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[德]施瓦格尔与施泰因莱因研究组 著
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人体筋膜疗法
『简体书』 作者:克拉斯.施泰希曼 著 出版:北京科学技术出版社 日期:2022-08-01 筋膜遍布人体,是一张致密的结缔组织网络。基于筋膜的这种特性,某一部位的疼痛常会蔓延到其他身体部位,严重影响患者正常生活。研究表明:80%的胸腰问题,都可能与筋膜有关! 《人体筋膜疗法》以筋膜的整体性为理论基础,结合人体重要筋膜链,通过按摩与拉伸,帮助患者治疗疼痛,是一本非常系统的、全面的针对疼痛的 ... |
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旅游目的地建构
『简体书』 作者:施海涛 出版:社会科学文献出版社 日期:2017-11-01 以文化人类学、旅游人类学的视域,从区域经济发展的角度审视旅游目的地建构实践,是人类学与旅游学交叉研究的新向度,是带着人文精神研究旅游发展的新尝试。本书以严谨的逻辑、详实的案例、诗化的语言,再现了L县通过充满想象力和创造性的旅游目的地建构实践,依托油菜花海这一旅游标志物的培育和推广,实现了从边疆一隅到 ... |
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几何代数的形式化与初步应用
『简体书』 作者:关永,李黎明,施智平 出版:科学出版社 日期:2020-05-01 《几何代数的形式化与初步应用》以几何代数理论体系与自动定理证明思想为指导,系统深入地研究了几何代数的形式化理论与公理化体系,构建了一个兼具代数推理和几何解算能力的统一形式化数学定理体系,对代数与几何从概念上进行了融合与拓展、从描述方法和运算法则上进行了综合与归纳,为代数理论赋予了“形”的特征,为几何 ... |
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从扶贫到自立之路——乌蒙山片区贫困测度、产业优化与国土政策
『简体书』 作者:张秀智,施昱年,张磊 出版:知识产权出版社 日期:2020-05-01 本书以未实现全部脱贫摘帽的云南、四川、贵州三省交界的乌蒙山片区为研究对象,测度了乌蒙山各县区的贫困指数以及时空变化,评价了区域产业的集中度和专业化程度,讨论了从扶贫到自立的产业发展策略。从扶贫视角提出了乌蒙山片区扶贫产业的适宜性和驱动导向,分析了与产业扶贫相匹配的土地利用模式。本书主要目标是从过去的 ... |
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管理会计教学案例
『简体书』 作者:邱妘,施颖燕,李红玉 出版:格致出版社 日期:2021-01-01 《管理会计教学案例》是宁波大学管理会计研究咨询团队在深入了解企业对管理会计人才需求规格与要求的基础上,将多年积累的管理会计调研、应用研究与咨询项目资料经过脱敏处理,转化为案例实际场景,以此编撰而成的管理会计教学、培训案例教材。 鉴于管理会计实操性强的特征,在大学及专业团体的管理会计教学与培训过程中 ... |
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中国烹饪概论
『简体书』 作者:薛计勇,施忠贤,蔡奡 出版:华中科技大学出版社 日期:2021-08-01 本书是全国餐饮职业教育教学指导委员会重点课题“基于烹饪专业人才培养目标的中高职课程体系与教材开发研究”成果系列教材、餐饮职业教育创新技能型人才培养新形态一体化系列教材之一。本书介绍中国烹饪的概念、起源和历史沿革,中国烹饪的工艺、风味流派,中国餐饮文化,中国烹饪的养生观、哲学观与美学观。本书可供职业教 ... |
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中学写作单元教学解读、设计与实施
『简体书』 作者:王从华、施旭晖 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2022-05-01 中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式,这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型情境认知理论、建构主义理论为基础,依据2017年版高中语文课程标准和统编本中学语文教科书,在大量课例研究的基础上建构了中学任务写作教学设计模 ... |
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行走在数学与儿童之间
『简体书』 作者:施银燕 出版:科学出版社 日期:2017-06-01 对小学数学而言,数学和儿童是终生需要关注的课题。在这个飞速发展又略显喧嚣的时代,我们面对的数字与儿童在悄悄地发生着变化,各种新理念新观点又层出不穷。想成为儿童数学学习的*守护者和引导者,教师需要永远是开放的学习者、独立的思考者和积极的行动者。 本书从成长历程、学习感悟、教学实录、行动研究等多个方面立 ... |
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企业理论:认知的视角
『简体书』 作者:施涛 出版:科学出版社 日期:2017-06-01 本书从认知视角研究企业理论,重点讨论了4个方面的内容。*,企业的发生问题。阐释了企业历史上*个工厂的产生到工厂成为一种社会制度而被社会广泛接受的过程,阐明了企业家创造的团队生产技术是工厂的真正起点;第二,企业的索取权与控制权分配问题,分析了索取权与控制权分配方式如何改变由认知差异带来的合作成本,由此 ... |
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工程地质学
『简体书』 作者:施斌 出版:科学出版社 日期:2017-09-01 全书共15章,系统介绍了土的组成、成因类型、组织结构、岩土体的物理力学性质和工程性质、土的工程地质分类、工程动力地质作用、区域稳定性、水的工程地质作用、边坡工程、地下工程、地基工程、工程地质勘察和工程地质灾害监测与预测等内容,较全面地反映了我国工程地质学的**研究进展。书中赋予了南京大学工程地质研究 ... |
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体育微格教学/教师教育专业课堂教学技能训练系列教材
『简体书』 作者:施小菊 出版:厦门大学出版社 日期:2018-01-01 《教师教育专业课堂教学技能训练系列教材:体育微格教学》以教育学、教育心理学和体育教学的理论知识为基础,以科学性、实践性、实用性、师范性为编写原则,在参考了有关微格教学以及课堂教学技能研究的基础上,结合体育学科教学的特点,对体育教学技能进行了详细的阐述,并在各章节中提供了微格教案示例和评价方案,突出实 ... |
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英才是怎样炼成的
『简体书』 作者:施章祖 出版:西泠出版社 日期:2018-01-01 这是阐述智慧教育科学体系的一本书。智慧教育是开发和打开童孩和青少年的脑潜能这座智慧宝库大门为目标的新一代教育科学。本书囊括了智慧教育科学的理念、模式、途径和方法,尤其是较详尽的阐述了智慧教育科学的三大法则。这三大法则是智慧教育科学的核心内涵,是我长期研究和实践证实的成果。研究成果论文获得了国际权威教 ... |
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精准扶贫中国方案与西盟实践
『简体书』 作者:施红 出版:经济日报出版社 日期:2019-08-01 消除贫困是全人类的共同目标,"十二五"时期特别是党的十八大以来,我国扶贫攻坚的成效尤为显著,本书通过对西盟县精准扶贫实践的研究,进一步阐释精准扶贫思想,总结归纳精准扶贫中国智慧中国方案。本书写作逻辑是从理论、实践、再上升到理论。从全书看,从精准扶贫理论开始,到西盟精准扶贫实践,并结合西盟实践提升到精 ... |
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货币起源与华夏文明
『简体书』 作者:施云江 出版:上海社会科学院出版社 日期:2020-01-01 本书在作者以证据收集为主的《风险与货币起源》及以理性探讨为主的《中国的货币起源》的研究基础上,从货币起源与华夏文明"的历史关联性发端,沿着人类生存优化效率的指引,探索维系中国文明内在力量的北方华夏族唯物的理性,试图探讨中国文明持续演化的内在原因。由于这一探讨的时间段上古史,文献资料和考古证据极其稀少 ... |
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雪国(名家导读版.日汉对照.赠双语音频)
『简体书』 作者:施小炜 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-03-01 “钻出县界长长的隧道,就是雪国了。夜的底处泛出了白。”在东京从事写作活动的岛村,乘火车穿过县界长长的隧道,来到了雪国,岛村是来见那一年五月认识的艺伎驹子的。同一列火车上,有一个声音清丽的名叫叶子的女子,带着一位病人归乡。岛村既被驹子的性格和生活态度所吸引,又对单纯的叶子无法释怀。在岛村与驹子微妙的对 ... |
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起风了(名家导读版.日汉对照.赠双语音频)
『简体书』 作者:施小炜 出版:华东理工大学出版社 日期:2023-03-01 堀辰雄代表作品,取材自作者自身经历。以1934年至1936年期间,堀辰雄与染上肺结核的未婚妻矢野凌子在长野县富士见高原疗养所生活的点滴为题材改编的故事。小说主要描写了“我”陪伴着身患绝症的未婚妻节子在僻静山林的疗养院中,共同等待着死亡渐渐临近,感受着生的幸福与爱的纯洁和永恒,度过了节子人生的临终几个 ... |
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你到底在找怎样的另一半:亲密关系心理学
『简体书』 作者:施琪嘉 出版:广东旅游出版社 日期:2022-11-01 说到亲密关系,你会想到什么呢?是情侣关系、夫妻关系,还是亲子关系?早年的亲密关系如何影响我们找到现在的另一半?为什么我们越亲密,反而越会伤害对方?被忽视的孩子为何更孝顺?亲密关 系的创伤如何修复?我们应该如何科学、健康养育下一代? 本书针对亲密关系,提供了丰富的理论知识、临床案例和实践训练。心理 ... |
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人在画中走,蝶在花间飞
『简体书』 作者:施柿 著 出版:天津人民出版社 日期:2023-01-01 本书是一部散文集,分为五辑括辑原野的风、第二辑城外的足音、第三辑脚下的花草、第四 厨房的烟气、第五辑远方的山水五部分。在书中作者用诗意的文字、真挚的情感、细腻的文风、的见解,把美丽的大自然、善良的人们、浓浓的亲情描写得幸福而美好,生动而感人。这是一本行走的文字,有诗与远方,也有身边的一人一花一草,全 ... |
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生命中那些不可辜负的美好
『简体书』 作者:施柿 著 出版:天津人民出版社 日期:2023-01-01 人们不可能总是为了生活奔波,也有那么一刻,精神会从物质的藩篱里跳出来,需要来一点喂养。这个时候,文字的作用就得以发挥出来。好的文字,能唤醒心的知觉,让人活出亮光来。要向一直在文字路上前行的人致敬。因为文字码到一定阶段,是会像窖藏老酒一样,发出香气来的。这当然有一个漫长的发酵过程。作为写的人要有耐心等 ... |
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爱着爱着,花就开了
『简体书』 作者:施柿 著 出版:天津人民出版社 日期:2023-02-01 回首,你会幸福地绽放美丽的笑容,因为你看见的是:爱着爱着,花儿开了! ... |
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