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语文课程与教学论
『简体书』 作者：潘庆玉 出版：高等教育出版社 日期：2024-12-01 本教材以《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，结合统编语文教材，建构了语文课程与教学论的知识框架。本教材除绪论外，主要包括语文课程与教材、语文教学文本解读、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与 ... |
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语文情境教学论
『简体书』 作者：陆平著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-11-01 本书基于儿童教育家李吉林的语文情境教学理论与实践智慧，探讨了语文情境教学的意涵与发展历程、运作机制与原理；重点对识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中情境教学的特点、操作模式及经典课例做了提炼与剖析。语文情境教学论是语文教学论的分支学科 ... |
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佟先生的语文课（人大附中名师语文公开课）
『简体书』 作者：佟世祥 出版：中国人民大学出版社 日期：2020-01-01 《佟先生的语文课》是人大附中优秀教师佟世祥先生根据自己30年的教学经验做出的精心总结，概要如下： 学好语文，需要学生树立勤奋刻苦的学习精神，培养良好的学习习惯。 具体讲授语体文、文言文、议论文、记叙文阅读和写作的教法与学法。 推荐文章、书目，开拓知识视野 ... |
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小学生阅读与作文互动训练·低年级（1-2年级）全新升级版 书剑手把手作文
『简体书』 作者：《小学生阅读与作文互动训练》编委会 出版：远方出版社 日期：2017-06-01 在阅读中学习写作、在写作中理解阅读、在阅读中积累知识、在写作中巩固知识 ... |
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语文高效学习法
『简体书』 作者：申怡 出版：北京联合出版有限公司 日期：2022-02-01 为什么阅读总是答不到点子上？为什么文言文总是很难理解？为什么作文永远到不了一类文？如何从小打好语文学习的基础？有效提升语文成绩的核心方法是什么？ 方法比努力更重要！前人大附中语文名师申怡具备二十余年一线教学经验，熟悉语文考试规律，亲授科学、系统、高效的语文学 ... |
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宋代筆記國際學術研討會論文集
『简体书』 作者：戴建國 出版：大象出版社 日期：2020-04-01 该书系宋代笔记国际学术研讨会的论文集，都是从不同角度对宋代笔记所作的研究。有研究笔记作者笔记创作和他的社交活动的的、笔记所记故事的承衍流播的（《南宋中晚期李全事迹的歷史書寫與承衍流播》），还有具体的对某一本宋代笔记进行研究的，例如对《中的宋代社会》《杭州故事研 ... |
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日本"無窮會本系"《大般若經音義》研究——以漢字爲中心
『简体书』 作者：梁晓虹 出版：上海教育出版社 日期：2023-03-01 “无穷会本系”《大般若经音义》是指以日本无穷会图书馆所藏《大般若经音义》为代表的一组不同写本，共有二十余种，是日本古辞书音义的宝贵资料。日本学者主要从其作为汉字音资料的角度展开研究。本书则以汉字为中心，对此本系音义进行了较为全面的研究。作者对其中的疑难异体字、 ... |
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语文教育前沿（第一辑）
『简体书』 作者：邓军，方正，陈志平 出版：华中科技大学出版社 日期：2025-04-01 《语文教育前沿（第一辑）》收录了语文名师1篇、一线教师2篇、在校硕士研究生35篇，共38篇研究成果，包括名师指导、教学探索、比较阅读、课例研究、一线视角等栏目。本书成果主要聚焦单元整体视域下的单篇教学研究，是黄冈师范学院教育硕士“U-G-T”协同育人机制的成果 ... |
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大学语文（第四版）
『简体书』 作者：黄美玲 出版：北京大学出版社 日期：2021-08-01 《大学语文（第四版）》是一部集人文性、工具性、实用性于一体的高等院校“大学语文”课程教材。全书分为阅读欣赏、应用写作和口才训练三个部分。 上编“阅读欣赏”部分，以年代为线索，精选出古今中外文学作品三十余篇，所选篇目注重典范性，力求文质兼美。每篇作品前均有作者 ... |
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为学习而设计：以任务驱动语文单元整体教学
『简体书』 作者：薛法根 出版：中国人民大学出版社 日期：2025-02-01 为学习而设计：以任务驱动语文单元整体教学 ... |
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语文教育改造
『简体书』 作者：胡立根 出版：中国言实出版社 日期：2021-11-01 本书是作者从事教育工作以来，对高中语文课程、教材、教法的探索与实践的成果总结。作者提出关于课程的“智能势差”理论、关于教材的“双重价值”理论、关于阅读的“单相虚位对话”理论、关于写作的“价值建构”理论，并作了深入细致的探讨；对语文本体的直接智慧性特征、终身学习 ... |
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图画书中的学科阅读（魔法象·阅读学园）
『简体书』 作者：李一慢，著 出版：广西师范大学出版社 日期：2026-02-01 《图画书中的学科阅读》是阅读推广人李一慢基于十余年亲子共读与教学实践经验撰写的学科启蒙指南。本书突破“图画书仅用于讲故事”的传统认知，系统阐述如何通过亲子共读，在学前及小学阶段融入语文、数学、英语、艺术、科学等多学科启蒙。书中提出“彩色阅读台阶”“学科关联式阅 ... |
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实用语文
『简体书』 作者：荆爱珍，周林庆 著 出版：机械工业出版社 日期：2020-01-01 《实用语文》在尊重语文教学规律的前提下，着重实用，把能力培养放在首位，理论教学以必需、够用为度，侧重动脑会想、动口会说、动笔会写。《实用语文》分人文素质、应用写作、口语交际三部分。人文素质部分包括了阅读技巧与阅读欣赏，选文侧重学生成长中的心灵关爱、优秀人士职场 ... |
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大学语文精编（第三版）
『简体书』 作者：杨昱，孟成华，吕建军 主编 出版：北京大学出版社 日期：2025-08-01 《大学语文精编（第三版）》由上、下两编组成。上编 “ 经典阅读” ，下分 “ 儒学精义”“ 诗歌精品”\ 散文精华““小说精粹”四个单元，精选儒学经典著作《论语》《孟子》《大学》《中庸》《礼记》中的核心章节或片断，中外诗歌、散文、小说的传世名篇共50余篇；第一 ... |
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生活语文 教学实践
『简体书』 作者：朱庆红 编 出版：吉林人民出版社 日期：2025-01-01 《生活语文·教学实践》由朱庆红编著 ... |
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基础语文（下）（第2版）
『简体书』 作者：庞念念，宋应 著 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2021-08-01 《基础语文下第2版》是根据五年制高职学生的学习特点和各专业学习需要编写而成的。本书编者贯彻素质教育精神，并探索新的教学方法，将模块教学阅读与鉴赏、应用文写作、语言表达与运用三大模块与能力培养紧密结合，力求突出职业学院培养学生综合能力和职业素质的教育 ... |
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大学语文（第四版）
『简体书』 作者：陈洪 出版：高等教育出版社 日期：2022-06-01 《大学语文》（第四版）在反映近年来母语教育理念、教学改革取得的进展及新的学术成果的基础上，对编写体例和内容作了全面拓新：选篇富有新意；导读和思考讨论不作独断性结论，注重启发性；篇前设置引领式的导语，指出阅读“聚焦”所在；以“阅读笔”标示重点；配有全彩插图，版式 ... |
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“荟”阅读——四年级第二学期课外读本（本书为四年级学生编写，供广大师生配合四年级下册语文课本使用）
『简体书』 作者：《“荟”阅读》 编写组 出版：上海教育出版社 日期：2019-12-01 荟阅读丛书共有10册，分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读，是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃，编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平，从全国各版本教材经典篇目中，精选与语文统编教材各单元主题相匹配 ... |
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“荟”阅读——三年级第二学期课外读本（本书为三年级学生编写，与统编本语文三年级下册课本配套使用）
『简体书』 作者：《“荟”阅读》 编写组 出版：上海教育出版社 日期：2019-12-01 荟阅读丛书共有10册，分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读，是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃，编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平，从全国各版本教材经典篇目中，精选与语文统编教材各单元主题相匹配 ... |
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语文方法性知识研究
『简体书』 作者：靳彤 出版：商务印书馆 日期：2024-10-01 本书梳理了语文独立设科至今一百多年语文课程知识发展的脉络，厘清了在不断的分化、增长、淘汰中建构起来的现有语文课程知识体系，总结多年来关于语文知识的论争和研究，分析现有语文课程知识体系的不足与缺失。在此基础上，结合语文课程建设与教学改革的实际，提出“语文方法性知 ... |
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