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新中国中小学教材建设史(1949-2000)研究丛书:中学语文卷
『简体书』 作者:课程教材研究所 出版:人民教育出版社 日期:2010-10-01 《新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书:中学语文卷》依据翔实可靠的史料以及亲身经历的历史事件,回顾了新中国成立后前50年教材改革发展历程,梳理了各套教材编写的时代背景、指导思想、编辑原则、体系、特点、使用情况与评价、值得借鉴和反思的主要问题以及出版管理工作概况,总结历史经验。 ... |
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高中英语同步阅读与写作 选择性必修第一册
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所中学英语课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2023-06-01 ... |
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青少年双语演讲课程(8-10星级)
『简体书』 作者:《青少年双语演讲课程》编写组 编 出版:学林出版社 日期:2025-07-01 《青少年双语演讲课程(8—10星级)》是专为青少年设计的双语演讲读物,涵盖8至10星级。书中内容丰富,包括儿童诗歌、童话故事、绕口令、古诗选篇、成语故事、经典散文等,旨在提升学生的语言表达能力和文化素养。全书分为中文和英语两个部分,每个级别都包含相应的学习内容和活动,以促进学生在语言学习中实现中英双语的平衡发展。书中每 ... |
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胜券在握?同步解析与测评:7年级英语(上册)(人教版)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所英语课程研究开发中心 出版:人民教育出版社 日期:2013-06-01 《胜券在握?同步解析与测评:7年级英语上册人教版》教材编者与实践人员联手奉献,学科素养和考试成绩同步提高。同步测试查漏补缺,习题详解有效助学,错题记录反思纠正,学情统计动态跟踪。与教材零距离高度契合,和教学最紧密融为一体,教材编写者的诠释升华,测评研究者的科学设计,附赠数字化配套资源。 ... |
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中华文化启蒙主题阅读资源活动方案(小班、中班、大班,全6册)
『简体书』 作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室编,刘晓晔 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-03-01 “中华文化启蒙主题阅读资源活动方案”是中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室基于多年课题研究和实践探索成果,以教 育 部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务意见》为指导精神,以《幼儿园保育教育质量评估指南》《3—6岁儿童学习与发展指南》为编写依据,精选适合幼儿阅读的民间经典故事、童话、传统节日故事、科 ... |
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2022年版义务教育阐释与研究
『简体书』 作者:《课程·教材·教法》编辑部 编 出版:人民教育出版社 日期:2023-12-01 2022年4月,教育*正式颁布了《义务教育课程方案(2022年版)》和语文等16个学科课程标准(2022年版)。此次,新修订的课程方案和各科课程标准是对2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各科课程标准的修订完善,并呈现一些重要变化。一方面,新修订的课程方案完善了培养目标,优化了课程设置 ... |
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学校急救教育 高中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育,保护青少年生命健康,全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲(2024版)》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。其中,《学校急救教育 高中》一书 ... |
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学校急救教育 小学(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育,保护青少年生命健康,全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲(2024版)》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。《学校急救教育读本 小学》从学校 ... |
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学校急救教育 初中(响应国家“急救教育进校园”的要求,邀请医学专家、急救专家、教育专家联袂编写)
『简体书』 作者:中国教育装备行业协会、中国教育科学研究院课程教材研发中心 作 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-05-01 急救教育是新时代学校卫生与健康教育的重要组成部分。为加强学校急救教育,保护青少年生命健康,全国校园急救教育试点工作办公室的专家团队依据《学校急救教育课程教学大纲(2024版)》《教 育 部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》等文件精神编写了《学校急救教育》丛书。本书针对初中学生应急与急救教育的 ... |
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幼儿园生命安全与健康教育活动指导丛书(小班、中班、大班,全6册)
『简体书』 作者:中国教育科学研究院课程教材研发中心学前教育研究室编, 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2024-12-01 “幼儿园生命安全与健康教育活动指导丛书”(以下简称活动指导)是一套基于多项幼儿园生命安全与健康教育课题研究与实践成果的幼儿园特色化课程资源。本套丛书以保障幼儿生命安全与健康为根本目的,旨在通过持续、系统、适宜的幼儿园生命安全与健康教育活动,向幼儿传递生命安全与身心健康知识,提升幼儿安全认知水平,培养幼儿自我保护的意识和 ... |
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梦中的旅途 六年级上册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-08-01 ... |
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纸风铃 四年级上册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-08-01 ... |
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我和诗 六年级下册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2020-01-01 ... |
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“十二五”职业教育国家规划教材 财会知识(核算基础)(市场营销专业)
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所职业教育课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2016-08-01 ... |
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水墨菱塘 五年级上册 语文同步阅读 配统编版教材义务教育教科书
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心 编 出版:人民教育出版社 日期:2019-08-01 ... |
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人教爱阅英语读本 小学1
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,美国童 出版:人民教育出版社 日期:2017-07-01 人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社 Highlights 为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物! 我们希望孩子享受英语阅读的乐趣! 我们希望家长用普通教辅的价格购买品质读本! 我们希望教师拥有更丰富的教学资源,引导儿童英语阅读,获得职业生涯的进 步和提高! 我们最终希望 用高品质阅读滋养儿童心灵、丰 ... |
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人教爱阅英语读本 小学6
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,美国童 出版:人民教育出版社 日期:2017-07-01 人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社 Highlights 为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物! 我们希望孩子享受英语阅读的乐趣! 我们希望家长用普通教辅的价格购买品质读本! 我们希望教师拥有更丰富的教学资源,引导儿童英语阅读,获得职业生涯的进 步和提高! 我们最终希望 用高品质阅读滋养儿童心灵、丰 ... |
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人教爱阅英语读本 小学7
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,美国童 出版:人民教育出版社 日期:2017-07-01 人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社 Highlights 为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物! 我们希望孩子享受英语阅读的乐趣! 我们希望家长用普通教辅的价格购买品质读本! 我们希望教师拥有更丰富的教学资源,引导儿童英语阅读,获得职业生涯的进 步和提高! 我们最终希望 用高品质阅读滋养儿童心灵、丰 ... |
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人教爱阅英语读本 小学2
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,美国童 出版:人民教育出版社 日期:2017-07-01 人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社 Highlights 为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物! 我们希望孩子享受英语阅读的乐趣! 我们希望家长用普通教辅的价格购买品质读本! 我们希望教师拥有更丰富的教学资源,引导儿童英语阅读,获得职业生涯的进 步和提高! 我们最终希望 用高品质阅读滋养儿童心灵、丰 ... |
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人教爱阅英语读本 小学3
『简体书』 作者:人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心,美国童 出版:人民教育出版社 日期:2017-07-01 人民教育出版社联合美国著名儿童读物出版社 Highlights 为全国小学生倾情打造、奉献的英语分级读物! 我们希望孩子享受英语阅读的乐趣! 我们希望家长用普通教辅的价格购买品质读本! 我们希望教师拥有更丰富的教学资源,引导儿童英语阅读,获得职业生涯的进 步和提高! 我们最终希望 用高品质阅读滋养儿童心灵、丰 ... |
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