人民危急之时展现出的伟大形象的礼赞,对战斗在抗震救灾第一线的人民解 ... |
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明代城市与建筑——环列分布、纲维布置与制度重建
『简体书』 作者:王贵祥 出版:中国建筑工业出版社 日期:2013-06-01 王贵祥主编的《明代城市与建筑--环列分布纲维布置与制度重建》以七个部分,从城市史与建筑史的角度,对明代城市和建筑进行了较为全面的梳理与研究。明代是一个制度重建的时代,明代的城市、宫殿、王府、第宅、衙署、坛壝、祠庙等很多方面,与其前的唐宋辽金元时代有很大的不同。系统研究明代的城市和建筑,有助于理解清代 ... |
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解构与重建中的中国画传统风神与发展取向研究
『简体书』 作者:张玉金 著 出版:暨南大学出版社 日期:2012-12-01 《解构与重建中的中国画传统风神与发展取向研究》主要内容包括:生命之象;中国画的生命气息论;关于中国画艺术构建中传统风格神的把握;贾又福:传统文化精神的践履者、走在革新大路上的画家等。 《解构与重建中的中国画传统风神与发展取向研究》是在多年前一篇论文的基础上重新整理而成的。传统篇仅仅是纠正一些错误和 ... |
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从伤口长出翅膀--芦山地震灾区重建一线实录
『简体书』 作者:陈果[著] 出版:地震出版社 日期:2014-04-01 《从伤口长出翅膀——芦山地震灾区重建一线实录》属于报告文学,是一部由60多篇日记组成的作品集。2013年9月至2014年1月,富有才华和爱心的年轻作者陈果随同工作组成员在灾区一待就是几个月,他根据自己亲眼所见,亲耳所闻,亲身所感,采用日记体的形式,实录了自己在芦山地震灾区见到的灾后重建一线工作。 ... |
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芦山地震灾后恢复重建资源环境承载能力评价
『简体书』 作者:樊杰 等著 出版:科学出版社 日期:2014-03-01 “资源环境承载能力评价”是芦山地震灾后恢复 重建规划编制和重建 工作开展的重要基础和依据。通过地震地质条件适宜 性、次生地质灾害易 发性、工程和水文地质条件、用地条件适宜性、水资 源适宜性、生态环 境、人口与居民点分布格局、基础设施支撑能力、旅 游资源开发适宜性等 指标的综合分析,划分“灾害避让区、 ... |
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云村重建纪事:一次社区自组织实验的田野记录
『简体书』 作者:罗家德 孙瑜 楚燕 出版:社会科学文献出版社 日期:2014-10-28 本书研究的主旨是社区中的自组织。通过观察民间如何与政府合作从事灾后乡村的社区重建过程,确定一个乡村社区能否发挥自身的力量,最主要的就是看其是否有自我组织、自我管理的能力。书中着力探讨了重建过程中一个又一个的事件如何促进或破坏了乡村的自组织能力。 ... |
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大爱小镇——映秀灾后重建规划的五年实践与评估
『简体书』 作者:肖达 著 出版:同济大学出版社 日期:2014-10-01 本书介绍512汶川地震后,映秀的重建规划设计及实施过程,完整呈现了一个城市规划设计的过程,以及对规划实施后的反思。对于城市规划专业来说是不可多得的案例剖析。 ... |
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愿傩回归:当代还傩愿重建研究
『简体书』 作者:刘兴禄 著 出版:中国社会科学出版社 日期:2014-03-01 刘兴禄所著的《愿傩回归当代还傩愿重建研究以湘西用坪为个案》以田野调查为基础,以湘西沅陵一个瓦乡人聚居区——用坪为个案,以瓦乡人的标志性民俗事象——还傩愿为研究对象。在追溯传统和描述现状的基础上,着重研究还傩愿重建过程和传承人的特殊作用,以此为中心来探究其它相关问题。本书将还傩愿置于民众日常生活实践之 ... |
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批判与重建:个体“生命自觉”与当代学校教育(教育理论研究丛书
『简体书』 作者:李伟 出版:华中科技大学出版社 日期:2013-01-01 《批判与重建:个体“生命自觉”与当代学校教育》在生命·实践教育学视野下提出“生命自觉”的教育学理解。“生命自觉”是人的精神世界能量可达到的一种高级水平,可以把主动不主动作为衡量自己生命“自觉”程度的标志。“生命自觉”具有“意向性构成”,体现为主动性意向和成长意向;其“关系性构成”具有共生性,而共生关 ... |
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