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主题式环境教育活动设计:长江水学校活动设计案例
『简体书』 作者:香格里拉可持续社区学会 编著 出版:中国环境科学出版社 日期:2014-03-01 《主题式环境教育活动集长江水学校活动设计案例》由香格里拉可持续社区学会编著,选择云南、四川、上海三个区域,以儿童的视角,帮助学生了解长江流域的自然和人文状况,批判性地思考历史和现实中人类活动与长江生态之间的互动关系及其经验教训,探索恢复长江生态、保护长江健康环境的可能途径。可供中小学开展综合实践活动 ... |
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中国课改新起航——解读苏州平江中学的独特课改模式
『简体书』 作者:邓大一 出版:南京大学出版社 日期:2013-03-01 平江中学的“四段一案一回头”,是学校在课程改革理念下通过自己的实践形成的一般模式条件下的“变式”,这种学科变式的产生突破了单一模式的局限性,照顷到不同学科教学特点和教学需求,满足了学生不同学科的学习特点,使教师有了个性发展的空间。学校做到了统而不死、放而不乱,学校有模式,学科有变式,教师有个性。学校 ... |
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物价水平的确定及经济政策协调
『简体书』 作者:刘斌 著 出版:中国金融出版社 日期:2014-06-01 如何针对我国的实际情况对我国物价水平的决定机制进行实证研究并设计最优的政策组合是本书讨论的重中之重。《物价水平的确定及经济政策协调:基于DSGE模型的分析与实证》在构建具有交迭世代特征的动态随机一般均衡(DSGE)模型的基础上,对我国物价水平的决定机制进行实证研究,深入探讨了货币和财政政策在物价水平 ... |
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新农合:筹资水平与补偿比例
『简体书』 作者:秦庆武 出版:黑龙江人民出版社 日期:2013-01-01 秦庆武主编的《新农合——筹资水平与补偿比例》深入探讨筹资水平与农民看病补偿比例的关系,从新农合政策目标实现程度的视角研究新农合制度的完善,从而使新型农村合作医疗制度建设研究得以深化。从动态角度研究建立随着农民医疗消费水平提高和医疗费用增加,筹资水平相应提高,从而保持一定的补偿比例的机制,对于新农合的 ... |
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普通话水平测试阐要
『简体书』 作者:王晖 著 出版:商务印书馆 日期:2013-12-01 视野独特,框架新颖是本书的第一个特点。全书按内容分为“史论”“理论”“实践”三个层面:史论层面,爬梳细密,探讨深入,尤以普通话水平测试演进历程和发展规律的探讨最富有启发。理论层面,既有语言测试基础理论的阐释,又有普通话水平测试学科理论和基本属性的探讨,寓“普通话水平测试”的特殊性于“语言测试”的普遍 ... |
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中国信息化发展水平评估报告(2013)
『简体书』 作者:秦海,罗文 主编 出版:人民出版社 日期:2014-06-01 《中国信息化发展水平评估报告(2013)》在统计指标设计、数据采集、模型和方法验证以及数据测算过程中,各相关机构本着认真负责的态度、务实严谨的作风,充分调研、广泛论证、深入研究,充分吸收各方面的意见和建议,初步确定了我国信息化水平指标体系,测算和评估了我国信息化发展水平。从测算结果来看,这些指标与各 ... |
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中国知识产权合理保护水平研究
『简体书』 作者:詹映 著 出版:中国政法大学出版社 日期:2014-10-01 对于中国知识产权合理保护水平的评判一直存有 广泛争议。詹映编著的这本《中国知识产权合理保护 水平研究》尝试综合运用法学分析方法包括比较研 究方法和文本分析方法、统计学方法和经济学方法 ,分别从三个维度对我国知识产权保护水平作实证研 究:第一,对我国知识产权的立法状况进行实证分析 ,包括知识产权法立法 ... |
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全面提高党的建设科学化水平一百问
『简体书』 作者:丁俊萍 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2013-12-01 《全面提高党的建设科学化水平一百问》为“新形势下党的建设科学化研究”课题(2009年度国家社科基金重大招标项目)的成果,适合广大党员干部和人民群众学习贯彻党的十八大精神,全面提高党的建设科学化水平。 本书选取108个关于党的建设科学化的问题,如为什么必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到 ... |
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提高党的群众工作科学化水平研究
『简体书』 作者:郑春牧 出版:浙江大学出版社 日期:2014-03-01 郑春牧编著的《提高党的群众工作科学化水平研究宁波学术文库》论证党的群众工作的逻辑来源和基本理念;分析浙江沿海地区群众工作面临的新情况与新要求;提出做好群众工作的对策建议:紧抓民生,满足群众日益增长的需求;推进群众自治,扩大群众有序参与;提高宣传教育引导群众的水平;加强法治,维护好人民的利益;构建“零 ... |
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庞中华汉字应用水平测试字表5500(行书)
『简体书』 作者:庞中华 著 出版:时代文艺出版社 日期:2013-12-01 汉字应用水平测试是教育部、国家语委组织实施的语言类标准化水平测试。测试的是中等以上受教育程度人群在以规范汉字为媒介的阅读、书面表达等活动中,掌握和使用汉字所达到的水平。测试范围为《汉字应用水平测试字表》中的5500字,该表按汉字的常用程度和相关人群识别率等划分为甲、乙、丙三个子表。本书由庞中华亲自执 ... |
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走过时间
『简体书』 作者:葛水平 出版:昆仑出版社 日期:2013-01-01 “回报者文丛”是一套创意独特、内容丰富、印制精美的书;作家毫无保留地为我们献上一首他们最动情的艺术之歌;文学自述、生活影像和最具影响力的中短篇小说融合在一起;回报读者,回报亲人,回报社会,回报文学馈赠的低语足以启发和感染任何一个对生活和文字有所感悟的人。 《走过时间》为其中一册。 《走过时 ... |
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迪士尼
『简体书』 作者:蔳水平 出版:中国社会出版社 日期:2013-06-01 《世界名人非常之路·举世闻名的动画大师:迪士尼》主要以迪士尼的成长历程和人生发展为线索,尽量避免冗长的说教性叙述,而采用日常生活中富于启发性的小故事来传达他们成功的道理,尤其着重表现他们所处时代的生活特征和他们建功立业的艰难过程,以便使读者产生思想共鸣和受到启迪。 ... |
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民办高校提升办学水平的研究与思考
『简体书』 作者:王庆如 著 出版:福建教育出版社 日期:2014-08-01 本书采用质性研究方法,将文献研究法、理论分析法、田野研究法和德尔菲法有机结合,基于生态系统理论、可持续发展理论和利益相关者理论等,厘定了民办高校办学水平的概念、构成要素,建构了办学水平的理论研究架构,并选取陕西省民办高校为研究案例,对民办高校办学水平现状、存在问题及成因进行了系统地阐述与分析,在此基 ... |
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新时期提高党的建设科学化水平问题研究
『简体书』 作者:李雄舟 出版:中国地质大学出版社 日期:2012-10-01 党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,《决定》首次提出了“提高党的建设科学化水平”这一重大命题和重大任务。提高党的建设科学化水平,是马克思主义政党的一贯追求,也是我党顺应世界政党发展趋势,不断巩固阶级基础、扩大群众基础,加强党的执政能力建设和先进性建设 ... |
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大学生思想道德水平评价的理论与实践
『简体书』 作者:赵飞 出版:学苑出版社 日期:2013-10-01 著作注重对思想道德评价理论问题的思考与回答、概况与介绍,具有理论高度。著作的内容结构就充分体现了对思想道德评价理论的关注与重视,在著作的前六章里,就分别对相关问题作了理论阐述。具体如下:第一章,界定了思想道德水平评价的内涵和功能,对思想道德水平要不要评价、能不能评价和怎样评价的基本理论问题作出了思考 ... |
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提高高等教育质量,提升人才培养水平——四川省高教学
『简体书』 作者:四川省高等教育学会 著 出版:西南交通大学出版社 日期:2013-09-01 四川省高教学会将2012年学术年会主题定为“提高高等教育质量,提升人才培养水平”,并向全省高校和会员单位展开了征文活动。经过专家认真遴选,在400多篇稿件中选取200余篇集结论文集《提高高等教育质量提升人才培养水平:四川省高教学会2012年学术年会论文集(套装上下册)》出版。入选论文的作者有院校的领 ... |
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云南省企业(制造类)产品执行标准水平分析研究
『简体书』 作者:《云南省企业 出版:中国标准出版社 日期:2012-10-01 为全面了解云南省企业制造类的产品执行标准情况,进一步强化对企业产品执行标准的管理和监督,云南省质量技术监督局和云南省标准化研究院组织专门人员及时开展了《云南省企业制造类产品执行标准水平分析研究》专题项目研究工作。项目组人员通过深入调研,在全方位、多角度、多层次的数据统计和分析研究的基础上,形成了详实 ... |
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《中小学体育与健康》课程实施指南(水平一)
『简体书』 作者:甘琼 出版:湖北科学技术出版社 日期:2013-02-01 《义务教育体育与健康课程标准实施指南丛书:中小学体育与健康课程实施指南(水平1)》编写的总体思路一是坚持课标指导,结合省情学情,精选课程内容;二是按照必选、限选与自选相结合,重视教学内容的基础性,尊重差异性与选择性;三是建立考评标准,强化体育教学育人、健身、运动技能发展的功能,积极探索有效教学。 ... |
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《中小学体育与健康》课程实施指南(水平二)
『简体书』 作者:甘琼 出版:湖北科学技术出版社 日期:2013-02-01 《义务教育体育与健康课程标准实施指南丛书:中小学体育与健康课程实施指南(水平2)》编写的总体思路一是坚持课标指导,结合省情学情,精选课程内容;二是按照必选、限选与自选相结合,重视教学内容的基础性,尊重差异性与选择性;三是建立考评标准,强化体育教学育人、健身、运动技能发展的功能,积极探索有效教学。 ... |
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《中小学体育与健康》课程实施指南(水平三)
『简体书』 作者:甘琼 出版:湖北科学技术出版社 日期:2013-02-01 《义务教育体育与健康课程标准实施指南丛书:中小学体育与健康课程实施指南(水平3)》编写的总体思路一是坚持课标指导,结合省情学情,精选课程内容;二是按照必选、限选与自选相结合,重视教学内容的基础性,尊重差异性与选择性;三是建立考评标准,强化体育教学育人、健身、运动技能发展的功能,积极探索有效教学。 ... |
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