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日有所诵四年级 亲近母语（第七版）全新升级（长销18年+儿童诗教经典+央广名家诵读音频+诵读打卡+AI测评+注释赏析+精
『简体书』 作者：亲近母语 出版：上海教育出版社 日期： 这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词 ... |
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日有所诵六年级 亲近母语（第七版）全新升级（长销18年+儿童诗教经典+央广名家诵读音频+诵读打卡+AI测评+注释赏析+精
『简体书』 作者：亲近母语 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词 ... |
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日有所诵二年级 亲近母语（第七版）全新升级（长销18年+儿童诗教经典+央广名家诵读音频+诵读打卡+AI测评+注释赏析+精
『简体书』 作者：亲近母语 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词 ... |
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日有所诵一年级 亲近母语（第七版）全新升级（长销18年+儿童诗教经典+央广名家诵读音频+诵读打卡+AI测评+注释赏析+精
『简体书』 作者：亲近母语 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词 ... |
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日有所诵三年级 亲近母语（第七版）全新升级（长销18年+儿童诗教经典+央广名家诵读音频+诵读打卡+AI测评+注释赏析+精
『简体书』 作者：亲近母语 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词 ... |
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日有所诵五年级 亲近母语（第七版）全新升级（长销18年+儿童诗教经典+央广名家诵读音频+诵读打卡+AI测评+注释赏析+精
『简体书』 作者：亲近母语 出版：上海教育出版社 日期：2025-04-01 这是一套为1-6年级孩子编选的分级诵读本。编选适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力，培养专注力和想象力。童谣童诗、老课本，经典对韵、经典古诗、中国现当代诗歌、外国诗歌、宋词 ... |
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新母语 五年级·酉集（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 “新母语”是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本，由著名儿童文学作家梅子涵先生倾情作序。“新母语”共计12册，以十二地支命名，依照小学六个年级编排，每个年级各两册。 “新母语”根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度，设置相应的主题单元，选取对儿童阅读能力、 ... |
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亲近母语 日有所诵 第四版（第4版） 1-6年级套装
『简体书』 作者：薛瑞萍 徐冬梅 邱凤莲 主编 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-01-01 此次推出第四次修订版，编者精心进行了修订。在保持该书原有风格特色的基础上，进一步吸收了各方在使用过程中提出的一些较好的建议和意见，对各册体裁分布和内容选择的梯度做了微调。如古诗内容，仍坚持以唐诗为主，同时增选了一部分适合孩子诵读的历代优秀诗歌，删除了一部分内容 ... |
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亲近母语中文分级阅读标准
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：天津教育出版社 日期：2021-06-01 中文分级阅读标准是亲近母语专注儿童阅读和母语教育20年探索和实践的成果。由文本分级标准和儿童阅读素养发展标准两部分构成，年龄涵盖0—18岁儿童。 文本分级标准从汉语的母语特性出发，多方面考察各阶段儿童适合阅读的文本特征；儿童阅读素养发展标准将培养儿童阅读兴趣 ... |
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亲近母语 新编语文全阅读 八年级 下
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-03-01 本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元，有描写思想之情的，如《榕树，生命进行曲》；描述人生感悟，如《傅雷家书》；名家名作，如丰子恺、 萧红等作品；古代 ... |
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中文分级阅读K1 很久很久以前（亲近母语）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：云南美术出版社 日期：2020-09-01 《很久很久以前》是”中文分级阅读”文库k1中的一本。 ”中文分级阅读”文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别。 《很久很久以前》这本书中收录的都是我们日常生活中存在困惑的事情，但这不是一本科普书，打雷之前先闪电，不是在给你科普光和声音 ... |
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中文分级阅读K1 哪吒闹海（亲近母语）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：山东画报出版社 日期：2020-09-01 亲近母语精选传统神话中的儿童英雄故事，包括《哪吒闹海》《李寄斩蛇》《沉香救母》《葫芦娃》《大闹天宫》等传统篇目。 每个故事都有小英雄的形象出现，他们大都天真烂漫，身上具有民族优秀的品质，备受人们喜爱。 ... |
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中文分级阅读K1 节日的传说（亲近母语）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：山东画报出版社 日期：2020-09-01 本书是专为了解中国传统节日节俗、十二生肖等传统文化的孩子创作的，通过一个个传统文化故事，展现了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等重要节日节俗，生动地再现了十二生肖的由来，以及发生在每个生肖中的有趣的故事。 ... |
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中文分级阅读K2 成语故事（亲近母语）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：山东画报出版社 日期：2020-08-01 《成语故事》是"中文分级阅读"文库k2中的一本。 "中文分级阅读"文库由亲近母语和果麦联合发起，共有k1-k9九个级别。 本书从五帝夏商周到唐宋元明清，以清晰的历史朝代为脉络，精心遴选*常用的成语，本着儿童性、经典性、当代性的原则，精心编创，以优美、流畅的 ... |
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亲近母语 我的写作课（第二版）小学二年级
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2020-08-01 从童诗学写作，从图画书学写作，从生活学写作，从孩子感兴趣的题材入手，多角度写作指导。 构建五种写作类型，循序渐进。设置助写系统，例文启发，技巧点拨。 针对目前写作教学难教难写的现状，亲近母语研究院集聚十余年儿童阅读和母语教育的研究成果，综合国内外写作教学研 ... |
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亲近母语：全阅读（小学1年级）
『简体书』 作者：亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2014-01-01 《亲近母语:全阅读小学1年级》由徐冬梅所著，针对小学语文教材短小轻薄，适合儿童的文学文本严重不足的情况，我们研发了此套系统的文学读本：试图打开儿童的阅读视野。我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体框架。从儿童的精神发展和生命体验出发，从“人与自我”、“ ... |
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亲近母语 中国古代寓言 给孩子的中国记忆
『简体书』 作者：[中国]亲近母语研究院 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-01-01 中国古代寓言故事源远流长，作品繁富，乃取之不尽的宝库。本书所选编的145则寓言，或文笔平易，或情文相生，均系传诵一时或机锋独标者。本书篇目依时代编次，篇篇轻薄简明，包含了千年来先贤对人生、历史与文化的深刻思考。 本书适合7-12岁的读者，在生动的故事讲述中，孩 ... |
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亲近母语 新编语文全阅读 一年级 下
『简体书』 作者：亲近母语研究院 编著 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-01-01 本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元。一年级下册基于儿童的精神发展和生命体验，从人与自我人与社会人与自然三大主题出发对教材的主题进行延展，涉及游戏、 ... |
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亲近母语 新编语文全阅读 二年级 下
『简体书』 作者：亲近母语研究院 编著 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-01-01 本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元。二年级下册基于儿童的精神发展和生命体验，从人与自我人与社会人与自然三大主题出发对教材的主题进行延展，二年级内容 ... |
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亲近母语 新编语文全阅读 三年级 下
『简体书』 作者：亲近母语研究院 编著 出版：广西师范大学出版社 日期：2019-01-01 本书是一套配合统编本语文教材的同步课程用书。本书包括主题阅读单元和整本书阅读单元两种类型，选文以文学、人文、哲学和科学等范围为主。书稿包括16个单元。三年级下册基于儿童的精神发展和生命体验，从人与自我人与社会人与自然三大主题出发对教材的主题进行延展，三年级包括 ... |
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