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当代教育心理学(第4版)
『简体书』 作者:刘儒德,陈琦 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 教育心理学是心理学专业最重要的基础课之一。本教材自首版发行已经二十多年,历经多次修订,广受师生好评,分别获得“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材和普通高等教育国家精品教材等重大荣誉。根据《普通高等学校本科心理学类专业教学质量国家标准》的最新要求,和教育心理学课程教学的师生反馈,我们对本书从结构、 ... |
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感觉统合教育(微课版)
『简体书』 作者:李楠、李淑莲、田艳君、张东月 出版:清华大学出版社 日期:2024-12-01 《感觉统合教育(微课版)》坚持理论联系实际,在理论的基础上,每一章节都以丰富、鲜活的案例和深入浅出的分析作为教材编写的出发点,重新优化组合知识体系,力求体现时代性,集系统性、新颖性、应用性和启发性于一体,试图为感觉统合训练的理论和实践工作提供经验借鉴。《感觉统合教育(微课版)》每章从“课程目标、课程 ... |
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跨文化理解——高中国际理解教育课程开发
『简体书』 作者:中国教育国际交流协会,编著 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-01-01 近年来,随着我国在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》、《中国学生核心素养》(2016)等政策文件及相关研究中反复强调国际理解教育,使其在全国中小学得到蓬勃发展。《跨文化理解——高中国际理解教育课程开发》是高中版国际理解教育的实践成果,将“文化间的理解和沟通”作为核心内容,贯穿 ... |
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教育建筑设计方法与案例
『简体书』 作者:孙宏,来敏 著 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-08-01 全书共分为5章。第1章聚焦于全龄段教育这一概念,通过系统梳理和比对个体成长不同阶段的发展特征、教育方式及教育空间,深刻揭示了全龄段个体成长及相匹配的教育空间的本质;第2~4章分别从总体布局、平面设计、造型设计三个方面对全龄段教育建筑设计方法论进行分解、探讨;第5章通过深度剖析作者从业十余年来实际设计 ... |
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幼儿教师实用教育技术
『简体书』 作者:李勇 邵德春 主编 出版:高等教育出版社 日期: 本书为高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材,学前教育专业的核心课程教材。 本书结合学前教育教学特色,无缝对接幼儿园教师岗位实际需求,以实用技术为主,包含认识教育技术、分析幼儿园信息化教学管理环境、幼儿教育活动资源获取与加工、幼儿教育活动多媒体课件设计与制作、幼儿教育活动微课设计与制作、幼儿教 ... |
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大学生心理健康教育(第二版)
『简体书』 作者:张金明 出版:西安电子科技大学出版社 日期:2024-06-01 促进学生身心健康、全面发展,是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。加强和改进大学生心理健康教育工作,是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要举措。本书围绕“立德树人”的教育目标,深入挖掘“课程思政”的内容元素,努力做到知识传授和价值引领相统一。 本书既可以作为大学生心理健康教 ... |
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儿童舞蹈艺术教育
『简体书』 作者:白国芬、郭晶、贾?t犁、崔晔 出版:清华大学出版社 日期:2024-06-01 本书依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及《3~6岁儿童学习与发展指南》,结合学前教育师范生教师职业能力标准培养要求,系统介绍了幼儿舞蹈艺术教育、舞蹈经典作品欣赏、舞蹈艺术创作、幼儿舞蹈基础训练等基本知识,并通过教学案例分析和实践训练提高应用技能与应用能力。 本书具有知识性、趣味性、应用性 ... |
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49天成为教育高手
『简体书』 作者:张莉 出版:台海出版社 日期:2024-05-01 每一位父母都是孩子成长路上的引路人,然而,面对孩子的各种问题,父母往往感到手足无措。本书正是为这些正在摸索中的父母量身定制的教育指南。作者精选了最常见的教育问题,从校园霸凌、沉迷游戏、做事磨蹭、情绪管理、学习态度等方面,全面剖析了孩子产生这些问题的原因,并提出了切实可行的解决方法。 孩子的每个问题 ... |
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张宗麟乡村教育文集
『简体书』 作者:张宗麟著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-06-01 本书主要内容: 20世纪的上半期, 在中国兴起了一场由知识分子主导的声势浩大的乡村建设事业, 学术界称之为“乡村建设运动”。作为一种改良主义实验, 它希望在维护既存社会制度的前提下, 采用非暴力的方式, 通过兴办教育、倡导合作、地方自治、公共服务和移风易俗等措施, 拯救日趋衰弱的农村经济, 刷新中国 ... |
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给教师的人工智能教育
『简体书』 作者:[英]罗斯·卢金,卡琳·乔治,穆特鲁·库库罗瓦 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-08-01 什么是人工智能?我能在学校里有效地使用它吗?哪些工作最适合由人类智能完成,哪些工作最适合由人工智能完成,我该如何将这两者的优势结合起来?我和我的学校应该如何为人工智能做好准备? 《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能,以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求 ... |
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大学生创新创业教育
『简体书』 作者:盛振文 主编 出版:经济科学出版社 日期:2024-07-01 大学生创业存在诸多不确定性,面临高风险和高失败率,要解决大学生创业的问题,不仅需要营造更加有利的创业氛围和更加优化的创业环境,更需要解决大学生自身素质和能力的提升问题。因此,高校应培养大学生的创新意识,开发大学生的创新思维,对大学生进行系统的创新创业教育和训练,唤醒创业意识,培育创业精神,锻炼创业能 ... |
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教育,为成长提供支持
『简体书』 作者:郭昶 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-08-01 本书所要回答的核心问题是:如何为师生的成长、学校的发展提供支持。作者按十余年校长工作的时间轴展示了教育新时代下作者对于学校文化建设、课程建设、队伍建设等的思考与实践。本专著呈现出三个特性:一是情境性,一个个办学故事从主观角度讲述,富有情感,具有个人特色,新颖有趣,每个故事从问题发端,有矛盾冲突,有起 ... |
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我的语文教育思考
『简体书』 作者:程红兵 出版:福建教育出版社 日期:2024-09-01 本书是上海建平中学原校长、特级教师程红兵评说语文教育文章的汇集。作者的评说涉及语文人文价值、语文教研、语文课程改革、语文教学艺术、语文课堂观课评课、语文教师等方面,结构上以类相从,其中不少文章是之前已发表过的。全书基于语文学科建设,既有批评,也有建议。作者既有较高的理论修养,又有丰富的语文教学经验, ... |
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学前儿童语言教育
『简体书』 作者:王雯 出版:华中科技大学出版社 日期:2024-10-01 语言是人*的重要的交际工具和学习工具,学前期是人一生中语言发展的关键时期。学前儿童只有具备了一定的语言运用能力,才能更有效地进行表达交流、更积极地探索外在世界,从而实现全面发展。让每一位儿童都接受到高质量的语言教育,对幼教工作者而言是责任,更是使命。为此,我们着眼于幼儿的发展和教师的职责,编写《学前 ... |
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向大教育家学教育
『简体书』 作者:[法]马德莱娜·德尼 [法]安妮·塞西尔·皮加什 出版:浙江教育出版社 日期:2024-10-01 读懂了童年,我们才有可能给孩子的未来开拓更多的可能性,使他们获得充分发展,获得独立,拥有创造性和自驱力。 本书作者是两位在儿童教育领域有着深入研究的法国女学者。作者精选了活跃于19世纪到20世纪中叶具有广泛影响力的11位西方儿童教育家,以“大原则”的形式提炼每一位教育家的核心教育理念,从多维度 ... |
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冠心病患者健康教育
『简体书』 作者:宋现涛、左惠娟 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 本书由北京安贞医院心血管诊疗和健康教育专家编写,编者遵照最新的指南、专家共识以及大规模人群随访研究结果,融合多年临床和健康管理经验,用通俗的语言,娓娓道出患者需要了解的冠心病诊疗和防治相关的知识。用告诫和鼓励、用嘱咐和指引护佑您的心脏健康。主要内容包括动脉粥样硬化的发生发展,冠心病特征性胸痛的识别, ... |
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儿童哲学教育论
『简体书』 作者:王澍 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书主要分为八个部分,由绪论、七章具体内容和结语构成,主要讨论了儿童哲学教育的诞生问题、儿童哲学在国外的研究变化与发展情况以及研究者还从阐明儿童哲学已经成为哲学与教育学相结合发展的令一条道路,并分别从哲学的视角、教育学的视角以及哲学与教育学相结合的中介视角说明当前儿童哲学的发展现状。本书从思想构成的 ... |
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儿童发展与教育心理学
『简体书』 作者:程翠萍 出版:西南大学出版社 日期:2025-03-01 本书是重庆市一流本科课程和重庆市课程思政特色课程“儿童教育与发展心理学”的配套教材。全书共十二章,包括:绪论“儿童发展与教育心理学概述”;第一章:儿童身心发展相关?——生理基础;第二章:儿童为何变得聪明?——认知发展;第三章:儿童性格如何形成?——人格发展;第四章:儿童怎样适应社会?——社会性发展; ... |
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研究生教育研究方法
『简体书』 作者:李臣之、赵明仁 出版:广东教育出版社 日期:2025-01-01 针对研究生群体作为研究入门者的特征,从教育研究的完整过程角度,针对教育类研究生在做研究和学位论文中的主要问题,比较系统地讲述从研究的构思到研究过程与方法,再到研究理论与规范的问题。旨在让研究生学会选择恰当的研究课题,掌握教育科学研究的基本过程,学会提出研究假设、匹配研究方法、选择研究对象、形成研究计 ... |
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刘佛年教育思想探究
『简体书』 作者:刘黎明 出版:湖南师范大学出版社 日期:2025-04-01 刘佛年(1914-2001)为湖南醴陵人,曾就读于武汉大学哲学教育系, 1937~1939年,他先后求学于英国伦敦大学、剑桥大学、法国巴黎大学,其间曾到德国柏林短期考察教育。1940年1~6月,任西北大学副教授;1940年9月至1943年7月任湖南国立师范学院教授;1946年9月至1949年8月任暨 ... |
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