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耿幸福,崔联云
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幸福的大桌子(2018版,充满温情亲情幸福)
『简体书』 作者:[日]森山京 文,广濑弦 图,蒲蒲兰 译 出版:21世纪出版社 日期:2008-01-01 兔奶奶面对着大桌子,独自吃饭,回忆往事:一年前兔爷爷在她的对面,三年前小儿子也住在这儿,六年前一家八口围着大桌子吃饭、喝茶、聊天、玩耍、做家务以起居室和摆在中间的大桌子为舞台,作者追溯时间描绘出一个兔子家庭过往的幸福。 ... |
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幸福从接纳开始(林青贤经典幸福语录1)
『简体书』 作者:林青贤 出版:南方日报出版社 日期:2016-04-01 林青贤,一位在全亚洲有华人的地方巡回演讲的父母导师,一位把心理学学问与真实生活做到极具结合的智者,他一直致力于研究人的本质以及人与人之间的关系,受家庭治疗以及提升人的自我价值与幸福的探索。很多学习过他系列课程的学员都有一种莫名被滋润的感觉,受众对未来的生活以及人与人之间的关系更加有信心,很多学员发现 ... |
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女人一生的幸福忠告(全3册)亲密关系+完美关系+懂老公的女人最幸福
『简体书』 作者:吴学刚 出版:德宏民族出版社 日期:2019-11-01 ... |
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台湾当红设计师案例精选01
『简体书』 作者:幸福空间编辑部 出版:清华大学出版社 日期:2016-09-01 本书由中国台湾幸福空间网站(www.hhh.com.tw)根据网站点击数和客户推荐遴选出的30个设计公司的家装设计案例精编而成,全书精选了39位设计师的30个优质案例,包括简约、古典、北欧、美式、休闲等多种风格。更可贵的是,书中所有案例均有设计师本人进行解说,并辅之以超过200幅美图示范,保证了内容 ... |
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生活需要幸福力 (拥有幸福力,做个和谁一起都能幸福的人)
『简体书』 作者:罗近月 出版:现代出版社 日期:2020-03-01 这是一部探索如何通过心理成长发展出幸福力的心理学读物。 何为幸福力? 我们追求幸福的内在动力,对幸福的感受力、创造力以及分享幸福的能力,便是幸福力。 杨澜说:幸福不是从天上掉下来的,而是从自己心里长出来的。 的确,幸福力不是被动的等待,而是主动的选择。 认清自己,直面自己的内心,学会与自己 ... |
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淡定的女人最幸福+女人就是要有气质+卡耐基写给女人的一生幸福忠告+内心强大的女人最优雅【全4册】幸福女人的励志书籍做一个
『简体书』 作者:宿文渊 出版:中国华侨出版社 日期:2020-02-01 ... |
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9位大哲学家给孩子的幸福课(奇想国童书)
『简体书』 作者:[比]让-菲利普·蒂韦、 [比]热罗姆·韦尔梅,著, [法] 出版:南京大学出版社 日期:2022-03-01 思考能让我们更接近幸福吗?通往幸福的途径有哪些?如何定义幸福?幸福是否可以测量?让我们走入时光隧道,与历史上伟大的哲学家们对话,看看他们是如何解答这些难题的。“要想获得幸福,首先要认识你自己。”你是否赞同柏拉图关于幸福的观点?你又如何看待尼采的结论——“幸福只存在于自我实现之中”? 这本幽默 ... |
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万千心理·积极心理学:有关幸福和人类优势的科学(原著第三版)
『简体书』 作者:[爱尔兰]艾伦·卡尔[Alan Carr]著,盖笑松 译 出版:中国轻工业出版社 日期:2025-06-01 《积极心理学:有关幸福和人类优势的科学》倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展为主要内容,试图以全新的理念、开放的姿态诠释和实践心理学。本书以幸福感为核心系统,涵盖了所有主要的积极心理学主题,包括:幸福感、品格优势、乐观、感恩、品位、心流、正念、情绪智力、创造力 ... |
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以人民为中心的幸福:理论·测量·实践
『简体书』 作者:邵雅利 出版:厦门大学出版社 日期:2019-04-01 本书在马克思主义视角下,以社会与个体良善互动的关系为出发点,以实践幸福中国梦为目标,对幸福做探讨研究。幸福是个体与社会之间的良善互动是否被感知到这将涉及到以下五个方面:一是幸福的理论建构。二是幸福的来源。三是幸福的可获得性。四是幸福如何得以延续。五是幸福测评的关键指标。 ... |
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幸福经济学选读——马克思恩格斯分册
『简体书』 作者:傅红春 、蒲德祥、 任海燕 出版:知识产权出版社 日期:2018-07-01 本书试图说明幸福思想一直处于经典经济学的发展中,并以幸福思想贯穿于整个论著来说明各个重大主题如何被添加在了现代经济学的幸福大厦上或如何被从这一幸福大厦上抽掉了。经济学家根据自己的经历、知识和社会背景描绘了一副不同的蓝图,对幸福大厦有不同的看法,有的经济学家认为幸福不可能实现,有的经济学家认为幸福是可 ... |
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世界教育思想文库:幸福与教育
『简体书』 作者:[美]内尔,诺丁斯 出版:教育科学出版社 日期:2014-12-01 当父母们被问道:他们对孩子有什么愿望呢?父母们经常会说:他们希望自己的孩子幸福。然而,为什么幸福很少被作为教育目的来论及呢?本书对将幸福作为一种教育目的的话,我们会如何去教学这一主题进行了探讨。本书首先追问了什么是幸福。其次,又讨论了我们怎样才能帮助孩子们去理解幸福。作者认为,要获得真正的幸福,我们 ... |
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办一所充满“幸福感”的学校——不凡“小叙事”演绎的治校“大格局”
『简体书』 作者:周云燕 出版:文汇出版社 日期:2022-03-01 本书从民办上外静安外国语小学原生态学校的微观着手,对教育本质的实现——教育“幸福感”作了宏观的独特阐述和中观的价值链接。立足于新时代深化基础教育改革,用打造高质量学校人才培养体系建构的教育叙事和哲学思索的方式,全面系统地阐述了具有“幸福感”学校的一系列理性认知与实践探索。 本书深刻分析了幸福与教育 ... |
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着色生命 幸福成长:“七彩积极生命教育”微课程的构建与实施
『简体书』 作者:庄续玲 出版:暨南大学出版社 日期:2022-10-01 全书由十章组成,分为上下编,上编为理论、背景及实施方案介绍;下编为“七彩积极生命教育”精品微课示例。微课程以生为本,确立理念为“着色生命、幸福成长——七彩课程成就七彩幸福人生”,寓意:让七彩阳光播撒在每个学生身上,为其生命着色,为其幸福人生奠基。“七彩积极生命教育”微课程即是积极心理学和积极教育在生 ... |
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幸福企业才是最好的企业(第三版)
『简体书』 作者:卢俊卿 出版:北京大学出版社 日期:2014-04-01 《幸福企业才是最好的企业第三版》创新性地提出了幸福企业五项修炼。分别是:快乐工作;共同富裕;共同发展;受人尊敬;健康长寿。好的企业不是利润zui大化,而是幸福zui大化。幸福企业的建设,你我他人人都可以参与,它需要你用心去建设。 ... |
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本能(大脑如何劫持我们的幸福?本书将告诉你:大脑不是为当下的世界而生,只有将过时脑转换为现代脑,才能从处处受限迈向成功人
『简体书』 作者:丽贝卡?海斯 著 夏高娃 译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2023-08-01 为什么我们总是感到压力过大,对自己的事业和人际关系不满意,缺乏真正的目标?为什么我们似乎在自我设限,阻碍我们的幸福和成功?答案就在于我们的本能。在生活的每一个领域,从商业到人际再到健康,我们都是凭着本能在行事,这些本能是为了帮助我们在被匮乏和危险统治的世界上生存而建立的,但在今天这样一个充满丰富选择 ... |
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真实的幸福:央视《读书》五天力荐;清华大学心理学系主任彭凯平教授作序推荐
『简体书』 作者:马丁·塞利格曼 著,洪兰 译 出版:浙江教育出版社 日期:2020-09-01 《真实的幸福》是积极心理学之父马丁塞利格曼的集大成之作,是央视《读书》栏目连续五天力荐的作品,是每一个人提升幸福感不可不读的经典作品。 过去的几十年,心理学只关心一件事,那就是心理疾病,而且做得不错我们可以对抑郁症、精神分裂症、酗酒等问题做出非常精准的描绘,并且已经有很多心理疾病可以通过药物和心理治 ... |
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员工沉默行为与职业幸福感
『简体书』 作者:余琛 出版:经济科学出版社 日期:2019-11-01 过去几十年,在心理、管理等领域的理论研究中,对主观幸福感、职业生涯等心理现象的研究长盛不衰,*近以来,对教师的职业幸福感研究开始兴起。随着二胎时代的到来,员工将会面临更多的工作-家庭冲突,他们的职业幸福感面临着新问题,职工的职业幸福最终提高全社会福祉。职业幸福感方面的研究并未考虑沉默行为的影响。并且 ... |
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幸福感符号学:社会文化修辞
『简体书』 作者:阿什利·弗劳利[Ashley,Frawley]谭光辉,李泉 出版:社会科学文献出版社 日期:2019-11-01 幸福感是由文化社群的表意模式和符号修辞建构而成,在这个复杂的符号过程中,主流媒体的话语营造和社会编码-解码法则的指定,对幸福感的生产起着至关重要的作用。幸福感可以是一种积极的符号修辞,通过对幸福感的典型象征的建造,以及各种互文关系的构建,个体作为符号的接收者,对幸福感符号进行规约性的解读。Ashle ... |
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幸福是一种能力:全新修订版
『简体书』 作者:周国平 出版:湖南文艺出版社 日期:2020-01-01 幸福是一种一开始人人都自以为能够得到、*后没有一个人敢说已经拥有的东西。 幸福不是零碎和表面的情绪,而是灵魂的愉悦。 我们每个人都想获得幸福,在追求幸福的过程中,也不免心生疑惑。 幸福到底是什么?现在的自己是幸福的吗?如何平衡真正的自我和外界的关系? 在这本书中,周国平先生亲选毕生之 ... |
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追问幸福:卢梭人性思想研究
『简体书』 作者:吴珊珊 著 出版:上海人民出版社 日期:2017-10-01 幸福是什么?如何才能收获幸福?这种对幸福生活的追问历久弥新。卢梭花费毕生精力,为我们穷尽了人类通达幸福的可能路径。卢梭认为人首先是感性的、激情的存在。他推崇生存的体验性、丰富性和敏感性,认为人天生既不是恶也不是善的,而是在社会和文化中逐步塑造的。既然人是可塑的,卢梭就给出了几种通达个人幸福的方案。一 ... |
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