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福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园 编
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幼儿园问题式学习课程:教师研训篇
『简体书』 作者:池丽萍 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-12-01 本书为”幼儿园问题式学习“丛书之一,丛书系统介绍了幼儿园问题式学习(Problem-Based Learning, 简称“PBL”)课程的整体架构、学习环境、PBL活动案例、教师研训及家长工作。《幼儿园问题式学习课程:教师研训篇》一书对支持幼儿园 PBL 课程的教师研训模式进行了系统介绍,PBL 教 ... |
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万千教育学前·幼儿园教师压力管理与心理调适
『简体书』 作者:刘文 著,张雪 编 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-05-01 幼儿园教师扮演着多重角色,常常需要应对来自职业和生活的种种挑战,其面临的心理压力日益加剧。因此,关注幼儿园教师的心理健康刻不容缓,且对于提高幼儿教育的质量具有重要意义。 本书系统介绍了幼儿园教师心理压力的来源及影响,具体讨论了幼儿园教师的情绪压力、职业人际压力、职业和家庭环境压力、时间压力等多方面 ... |
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幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解
『简体书』 作者:林媛媛 鞠远方 主编 出版:福建人民出版社 日期:2024-12-01 《幼儿园课程生活化的实践困惑与寻解》一书基于幼儿园课程生活化基本原理和实践,直面教师在幼儿园课程生活化实践中的困惑,以问题为导向,借助真实的课程案例作为反思的镜子,呈现了教师从迷茫到行动再到领悟的完整历程,梳理、转化可行的教育实践策略。本书既为幼儿园教师突破课程改革瓶颈提供了可迁移的解决方案,也为学 ... |
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幼儿园自主游戏观察记录精选40例
『简体书』 作者:王哼 主编 出版:福建教育出版社 日期:2024-07-01 自主游戏是幼儿在游戏环境中根据自己的兴趣和需要,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。幼儿是自主游戏的主体,教师是观察者、支持者,有效支持、指导幼儿自主游戏,离不开对幼儿游戏行为的观察,而撰写观察记录,则便于教师对幼儿游戏行为进行分析与解读,从而在后续开展自主游戏时可以更好地作出指导,促 ... |
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走向在地化:农村幼儿园课程构建与实践研究
『简体书』 作者:陈德艳 著 出版:中译出版社(原中国对外翻译出版公司) 日期:2024-06-01 本书是研究基于农村现状构建有质量的幼儿园课程的学术专著。作者以在地化教育理念为指导,带领读者了解了农村教育改革的主要思想。作者选取4所农村幼儿园深入调研,把握农村幼儿园课程设计、实施现状及存在问题,把脉其课程发展的影响因素,并在此基础上尝试构建适宜的在地化课程方案。同时,作者以牡丹文化主题活动为例, ... |
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幼儿园多媒体课件设计与制作微课版教程 (第3版)
『简体书』 作者:方绪军、蒋丽娟 出版:人民邮电出版社 日期:2024-09-01 本书系统地介绍了“幼儿园多媒体课件设计与制作”课程中幼儿园教师需要掌握的知识。全书共分为7章,主要内容包括幼儿园多媒体课件概述、多媒体课件素材的收集与处理、PPT演示型课件制作、Flash动画型课件制作、微课型课件制作以及其他多媒体课件制作工具。 本书内容翔实,结构清晰,图文并茂,每章均以多个案例串 ... |
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小眼睛看大世界揭秘翻翻书-揭秘幼儿园
『简体书』 作者:邹钰,李昱霖 出版:明天出版社 日期:2024-05-01 《青葫芦揭秘翻翻书》丛书是一套针对3-6岁儿童的科普类书籍。每册均有超过30个翻页。生动的画面结合有趣的翻页,让孩子动手中揭秘新发现,在探索中爱上阅读。分册《揭秘幼儿园》涵盖了小朋友从入园开始,到在幼儿园中的方方面面,包括幼儿园的礼仪、生活、人际关系、安全、情感诉求等方面内容。通过翻翻页的有趣形式, ... |
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文化浸润 涵养童年——幼儿园涵养课程的实践探索
『简体书』 作者:张素梅 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-10-01 本书是深圳市龙岗区龙岗街道中心幼儿园扎根中华优秀传统文化和当代文化,在“根植教育之源,涵养幸福童年“的办园思想引领下,在幼儿园教育教学中落实立德树人任务的实践探索成果。本书包括理论篇、实践篇和环境篇。理论篇阐释了幼儿园文化滋养、环境浸润、探究学习的教育之道。实践篇以活动作为课程实施的载体,精选小中大 ... |
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幼儿园健康教育活动设计与指导(姜艳秋)
『简体书』 作者:姜艳秋、刘玉芝、杨云舒 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 《幼儿园健康教育活动设计与指导》依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对健康领域的要求而编写。本书包括8章,每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、知识讲解、学结、拓展训练等构成,理论知识以阐述基本问题为主,以够用、实用为度;专业技能根据实 ... |
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幼儿园语言教育活动设计与指导(迟佳)
『简体书』 作者:迟佳、白传亮、丁春宇 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-01-01 《幼儿园语言教育活动设计与指导》依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对语言领域的要求而编写。本书包括八章,每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、学结等构成,理论知识以阐述基本问题为主,以够用、实用为度;专业技能根据实际需要,尽量做到内容 ... |
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幼儿园艺术教育活动设计与指导(沈娇)(下)
『简体书』 作者:沈娇、张杰、丁春宇 主编 出版:化学工业出版社 日期:2025-06-01 《幼儿园艺术教育活动设计与指导》(下)依据颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》《 3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术教育领域的要求而编写。本书包括 6章,每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、知识讲解与案例分析、拓展训练、学结等构成,理论知识以阐述基本问题为主,以 ... |
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“教师—幼儿园”心理契约的违背及其影响因素
『简体书』 作者:赖晓倩 出版:九州出版社 日期:2025-05-01 本研究以“教师—幼儿园心理契约”为研究主题,遵循“是什么”“怎么样”和“为什么”的逻辑展开系统研究。依据不完全契约理论,本研究界定了教师与幼儿园心理契约这一核心概念,并在已有理论关照和实证研究数据支持下探索了心理契约的内容与结构维度,根据探索结果编制了本土化的教师—幼儿园心理契约问卷。至此,教师—幼 ... |
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幼儿园教育活动设计与指导(综合版)(第四版)
『简体书』 作者:杨白 出版:复旦大学出版社 日期:2025-06-01 本教材紧扣课程思政要求,立足“岗课赛证”综合育人模式,着力培养学生的思想品德、实践能力和创新意识。 本教材根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《3-6岁儿童学习与发展指南》,密切结合《教师教育课程标准(试行)》和国家考试中心发布的《综合素质》(幼儿园)与《保教知识与能力》考试大纲编写,把幼儿园健康 ... |
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幼儿园艺术教育活动设计与指导(上)(杨云舒)
『简体书』 作者:杨云舒、张丽妍、迟佳 主编 出版:化学工业出版社 日期:2024-12-01 《幼儿园艺术教育活动设计与指导》(上)依据《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对艺术领域的要求而编写。本书包括 8章,每章由导学、学习目标、思维导图、案例导入、知识讲解、学结等构成,理论知识以阐述基本问题为主,以够用、实用为度;专业技能根据实际 ... |
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幼儿园环境创设
『简体书』 作者:王亚杰 出版:西南大学出版社 日期:2024-04-01 本书是“全国学前教育专业艺术类规划教材”之一。本书是围绕学前教育专业学生编写的一本针对性强、特色鲜明的美术类教材,主要内容包括幼儿园环境创设概论、幼儿园环境的资源与文化、幼儿园环境创设的基本要素、幼儿园环境创设实操。本书通过幼儿园环境创设的具体案例进行理论讲解,并结合幼儿园真实场景拍摄进行微课展示, ... |
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幼儿园教师品格优势结构及生态化教育
『简体书』 作者:刘贵雄 出版:知识产权出版社 日期:2024-06-01 品格优势教育是培养教师德性的一种重要途径,但是,“教什么”“如何教”一直制约着教师品格优势教育的成效。本研究基于扎根理论构建了“以人性为中心,以智慧和意志力为支撑”的幼儿园教师品格优势三维结构模型。幼儿园教师品格优势发展具有情景性,微观系统、中间系统、外在系统和宏观系统四者之间的整体关联和动态平衡影 ... |
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幼儿园安全管理策略50条(全国幼儿教师培训用书)
『简体书』 作者:雷思明 著 出版:福建教育出版社 日期:2024-08-01 本书通过再现大量真实的案例情景,让幼儿园教师和园长了解各种场合、各种情形下可能发生的安全事故;通过对案例所呈现的问题进行深度剖析,让教师和园长们了解现行法律对幼儿园及其教师的安全职责要求,以及怠于履职可能要承担的法律责任。作者从法律专业的角度提出具体的、可供操作的安全管理策略,供教师和园长们参考、借 ... |
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万千教育学前·幼儿园户外STEM学习(全彩)
『简体书』 作者:[美]利娅·安·克里斯滕森 等著,马喆超 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2024-10-01 《幼儿园户外STEM学习》是幼儿教师开展户外STEM(科学、技术、工程和数学)教学的指南,作者以植物的生长过程类比STEM的“学习生命周期”。从播撒体验式学习的种子开始,到好奇心的生根发芽,再到STEM学习和创意的表达,每一个阶段都是孩子成长的重要组成部分。 通过阅读《幼儿园户外STEM ... |
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《宝宝爱上幼儿园能力培养绘本》(全8册)
『简体书』 作者:立辉 出版:黑龙江科学技术出版社 日期:2024-09-01 这套绘本旨在帮助孩子顺利适应幼儿园生活,消除入园焦虑。 绘本以色彩斑斓的画面和生动的故事,展现了幼儿园丰富多彩的生活场景。孩子们会看到可爱的小伙伴们在操场上一起嬉戏玩耍,感受友谊的温暖;在教室里跟着老师学习唱歌、跳舞、画画和做手工,体验学习的乐趣;在食堂里一起享用美味的食物,养成良好的饮食习惯。 ... |
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家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略
『简体书』 作者:吴邵萍 出版:教育科学出版社 日期:2011-01-01 本书作者在实践研究的基础上,围绕家园共同体建构这一主题,全面、系统地探讨了新时期幼儿园开展家长工作,与家长配合共同创造有利于儿童发展的教育环境的方法与策略,反映出在社会发展和幼儿教育改革大背景下,家长工作的创新思路与实践成果。 该书不仅全面、详细介绍了幼儿园家长工作的内容、形式、途径、方法与注意事 ... |
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