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玻璃罩男孩(商晓娜顽皮同学②)
『简体书』 作者:商晓娜 出版:福建少年儿童出版社 日期:2018-08-01 这本书的主角王小天是四年六班的一分子。他一直认为自己是一个心地善良的好孩子,不过别人却说他是一个不折不扣的捣蛋大王可是王小天觉得这些在别人看来调皮捣蛋的事情都是可以理解的,至少他是有一百二十个理由才会这么做的。王小天和他的伙伴们李好好、路小路、杜飞鹏、戴大智这群顽皮又可爱的同学在谷老师的带领下,发生 ... |
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最高级别的快乐(商晓娜顽皮同学①)
『简体书』 作者:商晓娜 出版:福建少年儿童出版社 日期:2018-06-01 这本书的主角王小天是四年六班的一分子。他一直认为自己是一个心地善良的好孩子,不过别人却说他是一个不折不扣的捣蛋大王可是王小天觉得这些在别人看来调皮捣蛋的事情都是可以理解的,至少他是有一百二十个理由才会这么做的。王小天和他的伙伴们李好好、路小路、杜飞鹏、戴大智这群顽皮又可爱的同学在谷老师的带领下,发生 ... |
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冲锋
『简体书』 作者:师永刚 出版:现代出版社 日期:2018-09-01 《冲锋》这本书作家师永刚以*人称的方式著文记述了其作为一名战士的所闻所感与精神世界,字里行间满溢战士的军魂与使命,讲述了作者在军中亲历的十支枪的神秘故事与战士的传奇命运。 一个士兵在退伍时,偷走一支赴朝作战烈士生前所用的旧枪,他的理由仅只是想拥有这支枪的传奇以及那种神秘的力量。姥爷一生征战,在攻打 ... |
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中医四诊技能实训——高等“十三五”创新教材
『简体书』 作者:石强 出版:中国中医药出版社 日期:2018-08-01 (一)选题理由 《中医四诊技能训练》是中医临床诊断技能的核心内容,是《中医诊断学》教材的深化,基础理论与临床的桥梁课程。目前我国中医学高等教育,普遍存在学生动手能力差、缺乏相应规范、中医思维弱化现象,严重影响中医人才培养质量。在中医临床技能教学中,结合相关内容,开展四诊技能培训是提高中医人才培养质 ... |
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文本解读逻辑思维研究与教学对话(初中卷)
『简体书』 作者:徐江 编 出版:福建教育出版社 日期:2018-10-01 《文本解读逻辑思维研究与教学对话》以形式逻辑基本常识为纲,重构一个简明的框架系统,即定义、判断、划分、选言、假言、同一、矛盾、充足理由、类比、三步演进、归纳及综合,并按此纲目编选相应课文。共11讲。每讲有解读,有对话,可供研究模仿。作者意在以文本为例子,突破语文以文本体式为主的常规解读模式,超出知的 ... |
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临床脑电图学概论
『简体书』 作者:鲁在清 出版:东南大学出版社 日期:2018-10-01 本书分为前后两编。前编介绍经典脑电图学的基础理论、方法学和影响因素,以及脑电图的判定标准等,旨在为认识与研究大脑机能提供神经电生理学的方法和观点;后编介绍脑电图的应用实践及其作用,借以证明脑电图在临床诊断方面的需要和理由。本书共21章,编末附录1为国际标准脑电图术语,附录2、3为国内临床脑电图技术标 ... |
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证券交易分析——核心策略与技巧解析
『简体书』 作者:周晓光 著 出版:经济管理出版社 日期:2018-10-01 大部分股民怀着雄心壮志投奔股市,都想在股市中大赚一笔,然而到头来,股民中十人只有一人赢,二人平,剩下的七人输。输了的或者没赢的大多数人会给自己找理由,例如,没有掌握K线技巧,没有学好波浪理论,没有用好炒股工具,等等。的确,有人能在股市中挣钱,而且能挣很多钱,实现无数人梦寐以求的财务自由。但对于900 ... |
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民商法教学典型案例
『简体书』 作者:孙永全,刘学信 出版:人民法院出版社 日期:2018-08-01 民商法教学典型案例收集了烟台市中级人民法院近年来审理的37个民商事案例,每个案例均由裁判要旨、当事人的基本情况、案件审理经过、当事人法律关系图示、当事人的诉辩主张、法院查明的事实、法院的裁判理由与判决结果、案件评析、案例的典型意义等部分构成。本书案情叙述完整简洁,说理分析清晰透彻,是学习民商事法律理 ... |
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实用辨证论治程式通论——高等“十三五”创新教材
『简体书』 作者:刘英锋, 黄利兴 出版:中国中医药出版社 日期:2018-09-01 (一)选题理由 主要针对中青年中医人员,虽然已经具备系统的中医知识,甚至学习过中医四大经典,但面对实际病人却不知如何将所学知识,综合而有效地运用于临证过程去的中医思维与技能性问题,专门编撰一部集中反映中医辨证论治实用内容的研修读本,旨在通过系统介绍中医经典的辨证分类框架、鉴别诊断方法和规范的临证操 ... |
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冬至白昼最短
『简体书』 作者:阿Q,魅丽文化 出版:百花洲文艺出版社 日期:2018-09-01 当孤傲清冷的学霸少年爱上爱笑爱闹的任性少女。 从初识到心动,从校服到婚纱,我们不顾一切地去爱,才显得格外动人。 喜欢一个人,没有理由,郑冬至就像一朵娇艳盛放的玫瑰,陆尔白明知她有刺,可是只要她一靠近,他就会忍不住被她吸引。 可那又怎么样呢?他的爱情来之不易,就像是千年铁树,难得开一次花。这 ... |
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本土决战:1945
『简体书』 作者:赵恺 顾晓绿 出版:团结出版社 日期:2018-11-01 1945年,面对着外线战场的节节败退,日本陆、海军缘何还有底气叫嚣本土决战,而在所谓一亿总玉碎的口号下,日本又作了那些与美英鬼畜决战到底的布署?围绕着这场最终未能爆发的决战,日、美双方又进行了怎样的战前准备和战略规划? 两颗原子弹究竟是摧毁了日本的抵抗意志,还是给了日本政府一个放弃抵抗的理由?本书 ... |
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潜规则:中国历史中的真实游戏(修订版)
『简体书』 作者:吴思 出版:复旦大学出版社 日期:2018-10-01 本书入选30年30本书 入选理由: 这本书和作者的另外一本《血酬定律》,让我们打开了中国传统历史真实游戏规则的密码。吴思的著作和美国著名的政治经济学家奥尔森《集体行动的逻辑》一样,给出了一个对社会转型动力模式非常有效的解释范式。 深圳读书月组委会暨深圳报业集团,2008年12月 吴思 ... |
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新民说·清单:关于爱与奇想的124张小纸条
『简体书』 作者:[英]肖恩·厄舍 著,海明 译 出版:广西师范大学出版社 日期:2018-11-01 《清单趣史》中收录了124张风格各异的清单,每张清单后都附有相关的图片,其中大部分是清单原件的影印本。 这124张清单跨越古今,涵盖了许多历史事件,以及名人们经历的奇闻趣事:古埃及人请假的理由,有些在今天看来也仍然适用;达尔文的父亲对儿子事业的质疑,全因担心自己的孩子再也无法过上稳定的生活;爱因斯 ... |
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独秀女作家文丛·好水如风
『简体书』 作者:张燕玲 出版:广西师范大学出版社 日期:2018-10-01 全书收录了张燕玲47篇较具代表性的散文随笔。这47篇散文即是作者的精神写真:闲游于工作之余,闲读于人间书简,闲情于生活烟火;忍不住闲话所遇所感,一思一情,自由自在。作者把人间的不耐烦变耐烦,把一场人世终究值得一过的万千理由,丝丝缕缕地呈现,令人间的情义与希望长存心底。 张燕玲的散文大多是在女性命运 ... |
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永远的小太阳——林良
『简体书』 作者:林玮 出版:福建少年儿童出版社 日期:2018-06-01 你爱我,不需要理由 我爱你,不在乎方式 带着敬意与感恩 走进爸爸的童年 这是一本女儿献给爸爸的礼赞。台湾儿童文学泰斗林良先生以其温暖的文风、浅语的艺术、对孩童真诚的爱,成为台湾儿童文学界的大家长,成为广大读者心目中的小太阳。《小太阳》《我是一只狐狸狗》《爸爸的十六封信》等等,林良带给读 ... |
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环太平洋连带构想
『简体书』 作者:田凯 出版:社会科学文献出版社 日期:2018-10-01 本书旨在通过研究由日本首相大平正芳提出的环太平洋连带构想的背景与理由,探究其具体内容及推进过程,阐释日本与澳大利亚的外交倡议对于构建地区秩序的意义,并揭示其对地区性大国中国与美国的影响。环太平洋连带构想是亚太国家对摆脱冷战的亚太地区秩序的一次探索的同时,也是现存的*涵盖中美日俄的地区性政府间合作机制 ... |
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刑法各论讲义(第4版)(外国法学教科书精品译丛)
『简体书』 作者:【日】松宫孝明 出版:中国人民大学出版社 日期:2018-10-01 《刑法分论讲义(第4版)》是日本立命馆大学松宫孝明教授的《刑法各論講義(第四版)》的中译本。自2005年10月*版发行以来,本书已历经十二个春秋。与其他日本同类教科书相比,本书的特色在于以下两点:一、在阐释各条文的法意、各罪名的适用时,作者通过比较旧刑法与现行刑法的提案理由书,理清其制定与适用的历史 ... |
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弄糖
『简体书』 作者:闻人可轻 出版:百花洲文艺出版社 日期:2018-10-01 弄糖青雪 三重人格的花店老板VS坚强勇敢的小青梅 她拥有一个周丛,却拥有三个世界。 午夜梦回,她经常是一身湿汗,如果周丛不在身边,她就要立即起身去寻找他,他们正在等她,等她穿过万千人潮走到他身边,抱住他,然后绞尽脑汁的说出一个为什么这么晚回来的理由。 弄糖烟色 弄糖青雪 三重人格的花店 ... |
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高等职业教育“十三五”规划教材:普通逻辑
『简体书』 作者:[中国]高滨;杜威 出版:中国铁道出版社 日期:2018-08-01 逻辑学是一门工具性学科,本书主要内容为思维的逻辑形式、简单的逻辑方法、思维的逻辑规律及逻辑知识的综合运用之基本结构,思维的逻辑形式包括概念、判断和推理;思维的逻辑规律有同一律、矛盾律、排中律、充足理由律;逻辑方法为限制与概括、定义、划分及探求因果关系的五种方法;论证是普通逻辑知识的应用。本书特点是: ... |
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文献学读书记
『简体书』 作者:乔秀岩、叶纯芳 出版:生活.读书.新知三联书店 日期:2018-09-01 读书都要问为什么这部书为什么这样编,为什么用这种体裁;这一段话为什么这么讲,为什么在这里讲,这句话为什么用这个词。向书质问,从内容到形式,*后都问到宋版版面、笔画不整齐等理由。发现问题要靠比较有时直接比较相关其他书,有时暗自比较自己心中的标准做法。发现问题,做各种假设,反复看书,看哪一种假设符合或不 ... |
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