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马兰,盛群力
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世界儿童文学理论译丛——理论视野中的当代儿童文学和电影
『简体书』 作者：朱自强主编，[澳]凯丽?马兰、[澳]克莱尔?布莱德福德编著， 出版：中国少年儿童出版社 日期：2021-08-01 《理论视野中的当代儿童文学和电影》一书是一部论文集。它的“引言”的题目就是“让理论重焕生机”，所收入的八篇论文“要展示的是理论如何对儿童文学阅读和电影欣赏提供指导”。这些论文分别运用了认知美学理论、文化地理学、后殖民理论、乌托邦理论、文化全球化理论、哥特理论、精神分析、政治理论、怪异理论、女性主义、生态批评理论等各式各 ... |
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兔子作家·马兰花开
『简体书』 作者：张炜 出版：安徽少年儿童出版社 日期：2016-03-01 茅盾文学奖得主、当代著名文学作家张炜最新儿童文学力作，将深刻的寓意巧妙蕴于灵动的文字中，探寻文学的无尽魅力，尽显大家风范。 作品以兔子作家为主人公，讲述了兔子作家从一个对文学一无所知的门外汉，经过一系列事件的触动和训练，成长为一个成熟作家的故事。 作者用富有童趣的语言，刻画了栩栩如生的兔子作家等 ... |
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教师教学设计：改进课堂教学实践
『简体书』 作者：盛群力 刘徽 编者， [美]艾丽森·A.卡尔-切尔曼 作者， 出版：福建教育出版社 日期：2018-05-01 本书是当代前沿教学设计译丛（第二辑）之一，书中的具体介绍了教师教学设计模型（ID4T）及其在不同的教学情境建构主义课堂、使用者设计课堂、基于探究学习的课堂中的应用，还介绍了该模型在新教学环境中的应用，如在游戏教学、网络教学、在线课堂、翻转课堂以及共同核心标准要求下的应用。 ... |
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提高教师教学效能
『简体书』 作者： 洛林·W.安德森，主编 盛群力 刘徽，译者 杜丹丹 盛 出版：福建教育出版社 日期：2018-10-01 本书构建了一个教学效能的模型，即理解和改善教师效能的概念框架，包括了教师、学生、课程、教学、课堂和学习等六个方面。教师和学生是前提条件，任何以理解和提高教师效能为目的的概念框架开发核心存在于四种基本的概念课程、课堂、教学和学习中，这些概念同时也是本书探讨的焦点。 ... |
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魔鬼之师SAS+越南战争（套装全2册）
『简体书』 作者：迈克尔·阿舍，卡尔马兰提斯 出版：华东师范大学出版社 日期：2017-04-01 《魔鬼之师SAS：英国特种部队五十年作战纪实》 它神出鬼没，视死如归，以奇袭般的战术和闪电般的行动令敌人闻风丧胆；它是世界上diyi支正规的特种作战力量，是所有现代特种部队的楷模；它战斗力极强，能在短时间内准确高效地完成任务。它就是世界上zui令人生畏的特种部队SAS。 从二战中的反法西斯游击作战，到20世纪五六十 ... |
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超声引导下肌骨介入治疗
『简体书』 作者：[美]杰拉德·马兰加等主编；卢漫译 出版：科学出版社 日期：2017-05-01 超声引导介入穿刺，可用于肌肉骨骼系统疾病的诊断，也为注射治疗多种关节疾病，提供了更好的有效性和精准性。本书分8篇106章，系统而详尽地阐述了肩、肘、手和腕、盆腔、膝、足踝这六大关节在超声图像引导下，施行穿刺和介入治疗的知识，其中包含：相关关节的解剖学内容、介入操作要点、病理分析、超声图像特征、注射治疗的适应症、使用器材 ... |
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民用飞机环境控制系统手册
『简体书』 作者：党晓民，马兰，马庆林 著 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2019-08-01 《民用飞机环境控制系统手册》是在分析总结国内外多种先进民用飞机环境控制系统的基础上编写而成的。书中首先简要阐述了飞机环境控制系统的基本知识，然后详细介绍和分析了国内外多种先进民用飞机环境控制系统，主要内容包括系统工作原理与方案、系统功能与性能、系统部件（或组件）的特性与作用、系统部件（或组件）与管路的布置以及系统设计特 ... |
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马兰花开（神奇少年桑桑系列④）
『简体书』 作者：虹影 著 出版：贵州人民出版社 日期：2016-09-01 内容推荐： 虹影第四部少儿奇幻小说，与《奥当女孩》《里娅传奇》《新月当空》同一系列。 新月转学离开了，桑桑常翻墙进入奥当兵营玩耍。一天，他听到喷水池中的蝌蚪说话，还听到江里七彩鱼说话。他们说,大禹王的王后九尾狐为了帮助大禹治水，将身体化为石头压死恶龙，三十八年后将被炸死，只有人类中特别的一个人才可能救她。桑桑同情九 ... |
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理解为先单元教学设计实例：教师专业发展工具书
『简体书』 作者：[美]杰伊·麦克泰，[美]格兰特·威金斯 著，盛群力，张恩铭 出版：宁波出版社 日期：2020-04-01 本书的作者为当代美国中小学科研专家威金斯和麦克泰。本书为两位作者通力合作积极倡导的理解为先教学设计模式Understanding by Design，简称UbD， 它也是美国视导与课程开发学会ASCD近年来竭力向中小学推介的一种课程与教学改革模式。 全书包括六个方面的内容，分别是UbD设计模板，设计标准，练习和过程工 ... |
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空中交通管理信息安全评估
『简体书』 作者：马兰,吴志军 出版：科学出版社 日期：2015-06-01 ... |
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北京地方志·风物图志丛书 牛街
『简体书』 作者：马兰 著 出版：北京出版社 日期：2015-08-01 牛街地处北京的南城。如同每一处地名都有其特定的含义一样，“牛街”因其悠久的历史和独特的民风民俗，而被打上了浓厚的伊斯兰文化的印记。历史上这里民风淳厚、教法严谨、名师大家层出不穷。如今的牛街环境优美、生活便捷，独特的人文环境和宗教文化氛围吸引了众多信仰伊斯兰教的人们在这里生活。现在，牛街是北京市最大的 ... |
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妈妈问宝宝答 5-6岁（第二辑）
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-09-25 语言是孩子与他人交流表达的一种工具。作为孩子的**任老师，家长的地位是任何课堂、老师无法取代的。因此，要经常鼓励孩子用语言表达已学到的内容，同时在生活中不断丰富孩子的词汇。丰富的词汇，是培养孩子拥有好口才的重要途径，词汇是语言的“建筑材料”。经常与孩子进行问与答的训练，既能够增进亲子之间的浓浓爱意， ... |
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妈妈问宝宝答 1-2岁（第二辑）
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-09-25 语言是孩子与他人交流表达的一种工具。作为孩 子的**任老师，家长的地位是任何课堂、老师无法 取代的。因此，要经常鼓励孩子用语言表达已学到的 内容，同时在生活中不断丰富孩子的词汇。丰富的词 汇，是培养孩子拥有好口才的重要途径，词汇是语言 的“建筑材料”。经常与孩子进行问与答的训练，既 能够增进亲子之间 ... |
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妈妈问宝宝答 4-5岁（第二辑）
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-09-25 语言是孩子与他人交流表达的一种工具。作为孩 子的**任老师，家长的地位是任何课堂、老师无法 取代的。因此，要经常鼓励孩子用语言表达已学到的 内容，同时在生活中不断丰富孩子的词汇。丰富的词 汇，是培养孩子拥有好口才的重要途径，词汇是语言 的“建筑材料”。经常与孩子进行问与答的训练，既 能够增进亲子之 ... |
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妈妈问宝宝答 2-3岁（第二辑）
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-09-25 语言是孩子与他人交流表达的一种工具。作为孩 子的**任老师，家长的地位是任何课堂、老师无法 取代的。因此，要经常鼓励孩子用语言表达已学到的 内容，同时在生活中不断丰富孩子的词汇。丰富的词 汇，是培养孩子拥有好口才的重要途径，词汇是语言 的“建筑材料”。经常与孩子进行问与答的训练，既 能够增进亲子之间 ... |
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妈妈问宝宝答 3-4岁（第二辑）
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-09-25 语言是孩子与他人交流表达的一种工具。作为孩子的**任老师，家长的地位是任何课堂、老师无法取代的。因此，要经常鼓励孩子用语言表达已学到的内容，同时在生活中不断丰富孩子的词汇。丰富的词汇，是培养孩子拥有好口才的重要途径，词汇是语言的“建筑材料”。经常与孩子进行问与答的训练，既能够增进亲子之间的浓浓爱意， ... |
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小学生爱看的四大名著（全4册）
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-11-01 篇目经典，脍炙人口，早期阅读必备用书。主题鲜明，将四大名著分别从一个新的角度对孩子进培养。充满趣味性的故事情节、精致传神的插画，让孩子真正做到快乐阅读。语言简洁而生动，非常适合小学生阅读。寓教于乐，其乐无穷。 ... |
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左脑+右脑训练礼包（套装共4册） [2-3岁]
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-12-01 《妈妈问宝宝答2-3岁》：孩子每天会提出各种各样的问题，家长每天也会问孩子各种各样的问题，就在这样的良性互动中，互相给予对方积极的回应，对孩子的益处不可估量。不仅能促进其认知的发展，而且能激发孩子对外界探索的兴趣，继而发展其思维能力，养成良好的思维习惯。 从身边的花花草草，到遥远的太阳和月亮，家长 ... |
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左脑+右脑训练礼包（套装共5册） [3-4岁]
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-12-01 《妈妈问宝宝答3-4岁》：孩子每天会提出各种各样的问题，家长每天也会问孩子各种各样的问题，就在这样的良性互动中，互相给予对方积极的回应，对孩子的益处不可估量。不仅能促进其认知的发展，而且能激发孩子对外界探索的兴趣，继而发展其思维能力，养成良好的思维习惯。 从身边的花花草草，到遥远的太阳和月亮，家长 ... |
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左脑+右脑训练礼包（套装共5册） [4-5岁]
『简体书』 作者：马兰英 出版：新时代出版社 日期：2015-12-01 《妈妈问宝宝答4-5岁》：孩子每天会提出各种各样的问题，家长每天也会问孩子各种各样的问题，就在这样的良性互动中，互相给予对方积极的回应，对孩子的益处不可估量。不仅能促进其认知的发展，而且能激发孩子对外界探索的兴趣，继而发展其思维能力，养成良好的思维习惯。 从身边的花花草草，到遥远的太阳和月亮，家长 ... |
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