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(2册)中华民国史档案资料汇编 第五辑 第三编 军事
『简体书』 作者:中国第二历史档案馆 出版:凤凰出版社(原江苏古籍出版社) 日期:2024-07-01 《中华民国史档案资料汇编》是中国第二历史档案馆就馆藏历史档案中有重要史料价值的资料编辑而成的一套综合性档案资料汇编。本书反映的是1945—1949年国民政府在军事方面的内容,是研究中华民国史的重要参考资料。 本册为第五辑第三编的军事分册。全书分为四个部份:[一]军事行政制度;[二]反共军事措 ... |
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中华民国史档案资料汇编.第五辑第三编.文化
『简体书』 作者:中国第二历史档案馆 编 出版:凤凰出版社(原江苏古籍出版社) 日期:2024-12-01 该《汇编》是中国第二历史档案馆就馆藏历史档案中具有重要史料价值的资料编辑而成的一套综合性资料汇编,5000余万字,汇集了南京临时政府、北京民国政府、广州国民政府、武汉国民政府、南京国民政府的重要档案,从而为民国史研究提供了极具参考价值的手材料。 本分册为第五辑第三编的文化分册。全书分为六个部分: ... |
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(全2册)中华民国史档案资料汇编 第五辑第一编.教育
『简体书』 作者:中国第二历史档案馆 出版:凤凰出版社(原江苏古籍出版社) 日期:2025-03-01 《中华民国史档案资料汇编》(1912—1949年),是为了适应中国近现代史的科学研究与教学需要,就馆藏历史档案中具有一定史料价值的资料编辑而成的一套综合性资料汇编。 《中华民国史档案资料汇编第5辑第1编教育共2册精》作者中国第二历史档案馆为第五辑第一编的教育分册,具体分为教育宗旨与学 ... |
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中华民国史档案资料汇编.第五辑第二编.教育(全2册)
『简体书』 作者:中国第二历史档案馆 出版:凤凰出版社(原江苏古籍出版社) 日期:2025-03-01 《中华民国史档案资料汇编》(1912—1949),是为了适应中国近现代史的科学研究与教学需要,就馆藏历史档案中具有一定史料价值的资料编辑而成的一套综合性资料汇编。 本分册为第五辑第二编的教育分册。全书分为十一部分。[一]战时教育概况,[二]初等教育,[三]中等教育,[四]高等教育,[五]社会教育 ... |
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中国近代西方经济学文献丛刊第五辑:经济学原理(二)
『简体书』 作者:丁莹莹 出版:中央编译出版社 日期:2024-04-01 本丛书分为五辑:《中国近代西方经济学文献丛刊第一辑:经济史(一)》《中国近代西方经济学文献丛刊第二辑:经济史(二)》《中国近代西方经济学文献丛刊第三辑:经济思想史》《中国近代西方经济学文献丛刊第四辑:经济学原理(一)》《中国近代西方经济学文献丛刊第五辑:经济学原理(二)》。该丛书系统编选了中国近代西 ... |
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城市道路交通组织精细化典型案例汇编(第五辑)
『简体书』 作者:公安部交通管理科学研究所 出版:机械工业出版社 日期:2024-12-01 《城市道路交通组织精细化典型案例汇编(第五辑)》展示问题隐患交叉口交通精细治理、关键控制交叉口交通精细治理、路口交通信号控制精细治理、慢行交通品质改善精细治理、不规则交叉口交通精细治理、路口交通智能化管控精细治理等交通管理实战案例,选取部分实施效果明显的案例,从问题分析、治理措施、实施效果以及案例总 ... |
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哲学中国·第五辑
『简体书』 作者:王中江主编 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-12-01 《哲学中国》辑刊每年出版两辑(逢6月和12月),每辑有一主题,就哲学领域之各种论题展开讨论和对话,激发哲学智慧,塑造意义世界,关注公共生活,化解全球风险。 本书为第五辑,主题是广义论证。设有“广义论证”专题、文本与研究、情感哲学、古今论衡、哲学家访谈录、书评六个栏目。 ... |
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第五消费时代
『简体书』 作者:[日]三浦展 著,赵宇菲 译 出版:新星出版社 日期:2025-04-01 ... |
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北京外语教学研究-北京市大学英语研究会第十五届年会论文选
『简体书』 作者:北京市高教学会大学英语研究会,无 出版:外语教学与研究出版社 日期:2015-11-01 ... |
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四季三中(“百年名校正青春”丛书)
『简体书』 作者:南宁市第三中学 出版:广西人民出版社 日期:2023-11-01 南宁三中的校园是一个有“时差”的园子,一年四季,春夏秋冬,寒来暑往,在每个不停歇的24小时,都有后勤人最温暖的守候。用笔记录每一个认真劳动的后勤身影,让每一个感人的瞬间都能够得到铭记,让每一个认真生活的人都能够被赞美,让每一个挥洒汗水的人都可以被肯定。125年来,在平凡的工作岗位上,后勤人默默奉献、 ... |
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无界学习(“百年名校正青春”丛书)
『简体书』 作者:南宁市第三中学 出版:广西人民出版社 日期:2023-11-01 本书介绍的无界学习主要是在学校层面的,包括四个内涵:学科无界、学段无界、场域无界、资源无界。无界学习的最终目的是引导学生突破课堂教学的壁垒,促使学生不拘一格地成长和发展。本书的主要内容是拓展无界学习的内涵和实践应用研究,即通过研发、设计和整合适配南宁三中的四大校区(青山校区、五象校区、初中部青秀校区 ... |
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道从何处来(“百年名校正青春”丛书)
『简体书』 作者:南宁市第三中学 出版:广西人民出版社 日期:2023-11-01 本书为“百年名校正青春”丛书中的一册。全书深情回望南宁三中跨越125年的辉煌足迹,六章华章,细述学校发展轨迹、组织变迁,彰显历任领导智慧与风采,汇聚集体与个人的荣耀时刻。该书通过精选珍贵影像,定格历史瞬间,展现“真?爱”教育理念的生动实践与“敦品力学”校训的不朽传承,书写了南宁三中守立德树人初心、勇 ... |
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学科浪漫故事(“百年名校正青春”丛书之一)
『简体书』 作者:南宁市第三中学 出版:广西人民出版社 日期:2024-12-01 本书以“名师风采”“我的教学故事”“精彩教学记忆”“学生心语”的形式,呈现百年名校——南宁市第三中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息、体育、艺术、心理健康13类学科的精彩教学故事和教师风采,展现了各类学科的教学特点和南宁市第三中学教师的教学水平及创新能力。本书的出版,有助于 ... |
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草木尽欲言(“百年名校正青春”丛书之一)
『简体书』 作者:南宁市第三中学 出版:广西人民出版社 日期:2023-11-01 南宁三中校区历史悠久,校园内草木繁茂,芳华相继,令人流连忘返。高大而挺拔的乔木、孤植或丛生的灌木、绵延且蜿蜒的藤本植物、低矮且柔软的草本植物……每一种植物,都见证着南宁三中的发展,每一位师生都是植物的栽培者、学校的建设者。植物在岁月的轮回里见证了三中师生的成长,成为校园记忆中不可或缺的组成部分。《草 ... |
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爱要大声说出来(“百年名校正青春”丛书之一)
『简体书』 作者:南宁市第三中学 出版:广西人民出版社 日期:2023-11-01 《爱要大声说出来》是南宁三中建校125周年的献礼之作,是精选了南宁三中四大校区125篇优秀学子在国旗下的演讲稿,汇编而成的一部青春洋溢的书籍。书中每一篇演讲稿都是学子们心灵的回响,是他们对党和国家的深情告白。本书共分为“我们超爱祖国妈妈”“请党放心,强国有我”“‘青春派’就要这么干”“奋斗的青春需要 ... |
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《宋元學案》原本復原
『简体书』 作者:[清]黄宗羲 出版:中国社会科学出版社 日期:2021-03-01 黃宗羲《明儒學案》與《宋元學案》是學界瞭解宋、元、明三朝學術發展演變的基本文獻,而《宋元學案》屬未定稿,經全祖望等重新編訂、修補後,擴大了學案的範圍,但未能理解黃宗羲的儒學觀念和理學之儒嚴格的學術意義,今通行百卷本《宋元學案》蕪雜散亂,完全違背黃宗羲原著之宗旨。此書立足文獻並參證《明儒學案》之體例, ... |
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醫學統宗
『简体书』 作者:郑金生 出版:人民卫生出版社 日期:2024-04-01 该医学小丛书的责任人为明代正德、嘉靖间老医何柬,书成于嘉靖己酉(1549),含子书7种,其中有3种(《难经本义补遗》《滑氏诊家枢要》《滑氏伯仁卮言》)为元代名医滑寿(伯仁)原撰,何柬选录或补遗。一种为李玉成原撰,何柬校正补遗。此外3种子书为何柬自撰,其中《医书大略统体》为历代医书评述,计评书45部, ... |
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唐研究 第三十卷 隋唐史 中古史研究領域的重要學術集刊
『简体书』 作者:叶炜 主编 出版:北京大学出版社 日期:2025-03-01 《唐研究》創?k多年來一直是國內隋唐史、中古史研究?I域的重要?W?g集刊,主題涉及中古?r代的政治、經濟、軍事、文化等各個方面。本卷為第三十卷,主題專欄爲文史融通?c唐代石刻研究新?M展,?P注利用存世及出土石刻材料?M行唐代?v史研究的新?M展,討論對象包括地方家族生活、唐代詩碑的文化意?x、地 ... |
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第三方市场合作影响研究——基于贸易、投资、知识产权保护视角
『简体书』 作者:唐卫红 出版:知识产权出版社 日期:2024-08-01 本书围绕第三方市场合作主题,以测度第三方市场合作对贸易、投资和知识产权保护效应为研究目标,以第三方市场合作相关概念为研究边界,对第三方市场合作与三方合作进行概念辨析,阐释了第三方市场合作与贸易、投资、知识产权保护等概念间的相互关系,运用比较优势理论、要素禀赋理论、区域经济理论、投资发展路径理论、国际 ... |
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第三方评估偏差:基于政府购买社工服务项目的探讨
『简体书』 作者:韩江风 出版:社会科学文献出版社 日期:2024-09-01 作为监督社工服务项目的外部评价机制,第三方评估以独立、客观、公正、专业为核心的特质而为社会各界所认可。但第三方评估也难以避免形式化、功利化、片面化等评估偏差问题。第三方评估的制度缺陷使评估偏差问题难以避免,但评估偏差的程度取决于第三方评估机构的具体行动策略。应当从宏观社会系统和微观法人行动者两个角度 ... |
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