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王国维,讲评 叶嘉莹
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我的语文观(梦山书系)
『简体书』 作者:管建刚 著 出版:福建教育出版社 日期:2017-07-01 本书收录了管建刚老师发表于《人民教育》《小学语文教学》等期刊的20篇文章,其中多篇被人大复印报刊资料全文转载,内容涉及作文教学、阅读教学、学科教育思想等,从中可以一窥管老师先写后教的作文讲评课指向写作的阅读课等语文教学思想,对一线语文教师的教学成长富有帮助。 ... |
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柳宗元诗文选评
『简体书』 作者:尚永亮 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2017-07-01 本书精选中唐著名作家柳宗元文学性较强的诗文六十余篇,按照柳宗元生平活动的轨迹,分为入仕前后(790-804)、谪居永州(805-814)、诏返与再贬(815)、刺史柳州(815-819)四个部分,各部分均有生平活动简述;所收诗文大致按创作先后、前诗后文的顺序编排,每篇均加简明注释,*后加以讲评。 ... |
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孙子兵法选评
『简体书』 作者:黄朴民,撰 著 出版:上海古籍出版社 日期:2017-08-01 《孙子兵法》成书于我国春秋晚期,是我国也是世界现存古老的兵法经典著作,是中华古典军事文化遗产中的璀灿瑰宝,对中国军事文化不断发展趋于成熟产生过极其深远的影响,在世界军事学术史上也占有十分突出的地位。本书对《孙子兵法》十三篇逐篇加以精选、简注,并加简要题解和详细讲评。 ... |
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徐霞客游记选评
『简体书』 作者:黄珅,撰 著 出版:上海古籍出版社 日期:2017-08-01 明徐弘祖(号霞客)著《徐霞客游记》是我国古代一部名著,用日记体裁记述了作者的旅行考察,涉及地貌、水文、地质、植物等,开我国地理学系统观察自然,描写自然的新方向。游记文笔生动旖旎,长期以来又作为文学作品传世。本选评选取《徐霞客游记》中的名篇加以注释,并予以精彩的讲评。阅读这些篇章,山光云影,宛然在目; ... |
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语言学引论
『简体书』 作者:董秀芳 张和友 出版:北京师范大学出版社 日期:2017-08-01 本教材要坚持体现回到原典这一总体思路,基本构架为理论概述加经典作品选讲。教材的编写结构不以知识体系的完整性为*标准,而是以实际的课程时间和授课重点来安排内容和篇幅。提倡知识面介绍与重点讲授的结合,且以原典选读为讲授重点。 本书在语言学基础理论概述之外,特别增加中西方语言学经典文献的选读和讲评。 ... |
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儿童创意线描.提高篇
『简体书』 作者:张慧玲 编著 出版:化学工业出版社 日期:2017-10-01 儿童创意线描.提高篇以天空为主题,课程安排由浅入深,循序渐进,题材广泛,画面是孩子熟悉的各种动物、植物以及生活物品、场景等,以范画、步骤、讲评等形式,引导孩子进行创作,给孩子留下拓展想象力的空间,尽情发挥他们的创造力。 此书既可作为儿童学画的启蒙读物,又可作为儿童美术教学的参考用书。 ... |
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儿童创意线描.基础篇
『简体书』 作者:张慧玲 编著 出版:化学工业出版社 日期:2017-10-01 儿童创意线描.基础篇以海洋为主题,课程安排由浅入深,循序渐进,题材广泛,画面是孩子熟悉的各种动物、植物以及生活物品、场景等,以范画、步骤、讲评等形式,引导孩子进行创作,给孩子留下拓展想象力的空间,尽情发挥他们的创造力。 此书既可作为儿童学画的启蒙读物,又可作为儿童美术教学的参考用书。 ... |
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名师一对一逐句逐段教你写作文:小学五六年级
『简体书』 作者:吴琳 出版:石油工业出版社 日期:2015-01-01 《名师一对一逐句逐段教你写作文:小学五六年级》即遵从这样的教学理念,选取五至六年级学生的优秀习作进行讲评,以名师一对一的方式,逐句逐段进行评析,透过各类佳作独到的亮点,指导学生如何观察生活,如何记录生活,如何从课外阅读中获取写作的营养,如何运用富有个性的语言表达真情实感。这种详尽的讲解,再现了名师们 ... |
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中小学英语教师发展丛书?写作过程中的教师介入
『简体书』 作者:昌德思格乐, 越小冬 出版:人民教育出版社 日期:2007-10-01 《中小学英语教师发展丛书?写作过程中的教师介入》向教师介绍如何在学生的写作过程中予以帮助性的介入。在传统的写作课上,通常由教师命题,然后要求学生围绕命题进行写作,之后是教师批改作文,讲评作文。而在所谓的“过程写作法”中,通常是学生先写出初稿,然后由同伴或教师进行评论,最后学生根据这些反馈意见进行修改 ... |
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茄子
『简体书』 作者:杨维田 出版:金盾出版社 日期:2011-03-01 由杨维田等编著的《茄子》以图文并茂结合的形式介绍了茄子生产中 的各项关键技术。《茄子》内容包括:茄子的植物学特征对环境条件的要 求,茄子自根苗育苗技术,茄子定植前的准备工作,茄子田间管理技术, 茄子病虫害的识别与防治,茄子栽培理论与栽培技术难点,实例讲评等。 全书图文配合,通俗易懂。适合广大 ... |
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南国水墨?迷彩印象:广东预备役师画院作品集
『简体书』 作者:胡训军, 广东陆军预备役高射炮兵师政治部 出版:安徽美术出版社 日期:2012-07-01 《南国水墨?迷彩印象:广东预备役师画院作品集》通过写生观摩和命题创作讲评,着重解决好从生活到创作全过程诸环节的关系,探索写实写意造型的规律特点,拓展水墨技法的表现空间和表现手法,争取在强化创作的视觉形式研究和提升作品的中国艺术精神品格方面有所成果。 ... |
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第一作业:5年级英语(N版)(第2学期)
『简体书』 作者:华东师范大学出版社 出版:华东师范大学出版社 日期:2013-12-01 《 作业:5年级英语N版第2学期》内容简介:经过调研我们发现,学生作业其实是有一些规律的。从形式上说,课后作业老师会经常批改订正,学生需要每天带在书包里。而单元测试或阶段测试基本都是周末的作业,讲评的时间学生也能大概预测,故不必随身携带。根据这一特点,本套书采用“课时作业+单元测试卷+期中期 ... |
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儿童创意线描
『简体书』 作者:张慧玲 编著 出版:化学工业出版社 日期:2017-10-01 儿童创意线描.基础篇以海洋为主题,提高篇以天空为主题。课程安排由浅入深,循序渐进,题材广泛,画面是孩子熟悉的各种动物、植物以及生活物品、场景等,以范画、步骤、讲评等形式,引导孩子进行创作,给孩子留下拓展想象力的空间,尽情发挥他们的创造力。 此书既可作为儿童学画的启蒙读物,又可作为儿童美术教学的参考用 ... |
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教师成长的关键困惑与对策
『简体书』 作者:蔡润圃 王晓波 出版:天津教育出版社 日期:2018-05-01 教师专业成长指的是教师在教学或工作中,以提高教育教学的质量来达成教育教学的目标。毋庸置疑,在教师的专业成长过程中,存在着诸多困惑。本书从备课课堂教学课后练习与指导复习课、讲评课、听评课教师成长几方面帮助读者厘清成长过程中的关键困惑,寻找解决困惑的对策。 ... |
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十年书简话《聊斋》——探寻鬼狐故事里的中国文化
『简体书』 作者:刘鑫全,周容良,[日] 冈井礼子 著 出版:南开大学出版社 日期:2018-09-01 《聊斋志异》是我国文言短篇小说,问世三百年来,不仅在大江南北家喻户晓,而且走出国门,被译成二十余种语言,享誉世界文坛。 目前国内讲评《聊斋》的著作林林总总,但以书简答问方式呈现的较为鲜见。 《十年书简话:探寻鬼狐故事里的中国文化》是中国学者与日本学者持续十余年研习《聊斋》的通信集。全书涉及的七十 ... |
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小学数学单元作业管理的实践与研究
『简体书』 作者:徐国海 主编 出版:光明日报出版社 日期:2018-07-01 本书是对小学数学教学流程及经验的总结。全书共分四个篇章:*篇作业设计,是对各个单元的作业进行优化设计,强调学科整合、团队合作和学生参与;第二篇科学分析,从行政管理角度、任课教师教学角度和学生答题角度等进行分析、综合;第三篇是讲评课模式,主要是学生完成单元作业后,教师与学生进行分析、交流等互动活动;第 ... |
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小海星-青少年必读国学精粹系列-古文观止
『简体书』 作者:[清] 吴楚材,吴调侯,思展教育 编 出版:中山大学出版社 日期:2018-08-01 《古文观止(全彩版)青少年必读国学精粹》是一部经典的文言散文汇编,问世于清初康熙年间,是由吴楚材、吴调侯选辑评注的,至今已有三百余年的历史。此次整理,译注者同时用有关史书或别集校勘,择善而从,不出校记。每篇作品均作题解、注释,并附译文,对吴楚材、吴调侯原有的讲评,有选择地加以辑录,保存在题解之中。 ... |
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宪法学(第四版)
『简体书』 作者:董和平 著 出版:法律出版社 日期:2018-08-01 《宪法学(第四版)》是集理论性、规范性、教学性于一体的优秀法学教材。作者以宪法学总论和分论的形式,从中国国情出发,针对现实宪法问题,于博采众长基础上发掘中国制度特色,在传统知识讲评中突出主流观点,对宪法学的基本理论、知识和制度从宏观与微观角度进行细致讲述,条理清晰,易于掌握,对于引导学生与读者形成正 ... |
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桃花扇选评(中国古代文史经典读本)
『简体书』 作者:翁敏华 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2018-08-01 本书选取《桃花扇》四十四出中的精彩曲文,重编为二十六章,在讲评中夹列原文片段,一边介绍孔尚任的创作缘起,一边梳理南明王朝的兴起和衰落之史实,剧中人物作为艺术形象,与历史人物之间的差别,均一一介绍。对曲文的飘逸多姿,华美哀怨,悲壮冷痛,均有赏析品鉴,重点解说人物的艺术形象和行文丰富幽微之处。是一部较好 ... |
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关汉卿戏曲选评(中国古代文史经典读本)
『简体书』 作者:翁敏华 撰 出版:上海古籍出版社 日期:2018-07-01 本书选取《窦娥冤》《蝴蝶梦》《鲁斋郎》《救风尘》《拜月亭》《四春园》《望江亭》《玉镜台》《单刀会》《谢天香》《调风月》《哭存孝》十二种关汉卿创作的杂剧,并不是严格收录全文,而是在讲评中夹列原文片段,随着戏曲故事的开端、发展、高潮和结局,使读者理解了情节,感受了人物,欣赏了优美的曲词和古典戏曲的独特风 ... |
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