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《小学科学 课时十单元十期末 同步特训》
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小学科学教学设计与反思 一年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:罗海军 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
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小学科学教学设计与反思 三年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军,姜卫英,本册主编:张旭 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
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小学科学教学设计与反思 四年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:金亚军 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计 ... |
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小学科学教学设计与技能训练
『简体书』 作者:刘翠 张艳 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-06-01 本教材基于《义务教育科学课程标准2022年版》及小学科学一至六年级最新版教材编写,围绕小学科学教师职业素养,紧密联系小学科学课程及教材的变化,在不违背教学规律的前提下,对教学实践的过程进行适当切分,提取一些微观的教学技能,如导入、提问等 ... |
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海南省小学科学课程标准落地研究
『简体书』 作者: 出版:东南大学出版社 日期: ... |
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单元视域下小学科学概念教学策略
『简体书』 作者:邹萍萍 出版:中国广播影视出版社 日期:2023-09-01 研究表明,要想让“课程标准”中的核心概念落地,就要构建单元视域下的概念教学范式,为教师教学提供具体的策略方法。针对此类情况,本书对小学科学概念教学的策略进行了研 ... |
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你好,小学科学(函套共10册)
『简体书』 作者:乔俊芳,老渔 绘 出版:北京理工大学出版社 日期:2022-08-01 ... |
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新版课程标准解析与教学指导 小学科学
『简体书』 作者:李霞 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-09-01 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国 ... |
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指向科学学科核心素养的小学科学单元设计实践
『简体书』 作者:王小宁 出版:中国文联出版社 日期:2024-02-01 本书紧密围绕着新的课程方案和课标内容的相关要求,遵循坚持全面发展,育人为本;面向全体学生,因材施教;聚焦核心素养,面向未来;加强课程综合,注重关联;变革育人方式,突出实践的基本原则。以单元活动设计为抓手,通过课堂篇、作业篇及评价篇三部分内容 ... |
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重构“教”与“学”:支持问题解决的小学科学单元学历案
『简体书』 作者:司徒敏 出版:西南大学出版社 日期:2023-12-01 本书从学习单元的设计、单元学历案的设计以及单元学历案的具体实施几个方面,通过理论结合实践案例,向读者展示如何提升教和学对问题解决能力形成的持续影响力,有效连通核心素养与教学实施之间的断层,将课程改革的新思想、新理念落到实处。华东师范大学课程 ... |
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启蒙与探索:小学科学教材比较及资源环境教育融合研究
『简体书』 作者:陈利洪 出版:九州出版社 日期:2025-01-01 本书主要研究并论述了小学科学教材的比较分析,以及如何实现与资源环境教育的创新融合。通过深入剖析国内外小学科学教材的优缺点,本书提出了对我国小学科学教材具有针对性的改进策略。同时,本书还详细探讨了如何将资源环境教育融入科学教学,运用跨学科的教 ... |
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25春小学科学默写能手 6年级下·教科版 通成城学典
『简体书』 作者:朱海峰 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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25春小学科学默写能手 3年级下·教科版 通成城学典
『简体书』 作者:朱海峰 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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25春小学科学默写能手 5年级下·教科版 通成城学典
『简体书』 作者:朱海峰 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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25春小学科学默写能手 4年级下·教科版 通成城学典
『简体书』 作者:朱海峰 出版:浙江教育出版社 日期:2024-11-01 ... |
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跨域趣探:小学科学跨学科教学探新
『简体书』 作者:徐晨来 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 本选题旨在跨域趣探的教学主张视角下聚焦小学科学跨学科教学实践,对相关理论、方法、框架、路径、策略、案例进行了系统梳理,特别是基于跨场域、多元主体协作下科学教育实践活动设计和实践路径,并能够运用相关方法、参考案例,自主设计,具体从内涵探寻、路 ... |
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墙贴-小学科学常识挂图--小学基础知识挂图
『简体书』 作者:艺叔 出版: 日期:2014-01-01 ... |
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澳大利亚小学科学课程标准导论
『简体书』 作者:和继军,张端 出版:水利水电出版社 日期:2020-07-01 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。本书以不同国家和地 ... |
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小学科学教学关键问题研究
『简体书』 作者:王思锦,叶宝生 出版:首都师范大学出版社 日期:2020-08-01 ... |
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小学科学教学关键问题指导
『简体书』 作者:喻伯军 出版:高等教育出版社 日期:2020-10-01 本书从数学课程的核心素养、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出本学科的27个教学关键问题,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个教学关键问题的解决配有2-4个教学案例文本及微课程,每个微课程以二维码呈现,包括:说课、上课、 ... |
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