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消弭边界：幼儿园户外环境赋能与教研支持
『简体书』 作者：林美津，朱小艳 出版：复旦大学出版社 日期：2024-01-01 本书是以“幼儿园园本课程开发与实施的研究”为导向，围绕“构建基于儿童视角的游戏化课程，共同描绘和而不同的园本课程蓝图”核心目标，由香洲区教师发展中心、珠海市香洲教育幼儿园共同承担的广东省珠海园本教研基地项目成果荟萃。全书分为“起航——八步论道诊断园本课程方向”“乘风——专家评估梳理园本课程脉络” ... |
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学习中心教学的学校行动研究
『简体书』 作者：陈佑清 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2019-09-01 学习中心教学为学生素养培育提供了一种课堂路径。本书借助四所学校行动研究的案例，为读者提供了学校中心教学建设的全景图。 书中不仅介绍了学校中心教学的整体建设指南，更以四所学校的探索报告，呈现了学习中心教学建设中重点和难点问题的解决方案。 书中不仅清晰地呈现了学习中心教学的建设成效，更借助一个个教师 ... |
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国家级物流系统与技术实验教学示范中心建设与运行
『简体书』 作者：胡贵彦 赵宝芹 出版：中国财富出版社 日期：2021-09-01 本书以物流系统与技术实验教学示范中心为例，对其规设计、招标与采购、建设、验收、管理等诸方面进行了全流程论述。规划设计部分包括系统工程规划设计、实验室规刘设计、物流设备规划设计等方面;招标与采购部分包括项目评估、招投标程序、合同管理等方面;建设部分包括系统建设、实验室建设等方面;验收部分包括验收标准、 ... |
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我的教研故事
『简体书』 作者：沈子兴 出版：上海大学出版社 日期：2020-08-01 本书通过鲜活的教研案例，阐述了作为区域教研员在课程改革的大潮中的所见、所闻、所作、所为，既有对教研案例深度剖析，又有对精细化教研经验的总结，具有较强的可读性和操作性，对校本教研、区域教研提供了许多可借鉴的经验。 ... |
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优化与深化——“三新”改革背景下的常态教研
『简体书』 作者：谢基祥 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-12-01 本书为贵阳二中作为国家级新课程新教材建设实施示范校的工作成果，聚焦“三新”改革（“新课程、新教材、新高考”改革的简称）如何通过常态教研落地的问题。全书共四篇，第一篇为理论篇，阐述“三新”改革背景、主要内容、特点和要求；第二篇为观察篇，通过专家省市级骨干教师的观察，解读原教研状态下的课堂教学现状；第三 ... |
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中国法学教育研究2024年（第2辑）高等学校法学类专业教学指导委员会、中国政法大学法学教育研究与评估中心 主办
『简体书』 作者：田士永 出版：中国政法大学出版社 日期：2025-07-01 本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、 ... |
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语文教研手记
『简体书』 作者：郝忠勇 出版：江西教育出版社 日期：2021-09-01 书稿从三个维度关注语文教育：一是长期基层语文教研实践的浸润体悟，二是新课程改革背景下语文学科素养的理论探讨，三是传统哲学中教育思想的探索挖掘。既有宏观视野的探讨阐述，又有微观细节的精微探究。文风质朴平白，通俗晓畅。语言文字沾有泥土的气息，又充满思辨的芬芳。 ... |
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小学数学教材分析与比较 数学课教研教学研究
『简体书』 作者：徐文彬，彭亮，刘春辉 著 出版：陕西师范大学出版社 日期：2023-09-01 教材分析与比较解决以下问题： 教师为什么要进行教材分析与比较？教师如何开展教材的分析与比较？ 如何具体地分析与比较“运算律”“认识三角形和四边形”“统计与概率”的教材内容编排？一线教师应该如何理解课程、教材和教学三者之间的关系？ 教材分析与比较何以成为一线教师开展教学设计的必要准备？ ... |
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内经教研心法【国医大师李今庸医学全集】
『简体书』 作者：李今庸 出版：学苑出版社 日期：2023-10-01 本书为《国医大师李今庸医学全集》分册之一，是“十四五”国家重点图书出版规划项目，主要内容为为中医《黄帝内经》教学的研究辅导资料，主要介绍了《黄帝内经》的成书及沿革，研究《黄帝内经》的方法等。全书分为九个部分：绪言、第一章养生、第二章 阴阳五行、第三章 脏象、第四章 经络、第五章 病机、第六章 病证、 ... |
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市政工程BIM建模及交付技术研究与应用
『简体书』 作者：广州市建设科技中心 广州市市政集团有限公司 出版：中国建筑工业出版社 日期：2021-09-01 广州市建设科技中心于2019年启动了“广州市市政工程BIM建模与交付标准研究”课题，以规范市政工程BIM建模与交付标准，提高和促进市政工程BIM技术的推广和应用。本书共分三篇：篇从BIM技术背景出发，到目前BIM技术相关政策支持、标准体系、应用的新技术以及存在的问题做了相应的阐述，并对市政工程在规划 ... |
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基础外语教育理论与实践丛书：新课程 新教材 新教研 ——上海市高中英语教研实践优秀案例
『简体书』 作者：束定芳， 汤青， 王蓓蕾， 编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2023-12-01 为了总结和提炼上海市基础外语教育教研工作的经验，进一步推动和提升上海市基础外语教育教研工作质量与水平，上海市英语教育教学研究基地和上海市教教研室高中英语教研员、特级教师汤青等合作，约请了上海市各区高中教研员，就“新课程新教材”背景下高中英语教研工作中的优秀教研案例进行优化，结集出版，供全国其他地区的 ... |
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教学技能研究
『简体书』 作者：李宏 著 出版：新华出版社 日期：2024-07-01 本书围绕教师教学技能职前培养和职后应用及培训两个领域，按照“问题——情境”式的教学经验表征、“功能——手段”式的教学策略表达、“归纳——印证”式的教学实践理论的研究逻辑，根据教学技能的实践知识，开展教学技能的行动研究，梳理教学技能的实践问题，探讨教学技能的培养策略。 职前篇侧重小学教育本科师范生 ... |
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中医教学论
『简体书』 作者：郭宏伟著 出版：中国中医药出版社 日期：2024-09-01 该著作以中医药学为基础，以教育学基本理论为架构，以前沿科技发展为视野，以处理好师承教学与现代教学关系为主线，以现代中医药高等教育发展趋势与规律为定位，以多年高等中医药教学实践为根本，研究探索新时代高等中医药教学理论。 该书从中医教学论的内涵、缘起和历史演变出发，以中医教学理论为基础，从教学目标、 ... |
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声乐演唱与教学
『简体书』 作者：龙亚君，邓颖卓 编著 出版：湖南文艺出版社 日期：2024-09-01 本书分为声乐教学理论与声乐教学曲库两大部分。理论部分以具体作品为范例，从声乐教学心理、教学原则与方法、教学设计以及教师的职业素养、声乐教学设计等方面紧密联系我国中小学音乐教育的教改实际，凸显了“新师范”的教育特色。书中选曲极具特色，含有中外经典声乐名曲、地方特色声乐、金钟奖获奖歌曲，以及颇具巧思的毛 ... |
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高等院校混合式教学
『简体书』 作者：李静主编 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-10-01 本书从政策、科学研究和实施现状三个维度探索混合式教学模式在中国高等院校的发展，本书定位了国内外研究中对混合式教学概念和理解的异同，归纳出高等院校混合式教学模式的概念特征，包括延展性、融合性和多样性；根据混合式教学的发展目标，指出不同主体在混合式教学中的地位和作用，提出新文科背景下混合式教学评价机制， ... |
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教学技术与媒体
『简体书』 作者：李文昊，闵秋莎 出版：科学出版社 日期：2025-01-01 打造高素质专业化教师队伍，是建设教育强国的必然要求，也是建设人才强国的根基所在。在贯彻党的二十大精神的基础上，《教学技术与媒体》对教学和学习理论、21世纪学习环境、传统和新兴教学媒体等方面进行了系统阐述。《教学技术与媒体》共11章，分别介绍了教学中的技术与媒体、21世纪教学与技术的整合、21世纪的学 ... |
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钢琴教学探微
『简体书』 作者：俞便民 著 出版：上海音乐出版社 日期：2025-04-01 钢琴教学探微》（修订版）是一本全面且实用的钢琴教学与学习参考书，适合钢琴专业师生及音乐爱好者阅读。 全书分为五大部分。第一部分“钢琴教学札记”包含45篇教学札记，总结了作者多年教学经验，涵盖基础技巧训练、音乐表现力培养、教学策略运用等内容，为教师因材施教提供指导。第二部分“钢琴作品结构简要分析”对 ... |
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设计教学案例
『简体书』 作者：朱钟炎 丁毅 出版：江苏凤凰美术出版社 日期：2024-04-01 本书选题以”设计教学笔记”为题，主要是设计教学中，根据课题从设计概念出发，以实践案例为展开对设计进行阐述，从而对设计理论进行验证和研究，归纳提升与发展，并将事理 学用实践案例加以扩展及丰富内涵的演绎。整本书都根据案例进行展开，在收集教学案例后，加以分类提纲归纳，最终形成具有教学意义的设计教学记录。本 ... |
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足球初级教学
『简体书』 作者：武冰冰，徐猛，杨念恩 著 出版：人民体育出版社 日期：2024-06-01 通过长期的教学训练实践，对接足球运动普及与推广的需求，撰写了足球初级教学一书并配有视频，涵盖了准备活动、球性、运、传、接和头顶球等足球基本技术以及二过一和个人与小组足球战术教学等内容。本图书打破了传统的单一足球技术和战术教学与训练的形式，把相关足球技术和战术按照内在逻辑整主题行拍摄与展示，便于初学者 ... |
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声乐教学论
『简体书』 作者：俞子正 出版：西南师范大学出版社 日期：2012-07-01 《声乐教学论》分为“心篇”“技篇”“史篇”和“教篇”四个部分。 “心篇”主要探讨声乐教学的理论基础，包括声乐教学的必要性、情感表达、艺术与科学结合、艺术表现与风格、教学术语的理性思考等内容。 “技篇”则聚焦于歌唱的技术层面，涵盖歌唱运动的基本原理、基础发声训练、歌唱语言的特点及其应用 ... |
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