![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
西北民族大学学校办公室 编
”共有
64004
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
历史演进中的中国民族话语
『简体书』 作者:马戎 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-12-01 本书收录的是作者自2016年来发表的有关民族话语的主题论文,对现行的民族理论和话语体系进行了分析,讨论中华文明传统具有非无神论的世俗性,这是中华文明与当代其他主要文明体系之间的主要区别,由此深刻影响了 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
我们的学校
『简体书』 作者:[德]布丽塔·泰肯特鲁普 译者 任庆莉 出版:北京科学技术出版社 日期:2025-05-01 ★博洛尼亚童书奖获得者最新力作,根据作者亲身经历创作 ★展示校园复杂生态的AB面:16位主人公讲述校园成长故事 ★六大主题帮助家长走进孩子的校园生活,一起 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
民族元素再创造---文化政策研究的创新视角
『简体书』 作者:娄芸鹤 著 出版:经济管理出版社 日期:2019-11-01 《民族元素再创造:文化政策研究的创新视角》主要论述文化政策视野下的民族元素再创造概念界定、内涵及其相关性问题,探讨数字信息技术快速发展的时代背景下,国家文化政策制定的目标指向、原则、策略和实践模式等对 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
做担当民族复兴大任的时代新人
『简体书』 作者:孙运德,韩育萍 出版:国家行政学院出版社 日期:2019-04-01 本书根据十九大精神和新党章的有关精神,按照《中国共产党发展党员工作细则》和《中国共产党支部工作条例(试行)》的有关要求编写,是基层党组织开展标准化、规范化建设的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群
『简体书』 作者:武汉大学档案馆 出版:武汉出版社 日期:2023-08-01 《珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群》一书由武汉大学档案馆组织编写,武汉出版社于2023年8月完成出版。 本书分为上下两部分,上篇“珞珈建校”主要记述了国立武汉大学自1928年起在武昌珞珈山地区开展大规模 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
课程思政优秀教学案例——中国石油大学(北京)
『简体书』 作者:中国石油大学[北京]编著 出版:中国石化出版社有限公司 日期:2024-09-01 《教学案例》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以石油精神筑基、以石油文化铸魂,将思政教育同专业教育密切融合,将课堂教学和实践教学有机融合,将老一辈石 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
北京建筑大学2020年教育教学改革与研究论文集
『简体书』 作者:北京建筑大学 出版:清华大学出版社 日期:2021-06-01 《北京建筑大学2019年教育教学改革与研究论文集》旨在集中总结近年来北京建筑大学对教育教学理论思考和实践探索的成果,展示北京建筑大学教育教学改革举措实施的累累硕 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
杜鹃花开:贵州民族民间文化教育纪实
『简体书』 作者:杜再江 ,刘佳蓉 出版:中国社会出版社 日期:2019-12-01 编印阅读《杜鹃花开贵州民族民间文化教育纪实》,令人不禁想起*的三句诗词。 *句:乌蒙磅礴走泥丸。似乎向世人证实黔地天地人三无的诗句,亦可说明资源不足,努力实施 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
汉民族与陕西文化研究-(2017年汉民族研究会年会暨“汉民族与陕西文化两岸学术研讨会”论文集)
『简体书』 作者:方勇,王欣 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-11-01 建设具有中国特色的哲学社会科学,要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发。陕西历史悠久、文化底蕴深厚,为进一步推进海峡两岸汉民族与陕西文化研究,经中国社会科学院民族学与人类学研究所、陕西师范大学、中国民族 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
北方民族考古 第3辑
『简体书』 作者:中国人民大学北方民族考古研究所 等 出版:科学出版社 日期:2016-10-01 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大学数学系列教材(第四版)大学数学2
『简体书』 作者:湖南大学数学学院 组编 主编 肖萍 孟益 出版:高等教育出版社 日期:2024-01-01 湖南大学数学学院组编的大学数学系列教材包括《大学数学》(1-5),共五册。《大学数学2》主要介绍微积分基本概念、基本理论和基本方法及其应用。内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数微分 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
环球家族办公室之百年财富传承密码
『简体书』 作者:张子烨,陈雪涛 出版:中国经济出版社 日期:2025-01-01 1. 全球视野与历史深度:深度剖析英国、新加坡、美国、欧洲等世界各地家族办公室,涵盖不同地区发展历程、运营模式、投资策略与典型案例。 2. 前沿理念深度解读: ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
世界民族纺织图案视觉交汇
『简体书』 作者:梁惠娥 出版:中国纺织出版社 日期:2024-04-01 《世界民族纺织图案视觉交汇》主要介绍了加州大学戴维斯分校设计博物馆(Jo Ann C. Stabb Design Collection)收藏的100余件世界民族纺织藏品和部分江南大学收藏的汉族民间服饰 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
民族村落社区教育发展机制研究:一项家乡人类学考察
『简体书』 作者:王国超 出版:光明日报出版社 日期:2022-03-01 民族教育事关民族地区政治、经济、文化的发展,乃至整个国家的“动态”稳定与发展。由于民族教育发生场域的独特性,其所产生的问题更为突出。 鉴于此,本书以一个苗族村落社区为田野点展开人类学考察,从地理环境 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
高校学术研究成果丛书— 多元文化下的民族声乐艺术发展与传承思考
『简体书』 作者:曹云 出版:中国书籍出版社 日期:2023-12-01 《多元文化下的民族声乐艺术发展与传承思考》以民族声乐艺术发展为基底,以多元文化下的民族声乐艺术发展为导向,对多元文化下的民族声乐艺术发展与传承展开论述。简要介绍了多元文化的概述;引导读者了解民族声乐的 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
珞珈黉宫:武汉大学历史建筑群(平装本)
『简体书』 作者:武汉大学档案馆 出版:武汉出版社 日期:2023-11-01 本书由武汉大学档案馆组织编写,武汉出版社出版。本书分为上下两部分,上篇“珞珈建校”主要记述了国立武汉大学自1928年起在武昌珞珈山地区开展大规模的新校舍建设的历史进程,下篇“黉宫胜景”则对武汉大学在2 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
多元文化互动与民族和谐、社区发展研究——以西南边疆四县市为例
『简体书』 作者:曹能秀 等 著 出版:人民出版社 日期:2022-03-01 全书立足云南地区,以瑞丽市、耿马县、勐腊县、河口县为例,按照以多元文化互动为路径,以民族和谐为目标,以社区发展为方向的研究思路,对国家、区域、社区(乡镇)、村落和学校五个空间层面的多元文化互动进行调查 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
金色年华 璀璨多姿——校友职业生涯成长故事 金华职业技术大学
『简体书』 作者:金华职业技术大学 出版:机械工业出版社 日期:2025-05-01 跨越了不同时代洪流,从科技创新的前沿阵地到教育研究的深邃殿堂,从企业的波澜壮阔到社会服务的细微之处,都是对“匠心筑梦,技能报国”的生动诠释。通过本书的传播与影响 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
2022高等教育教学实践探索:厦门大学解决方案
『简体书』 作者:厦门大学教务处 出版:厦门大学出版社 日期:2023-03-01 本书精选2021年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果,共计63篇,分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
联合国减少灾害风险办公室
『简体书』 作者:王德迅 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-06-01 联合国减少灾害风险办公室(United Nations Office for Disaster Risk Reduction,UNDRR)是联合国系统中完全专注于减灾相关事务的实体机构。本书对联合国减 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |