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韩国三志社英语研究会
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大学英语话语转换的认知与功能研究
『简体书』 作者：姚明发 出版：社会科学文献出版社 日期：2023-02-01 本书考察大学英语课堂上话语转换的话语结构特征，教师进行话语转换所具有的交际功能和教育功能。回答以下几个问题：大学英语教师和学生对英语课堂话语转换的认知如何？英语课堂的话语转换中话语的结构特征以及语言选择的模式是什么？教师如何使用话语转换来实现其教学目标和交际功 ... |
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义务教育英语课程标准研究与实践
『简体书』 作者：许炳坤，李万鹏 著 出版：安徽师范大学出版社 日期：2019-03-01 《义务教育英语课程标准（2011年版）》由前言课程目标分级标准实施建议和附录五部分组成。本书分别从理论和实践层面全面解读义务教育英语课程标准：理论层面，将义务教育英语课程标准与修订前的实验稿进行对比，阐述了义务教育英语课程标准修订后的主要变化及其重要意义，反映 ... |
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中国文化与大学英语教育融合研究
『简体书』 作者：朱光好 出版：北京交通大学出版社 日期：2020-08-01 《大学英语教育指南》中明确规定要把培养学生的跨文化能力作为大学英语教育的能力目标之一。本论文集二十多位作者结合多年的大学英语教学实践和方式，大致从三个层面思考了中国文化和大学英语教育的融合主题：*、大学英语教育中中国文化的缺失；第二、新时代背景下中国文化和大学 ... |
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《沧浪诗话》在英语世界的跨文化传播研究
『简体书』 作者：钟厚涛 著 出版：中国国际广播出版社 日期：2022-12-01 本书主要探讨《沧浪诗话》这部中国古代诗话体理论著作在英语世界的文化重构过程中，是如何被选择、被翻译、被引用、被阐释、被定位、被挪用、被重构的，又是如何与英语世界的文化发生碰撞、关联、对话，甚至是走向杂糅的。本书详尽论述了斯宾迦“强烈需求”下诞生的初次英译、德国 ... |
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中国方言区英语学习者语音习得的跨学科研究
『简体书』 作者：李爱军著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-01-01 本书呈现了面向不同方言区英语学习者的发音开展跨学科的系统性研究成果。通过构建大规模中国方言区学习者发音数据库AESOP-CASS，从语音产出上揭示不同方言区英语学习者在音段、语调、节奏、韵律等多方面偏误；从语音感知、认知角度考察学习者能否将语调的形式与语用功能 ... |
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大学英语听说课堂互动中教师支架策略研究
『简体书』 作者：范蕾 著 出版：武汉大学出版社 日期：2024-12-01 大学英语听说课堂中，教师如何更有效地辅助学习者习得语言?本书吸收国内外近30年课堂互动中教师支架策略研究成果，采用二维教师支架策略分析框架，基于会话分析研究范式，跟踪采集了我国中部某“985高校”共四名中国教师和外籍教师的英语听说课堂师生互动话语，建立16万余 ... |
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中国英语能力等级量表研究
『简体书』 作者：刘建达，吴莎 主编 出版：高等教育出版社 日期：2019-05-01 中国英语能力等级量表是国家重大科研项目，作为其成果，《中国英语能力等级量表》（语言文字规范 GF 0018-2018）已于2018年2月正式发布，并于2018年6月1日起实施。为方便各界更好地理解、使用《量表》，教育部考试中心组织专家编写了《中国英语能力等级量 ... |
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基于语料库的学术英语元话语对比研究
『简体书』 作者：娄宝翠著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-03-01 元话语是用于组织话语、表达作者对话语的观点、涉及读者反应的话语。在学术写作中，作者通过元话语手段，将自己的态度、观点融人到篇章之中，起到吸引读者参与、表达作者对命题和读者态度的作用。本书基于我国学习者学术英语语料库和国际权威期刊论文语料库，对学习者学术英语论文 ... |
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英语词根形义关系溯源认知研究
『简体书』 作者：田延明著 出版：中国社会科学出版社 日期：2024-04-01 本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论和概念隐喻理论视角，探究了英语词根的语义图式表征网络。本书选取了469个英语核心词根，把它们范畴化为静态认知域和动态认知域词根，概述了表征每个认知域内概念的所有成员，溯源了每个词根的语源，列举了大量的词汇根缀切分 ... |
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高阶英语学习词典连接性状语处理研究=On the Treatment of Linking Adverbials in
『简体书』 作者：戴玲真 出版：厦门大学出版社 日期：2024-12-01 本书旨在探讨面向中国学习者的高阶英语学习词典中如何处理连接性状语linking adverbial。本书围绕着以下问题展开：什么释义方法可以直接呈现连接性状语的意义，其效果如何？针对中国学习者，哪些词典信息类型是必要呈现的？以何种方式可以系统地呈现相关信息 ... |
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民族院校大学英语课程思政教学行动研究
『简体书』 作者：常媚 著 出版：中央民族大学出版社 日期：2025-01-01 21世纪以来，党和政府将深化高校思想政治教育工作列入战略任务，强调所有高校、所有教师、所有课程都应承担好育人责任，使各类课程与思政课程同向同行。民族院校以服务党和国家的民族政策及发展战略为己任，理应在课程思政建设上做出更大的贡献。民族院校大学英语课程因其院校属 ... |
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中国英语能力等级量表——典型语言活动、能力特征及翻译知识量表研究
『简体书』 作者：教育部教育考试院， 编著 出版：上海外语教育出版社 日期：2025-05-01 本书是教育考试院牵头的《中国英语能力等级量表》研制团队配合《量表》制订的分量表，是《量表》2018 年出版后的补充和发展，与《量表》2018构成有机的整体。本书先简述了 《量表》的研制背景、理念和能力模型，阐达了典型语言活动、能力特征、翻译知识量表的研制目 ... |
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大学生英语学习能动性研究 本土文化英语教学新范式 破解EMI文化失语
『简体书』 作者：李希 出版：中国科学技术出版社 日期：2025-11-01 在全球化与 “中华文化走出去” 的时代背景下，本书聚焦地方本科院校非英语专业学生在英语媒介教学（EMI）语境下的 “文化失语” 与 “学习能动性匮乏” 双重困境。以社会文化、生态给养、具身认知理论为基础，构建 “环境给养–社会文化中介–具身实践” 分析框架，采 ... |
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当代英语小说中的衰老创痛主题研究
『简体书』 作者：邓天中 出版：中国社会科学出版社 日期：2021-11-01 “结构性创痛”集中表现在衰老的第四年龄阶段，本书以当代英语小说家玛格丽特·劳伦斯、金斯利·艾米斯、芭芭拉·皮姆、多丽丝·莱辛、玛格丽特·福斯特、西娅·阿斯特利、J.M.库切、保罗·奥斯特、戴维·洛奇、菲利普·罗斯、梅·萨藤的与老年书写紧密相关的作品，分析衰老与 ... |
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中国英语学习者导句语类习得研究
『简体书』 作者：毛眺源 编 出版：清华大学出版社 日期：2020-12-01 本书目标为考察特征识别与特征重组复杂度是否为影响中国英语学习者习得导句语类Comp，亦缩略为 C的两个关键要素。基于不同学者对句法- 形态接口广泛的探索，本书以屈折形态学中的词汇-实例化模型Stump 2001 为蓝本，借鉴 Chomsky2007b，2014 ... |
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外教社博学文库：英语世界《唐诗三百首》英译本研究
『简体书』 作者：胡筱颖， 著 出版：上海外语教育出版社 日期：2021-09-01 本书以蘅塘退士《唐诗三百首》及其在英语世界发行的所有英文全译本为考察对象，在描述翻译学的原则和方法指导下，运用现当代西方译论观点，借助语料库的先进手段，通过对6个全译本的宏观与微观、历时与共时、普遍性与抽样个案研究结合，剖析各个时代、各种不同身份的译者以及各种 ... |
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分析英语语法：四种句素研究
『简体书』 作者：刘应德 出版：复旦大学出版社 日期：2021-09-01 与同类书相比，作者提出了新的视角，将句子分为有谓语的典型句和无谓语的非典型句；句子成分都分为必要成分和任选成分，帮助读者了解正确句子的的必要成分和任选成分可以化繁为简；基于丹麦语言学家叶斯柏森的三品词提出英语句子由四种句素构成，即动词句素、名词性句素、形容词性 ... |
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大学英语口语促学评价研究
『简体书』 作者：吕洲洋 出版：浙江大学出版社 日期：2023-11-01 本书聚焦于大学英语口语促学评价，梳理了促学评价定义的嬗变与发展，辨析了促学评价与形成性评价、终结性评价、校本评价等相关概念的关系，廓清了促学评价的原则、策略和条件，并较为系统地综述和探讨了口语评价的理论模型、效度框架、任务特征、评分方法、评分量表等。在理论探讨 ... |
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新世纪以来英语世界的女性电影理论与批评研究
『简体书』 作者：徐丛丛 出版：文化艺术出版社 日期：2023-05-01 本书对21世纪以来20多年间用英文发表的、以女性电影理论与批评展开研究的专著、学位论文、期刊论文等予以系统地归纳总结，即“研究之研究”。主要关注的是国外学术界对女性电影理论和批评的认识、理解，及其所采用的不同研究方法与视角，并对重要文献、重要问题、新颖观点加以 ... |
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修辞建构视角下的英语新闻传播研究（英文版）
『简体书』 作者：张泓 出版：上海交通大学出版社 日期：2023-12-01 本书主要研究新闻话语的修辞建构，探讨新闻话语作为一种具有说服性的话语如何通过修辞手段来塑造、组织和传播以影响受众。本书将修辞学与新闻学相结合，为新闻话语研究提供一个跨学科的研究框架，以深入理解新闻话语的修辞性。本书回答的问题包括：西方修辞学的研究范围是什么？新 ... |
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