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万千 著
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万千教育学前·幼儿园危机管理案例与评析：如何有效应对和科学预防危机
『简体书』 作者：王立群 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-08-01 作者秉持“客观性、典型性、价值性、时效性”的原则，结合自己多年的研究及75个真实的幼儿园危机管理案例，从园舍建设、教育装备、教师队伍建设、教育活动、保育、安全、后勤和公共关系8个方面分享了幼儿园各类危机事件的概念、特点和管理智慧，并就每个具体的危机管理案例提供了深刻的成因分析与适宜性评价，提出应对与预防危机的实用策略， ... |
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大自然温馨微童话集：昆虫的游戏（微童话注音美绘版）（打造纯美意境，温暖万千心灵）
『简体书』 作者：冰波，王一梅 等 出版：河北少年儿童出版社 日期：2013-07-01 这是一套为孩子们精心打造的微童话集，书中的每个故事都以短小的篇幅、精妙的构思，向孩子快速、形象地传递作者对生活的理解、情感和感悟，并留给读者思考、回味和想象的空间。这些故事充满奇幻的想象，带领孩子走进大自然的奇幻之旅，让孩子感受自然、亲近自然。 ... |
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万千教育学前·幼儿游戏卷入水平观察与评价：激发孩子的无限可能性
『简体书』 作者：[英]安妮·伍兹 等著，郭良菁 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-10-01 幼儿的游戏卷入水平直接反映了幼儿的游戏过程体验，也反映了幼儿园教育过程的质量。本书以《鲁汶卷入量表——幼儿版》为基础，聚焦幼儿的游戏过程体验，围绕“为什么关注幼儿的游戏卷入水平？”“幼儿卷入游戏的状态是什么？”“怎样观察和评价幼儿的游戏卷入水平？”以及“怎样基于对幼儿游戏卷入水平的观察、评价和反思来改进幼儿园保教过程及 ... |
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万千教育学前·图解幼儿园教室环境创设：激发幼儿灵感的空间（全彩）
『简体书』 作者：[美]杰茜卡·德维妮 等著，何梦燚 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-10-01 《图解幼儿园教室环境创设：激发幼儿灵感的空间（全彩）》是在国外受到广泛关注的一本探讨幼儿园教室环境创设的著作。全书通过数百张彩色图片和简要的一步步的文字说明阐释了幼儿园教室环境创设的七项原则：自然激发美感，色彩引发兴趣，家具界定空间，材料增加深度，陈设改善环境，元素提升氛围，焦点吸引注意力。该书针对性、可读性和操作性较 ... |
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万千教育学前·如何应对幼儿的挑战性行为？超越常用管教方法的有效策略
『简体书』 作者：[美]安杰拉·瑟西[Angela Searcy]著，吴航 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-01-01 “这群孩子快把我逼疯了！”面对日常教学中幼儿的挑战性行为，许多幼儿教师可能会备感头疼、不知所措。 《如何应对幼儿的挑战性行为？》作者直接从自己的教育经历入手，针对以往常用的管教方法的弊端，结合教育学、心理学和社会学等多门学科的研究，以深入浅出的方式对幼儿各类挑战性行为的原因进行了独到的分析，向我们分享了她多年深入幼儿 ... |
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万千教育学前·怎样让孩子动起来：支持幼儿在运动和游戏中学习
『简体书』 作者：[英]塔妮娅·斯威夫特[Tania Swift]著，张莹 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-04-01 开展创意身体活动，点燃幼儿的运动热情 幼儿是天生的具身学习者，他们在运动和游戏中拓宽了对周遭事物的认知边界，强健了身体，塑造了大脑，滋养了自己的精神世界，发展了数学、语言、读写、艺术、创造和社会情感能力。 《怎样让孩子动起来》深入剖析了运动和游戏之于幼儿全面发展的核心价值，精心梳理了幼儿运动游戏化的多元策略与 ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿发展适宜性材料：支持儿童在游戏中成长
『简体书』 作者：[美]玛丽·本森·麦克马伦[Mary Benson McMu 出版：中国轻工业出版社 日期：2025-04-01 选对用好游戏材料，成就“了不起的婴幼儿” 婴幼儿是有能力的学习者，而游戏是婴幼儿的重要“工作”。发展适宜性教育要求教师秉持“始终对婴幼儿负责”的态度，根据婴幼儿的年龄发展特点、个体发展需求和家庭文化背景，选择并用好适宜的游戏材料，在恰如其分的师幼互动中成就“了不起的婴幼儿”。 阅读本书，你将能够： 精 ... |
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万千教育学前·与幼儿一起解决问题：捕捉幼儿园一日生活中的教育契机
『简体书』 作者：[美]安·科第科瓦斯基 著，叶小红 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-11-01 问题是教室里取之不尽的资源，而课程是教室里发生的一切，教师要把幼儿在日常生活中碰到的问题、所犯的错误及出现的突发状况转化为“可教时刻”，引导幼儿通过有意义的问题解决过程培养创造力、批判性思维和韧性。 《万千教育学前·与幼儿一起解决问题：捕捉幼儿园一日生活中的教育契机》重点探讨了以下内容。 如何做一名勇敢的教师，打造 ... |
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万千教育学前·以儿童为中心的幼儿园教学
『简体书』 作者：[美]玛丽·L.马斯特森 著，刘宇 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-08-01 教学应以儿童为中心，是伴随我国学前教育改革而日渐深入人心的理念。然而，以儿童为中心的教学究竟怎么“落地”，仍然是广大幼教工作者在改革实践中不断探索的课题。 以儿童为中心的教学就是在一日生活中增加自主游戏的比重吗？自主游戏的开展就是要减少甚至取消教师的指导吗？以儿童为中心的教学是要弱化预设的集体教学活动，强化生成的项目 ... |
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万千教育学前·0—3岁婴幼儿教师指导手册
『简体书』 作者：[美]克莱尔·D.瓦洛顿 著 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 生命前三年是婴幼儿生长发育的“机遇窗口期”，为其终身学习和发展奠定了基础。婴幼儿一旦入托，教师就是陪伴其成长的又一关键他人。照料和指导婴幼儿，既非常言所说的“看孩子”那么简单，也并非谁都可以胜任。与婴幼儿在一起时，教师“做什么”和“怎么做”至关重要。本书图文并茂，全面阐述了婴幼儿教师的角色和职责，从反思性实践、师幼关系 ... |
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万千心理·青少年人际心理治疗：临床指南
『简体书』 作者：[澳]罗伯特·麦卡尔平 等著，李卫晖 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 青少年人际心理治疗（Interpersonal Psychotherapy for Adolescents， IPT-A）是一种基于实证证据的心理治疗干预方法，能够帮助青少年认识到人际关系与当前症状之间的相关，并培养他们的人际交往能力。本书是针对该疗法的综合指南，概述了该疗法的结构和技术，利用治疗室中的实际案例，说明了 ... |
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万千心理·抑郁症的自我系统疗法：治疗师指南
『简体书』 作者：[美]卡里·M. 埃丁顿 等著，单炎炎 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 抑郁症是一种可能给个人及其亲人带来毁灭性后果的心理疾病，且可能的致病原因众多，其中约有半数患者在设定和追求重要的个人目标时遭遇了反复的挫折和打击，难以成为自己努力想成为的人。当这类自我调节问题成为导致抑郁症发病和维持抑郁症的主要原因时，自我系统疗法将是一套更有针对性且更有效的治疗方法。 自我系统疗法是一种认知行为取向 ... |
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万千教育学前·打开绘本看课程
『简体书』 作者：孙莉莉 著 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 绘本是重要的课程资源，为儿童配备数量充足、内容适宜的绘本，已经成为幼儿教育从业者的共识。但是，在幼儿园绘本教学中，幼儿教师还存在种种疑问和困惑。 读不懂绘本，怎么办？ 绘本的封面、图文和副文本信息告诉我们什么？ 在绘本共读活动中如何处理教师和儿童的关系？ 如何寻找不同课程中需要的绘本资源？ 如何从 ... |
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万千心理·抑郁症的自我系统疗法：来访者工作手册
『简体书』 作者：[美]卡里·M. 埃丁顿 等著，单炎炎 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 抑郁症是一种可能给个人及其亲人带来毁灭性后果的心理疾病，且可能的致病原因众多，其中约有半数患者在设定和追求重要的个人目标时遭遇了反复的挫折和打击，难以成为自己努力想成为的人。当这类自我调节问题成为导致抑郁症发病和维持抑郁症的主要原因时，自我系统疗法将是一套更有针对性且更有效的治疗方法。 自我系统疗法是一种认知行为取向 ... |
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万千教育学前.透视幼儿的户外学习（全彩）
『简体书』 作者：[美]温迪·班宁 等著，毛曙阳 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-10-01 本书围绕幼儿的户外学习进行了较为全面的分析与思考，并且为实践工作者提出了一些颇有价值的教育建议。作者通过理论阐释和案例反思让教师感受到户外学习的独特魅力和价值，明确在户外环境中评估和观察幼儿的要点，从而帮助教师更好地支持幼儿的户外学习活动。 户外具有丰富性、复杂性和深刻性，可以为儿童提供开放式游戏和探索发现的机会，可 ... |
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万千教育学前.幼儿园游戏与学习：原著第二版
『简体书』 作者：[加]贝弗莉·迪策 等著，鄢超云 等译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-11-01 当听到“游戏”一词时，我们的头脑中经常会浮现出很多生动且有趣的场景——为派对活动准备泥土蛋糕，光着脚在草地上奔跑，滚雪球和打雪仗，以及爬树和学青蛙跳。越来越多的研究表明，儿童的游戏等同于学习，儿童主要通过游戏来学习。本书则主要探讨了以下问题： 如何从传统、现代和当代的视角看待幼儿游戏？ 如何理解游戏中的“谁、 ... |
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万千教育学前·在幼儿园，和孩子一起阅读（全彩）
『简体书』 作者：孙莉莉 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-12-01 共读一本书，共享一段美好的教育时光 阅读是幼儿园中必不可少的活动，也是幼儿教师和家长重视培养的良好习惯。为了更好地开展阅读活动，幼儿教师需要厘清以下问题。 为什么开展早期阅读？ 早期阅读与儿童的发展有何关系？ 儿童是怎样阅读的？早期阅读教不教？ 如何为不同年龄段的儿童挑选图画书？ 不同种类的 ... |
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万千心理·当代克莱因·第一卷：理论发展篇（精装）
『简体书』 作者：[英]伊丽莎白·博特·斯皮利厄斯 编，张真，秦琳译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-12-01 《当代克莱因》是一套文献集，共两卷—第1卷主要关于理论，第二卷主要关于临床和实践。它收录了20世纪中后叶克莱因学派杰出后继者的重要论文，这些作者包括赫伯特·罗森菲尔德、汉娜·西格尔、W.R.比昂、贝蒂·约瑟夫、唐纳德·梅尔泽、埃纳德·奥肖西内、亨利·雷伊等。 本书为《当代克莱因》第1卷，涉及四个主题：对精神病性病人的 ... |
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万千心理·基于胜任力的临床督导精要
『简体书』 作者：[美]卡萝尔·A.弗兰德 等著，李丹 译 出版：中国轻工业出版社 日期：2023-12-01 胜任力模型是美国心理学会官方推行的督导模型，在国际上得到了普遍认可。这个模型旨在帮助督导师和受督者有系统、有计划地审视和评估受督者的专业胜任力发展水平，帮助双方澄清彼此的权责和期待，明确督导的关注点和重点，指导督导过程，使督导更加有效。本书不仅面向希望学习胜任力模型的督导师，也面向希望全面提升自身专业胜任力的咨询师以及 ... |
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万千教育学前·儿童故事创编与表演
『简体书』 作者：[英]特丽莎·李 出版：中国轻工业出版社 日期：2024-01-01 基于薇薇安·嘉辛·佩利的故事说演法，本书提供了与儿童说故事和演故事的实用分步指南，向你展示了如何向儿童介绍这种方法，然后收集和记录他们的故事，*后通过表演将他们的想法变为现实。 《儿童故事创编与表演》拥有丰富的、来自不同情境下的实例，能够： 为儿童故事说演提供清晰的指导方针和规则；让不愿意讲故事或演故事的儿童参与进 ... |
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