![]() |
登入帳戶
| 訂單查詢
| ![]() |
||
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
臺灣用戶 |
![]() |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 | ![]() |
在 大書城
以“
全文
模式”搜“
《剑桥儿童英语
”共有
92767
结果:![]() |
同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
![]() ![]() |
大学生思想政治教育专题研究
『简体书』 作者:童建军 出版:社会科学文献出版社 日期:2025-02-01 《大学生思想政治教育专题研究》是高校教材,被列入全国重点马院中山大学马克思主义学院的教材建设目录,是由中山大学马克思主义学院副院长、博士生导师童建军教授带领其团队写作的集体成果。本书的立足点是对《思想 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
英语时文阅读 9年级 5
『简体书』 作者:《英语时文阅读》 编写组 著 出版:江苏人民出版社 日期:2019-07-01 《英语时文阅读(九年级 5)》突出的特色之一是与时俱进的实效性,将世界范围内发生的一手信息故事改编为英文阅读材料供学生阅读,其话题与学生学习、生活精密相关,较好的反映了当今社会及时代生活的状况。有利于 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)拓展练习1
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
职通英语(第二版)拓展练习2
『简体书』 作者:《职通英语》,系列教材 编写组 出版:高等教育出版社 日期: 《职通英语》整体设计以建构主义理论为依据,以任务型教学为训练框架,以小组项目为指导,以职业岗位需求为背景指导学生进行职场语言实践活动。具体如下:1 对接中职,体现过渡:教材编写体现中高职的过渡和衔接, ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
行知行业英语——石油(基础)
『简体书』 作者:《行知行业英语》改编组 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 这套行业英语教材涵盖65个行业,专为职业教育的学生设计,也可以服务于专业人士,目的是帮助他们在专业工作环境中取得成功所需的语言技能。每个话题下整合听说读写四种语言技能;教材内容富有职业特色,帮助学生活 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
行知行业英语——医疗设备维修
『简体书』 作者:《行知行业英语》改编组 出版:高等教育出版社 日期:2022-03-01 本书为《行知行业英语——医疗设备维修》分册,全书 45 个话题,围绕医疗技术演进、常用医疗设备简介、医疗设备故障检测和排除以及行业未来等诸多方面展开编写。从选题上来说,课文取材贴近实际,贴近时代,适合 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
民国经典童书之成语故事系列
『简体书』 作者:儿童编译所 著; 出版:知识产权出版社 日期:2018-01-01 民国经典童书之成语故事系列,包括《花草的成语故事蔬果的成语故事》《鱼的成语故事鸟的成语故事》《水的成语故事火的成语故事》《虫的成语故事兽的成语故事》。为民国时期的编辑、教育家等编写,功底深厚,白话阐释 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
大地中心的人
『简体书』 作者:童末 出版:上海文艺出版社 日期:2024-03-01 “不吉不祥”的女人们,翻转山地的古老规则 被家支放逐的女头人孜那,与无名者“兹莫女儿”相遇,联合陷于困境的诸多山地女性,打开唤醒古老神灵的通道,踏上觉醒与铭记 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
论园(精)/大家小书
『简体书』 作者:童寯 出版:北京出版社 日期:2016-07-01 在中国建筑界,曾经有一位传奇人物,他是中国第一代现代建筑大师,他与梁思成、陈植、林徽因等人同学,他曾师承美国水彩大师道森,他的建筑设计遍布上海、南京等地,至今成 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
机场立体书
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《机场立体书》是\POP-UP呦呦童科普立体书”系列的又一新作!本系列精选贴近日常生活的主题,为孩子们打开一扇认识世界、了解世界的窗户,让孩子在探索中收获知识和乐趣。本书包含74个机场常识、43个互动 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你会为别人着想吗?——“我的小百科系列” 情商管理绘本!(启发童书馆出品)
『简体书』 作者:日本WILL儿童,智育研究所 编著,住本奈奈海图 出版:北京联合出版有限公司 日期:2020-08-01 ★培养高情商儿童的百科绘本!儿童社交的实用操作指南 ★21个日常生活场景,培养孩子的同理心和高情商 ★与家人、朋友、陌生人相处的秘诀,就是为别人着想。 ★ ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘牙齿
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘昆虫
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘鸟类
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘皮肤
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 9.《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘生命
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘太空
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘彩虹
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘哺乳
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
![]() ![]() |
你问我答翻翻书 揭秘自然灾害
『简体书』 作者:呦呦童 出版:电子工业出版社 日期:2025-01-01 《你问我答翻翻书》涵盖18大科普主题,共计2000多个知识点,从促进儿童健康成长的自然环境,如雨、彩虹、海洋、生命、自然灾害等到贴近我们日常生活的种子、植物、昆虫、眼睛、牙齿等主题入手,为孩子架起通往 ... |
詳情>> | |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”
書城介紹 | 合作申請 | 索要書目 | 新手入門 | 聯絡方式 | 幫助中心 | 找書說明 | 送貨方式 | 付款方式 | 香港用户 | 台灣用户 | 海外用户 |
megBook.com.hk | |
Copyright © 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved. |