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西方学者视域下的中国音乐研究
『简体书』 作者:肖杨新 张强 著 出版:中国国际广播出版社 日期:2025-04-01 《西方学者视域下的中国音乐研究》 聚焦西方学者对中国音乐的研究成果,并将之置于国人视野中,一方面有助于我们了解海外中国音乐的传播和研究程度,把握中国音乐的国际话语权;另一方面,探索西方学者对中国悠久文化传统的研究,以反思自身,扭转“西方音乐为中心”的思想观念。 ... |
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从音符到心灵:中小学音乐教学方法与实践
『简体书』 作者:于春艳 著 出版:南海出版公司 日期:2025-04-01 本书旨在为广大音乐教育工作者和爱好者提供一个系统的、全面的教学指导。本书通过深入浅出的方式,探讨音乐教育的理念、方法、策略以及未来发展趋势等,旨在帮助读者更好地理解和应用音乐教育理论,提升教学效果。 在编写过程中,我们注重理论与实践相结合,既介绍了国内外先进的音乐教学法,又结合中小学音乐教育的实际 ... |
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探骊·客家传统音乐研究文集 伍润华 著
『简体书』 作者:伍润华 著 出版:上海音乐出版社 日期:2024-05-01 本书精选了赣南师范大学近二十年来发表在《中国音乐学》《中国音乐》等国内各大学术期刊、以客家传统音乐研究为对象的优秀学术论文。分为本体研究、个案研究、文化研究、应用研究等四大部分。该著是国内第一部以客家传统音乐研究文论为核心的论文集,收录的论文均具有学术性、代表性等特点。第23届中国传统音乐年会已经设 ... |
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新课程标准视域下的中小学音乐教学
『简体书』 作者:程雪迎 著 出版:山东文艺出版社 日期:2023-11-01 本书以新课程标准为依据,将现代音乐教学方法与思路相结合,基于音乐课堂教学实际,将研究新课程标准、研究新教材、研究学生学情的成果,运用于音乐课堂教学实践中。本书的撰写以新课程标准为背景,以丰富的音乐教学实践为内容,以音乐教学艺术和方法为重点,将理论探索和教学实践相结合,内容体现了较强的实践性、针对性和 ... |
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阿多诺之后:重思音乐社会学(艺术与社会译丛)
『简体书』 作者:[英国]提亚·德诺拉 著,萧涵耀 译 出版:江苏译林出版社 日期:2025-08-01 西奥多·阿多诺提出了关于音乐在当代社会中作用的核心问题,他认为音乐能够影响人们的意识,是一种社会管理和控制的手段。本书强调,从阿多诺将音乐视为社会生活动态媒介的研究视角出发,能够极大地丰富音乐社会学理论。作者德诺拉从认知维度、情感维度以及音乐作为管理工具的角度展开了深入探讨,并开创性地提出了辅助理解 ... |
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义务教育音乐课堂实践——基于教学评一体化的研究
『简体书』 作者:彭靖 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-11-01 本书基于教学评一体化框架,着重探索我国义务教育音乐教学相关问题,包括: 一、义务教育音乐教师教学评一体化的内涵与结构是什么? 二、基于教学评一体化的义务教育音乐教学价值与构成是怎样的? 三、基于教学评一体化的义务教育音乐教学实际样态是怎样的?影响教学的关键因素有哪些? 四、基于教学评一体化的 ... |
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新音乐的哲学(汉译名著本22)
『简体书』 作者:[德]阿多诺 著,罗逍然 译 出版:商务印书馆 日期:2024-12-01 20世纪初,西方音乐中调性体系解体,古典主义和浪漫主义成了历史的回响,在这之后,音乐前进的方向究竟在哪里?勋伯格与斯特拉文斯基等作曲家各自给出自己的解答。对此,在《新音乐的哲学》一书中,阿多诺认为,调性体系的解体是音乐、思想、历史与文化等发展的必然结果,是精神在工业文化的压榨下发出的痛苦但却真实的声 ... |
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现代高校音乐教学及改革创新路径
『简体书』 作者:章为 出版:中国书籍出版社 日期:2025-04-01 本书是一本研究现代高校音乐教学及改革创新路径的学术著作。通过对高校音乐教学的概论、课程与教学探究、文化修养等方面的详细阐述,展现了高校音乐教学的丰富内涵与特点。在此基础上,本书特别聚焦于高校音乐教学内容的创新与整合问题,以及教学方法的革新与变革,旨在探寻更为科学、有效的教学路径。同时,本书还敏锐地捕 ... |
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湖北土家族传统音乐文化地理分布及活态传承研究
『简体书』 作者:刘红 出版:民族出版社 日期:2024-05-01 《湖北土家族传统音乐文化地理分布及活态传承研究》笔者从2014年开始对武陵土家族聚居区的传统音乐进行田野采风,在此过程中深切感受到鄂西南民族地区传统音乐的博大精深,同时也认识到保护传统音乐资源的重要性和紧迫性。本项目秉承“保护弘扬本土文化、传承本土特色文化”的核心理念,在进行实地调研、问卷调查法、文 ... |
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文化视阈下下的音乐教育创新与研究
『简体书』 作者:耿玉英,高晓红,梁阿秀 编 出版:北京燕山出版社 日期:2025-03-01 《文化视阈下下的音乐教育创新与研究》由耿玉英,高晓红,梁阿秀主编 ... |
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国际音乐教育与研究丛书:字母谱首调教学法
『简体书』 作者:[英]约翰.柯尔文,著 刘沛,主编 史卓鑫,译 刘沛,审校 出版:广东教育出版社 日期:2025-08-01 “国际音乐教育与研究丛书”以“经典 前沿”为策划思路,精选当今国际上音乐教育与音乐研究方面,对业界产生重要影响的经典著作,或最新的学科前沿研究成果而打造的系列图书。《字母谱首调教学法》作为该丛书的开篇之作,首次将19世纪英国音乐教育家约翰·柯尔文的“Tonic Sol-Fa”(字母谱首调教学法)的完 ... |
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音乐如此说
『简体书』 作者:吕建强 著 出版:武汉大学出版社 日期:2023-06-01 这是一本关于理解音乐的书。作者力求用客观、求实、公允的态度讲述音乐发展的历程。 本书共10章,向读者介绍了音乐创作与乐理知识、东西方音乐各个时期的特点、中国古琴音乐、东西方音乐赏析相关知识、中国传统音乐的“中介”艺术,重点介绍了中国传统音乐到新文化音乐的特点及历程,就中国一些民间音乐的背后故事进行 ... |
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陇东道情皮影戏曲牌音乐教程
『简体书』 作者:常建萍 张金竹 出版:人民音乐出版社 日期:2023-06-01 本教材是针对高校教育体系下探索学科建设进行地方戏曲音乐文化传承的实践教材。教材总共五章十四节内容,附加43例曲牌音乐多声部曲谱谱例,提供辅助教学的音频内容。主要以陇东道情皮影戏曲牌音乐为研究主体,重点介绍了陇东道情音乐与曲牌音乐来源、构成、特点、分类及应用,陇东道情文场乐器的形制、功用及乐队编制分工 ... |
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艾特熊和赛娜鼠2:音乐大熊国之旅
『简体书』 作者:[比]嘉贝丽·文生 出版:北京出版社 日期:2024-08-01 艾特熊和赛娜鼠回到艾特熊的家乡音乐大熊国(吉波利塔),去修补坏掉的小提琴,那块土地上有全世界最好的音乐家,空气中都流淌着快乐的旋律。但到达目的地之后,艾特熊和赛娜鼠发现:所有形式的音乐在那里都被禁止了很多年。而没有音乐的人生,对它们来说是不可想象的。而且,艾特熊似乎有着难言之隐。于是,在朋友们和一个 ... |
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上海音乐教育名师访谈录(基础教育版) 第一辑
『简体书』 作者:施忠 丁佳 曹景谐 出版:学林出版社 日期:2025-01-01 “音乐教育名师讲堂”(每篇访谈中简称“名”)由上海师范大学音乐学院于2017年启动,旨在通过聘请上海市音乐基础教育一线的特级教师、教研员等名师名家,共同参与音乐教育专业学生的培养过程,促进高校与上海基础教育改革发展对接,形成“多方位联动”机制,充分实现全员、全方位、全社会育人模式。作为音乐学院实施“ ... |
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中小学音乐教育教学改革创新——宜宾市优秀案例集
『简体书』 作者:黄丹 出版:西南大学出版社 日期:2024-11-01 本书整理收纳了四川省级课题《实施优秀音乐文化项目助推学校美育高质量发展研究》的研究成果,同时,宜宾市多所省级、市级艺术教育特色学校近年来的音乐教育成果也呈现其中。37个单位的优秀音乐教育改革创新案例各具特色,从全市的宏观统筹到各县区各学校的项目实施,呈现了川剧进校园、葫芦丝进课堂、新雅乐项目等优秀传 ... |
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音乐口述史语境下的浙东四明南词研究
『简体书』 作者:沈燕红,胡修远,沈姝辰 出版:浙江大学出版社 日期:2025-03-01 本书为人文社科研究规划基金项目《音乐口述史语境下的浙东四明南词研究》(项目批准号:22YJA760070)最终成果。“四明南词”因浙东四明山得名,亦称“宁波文书”,曲调典雅,词藻华丽,是我国众多曲艺中别具江南特色与海洋风情的一种传统说唱音乐。本书立足地域,从音乐口述史语境切入,采录四明南词非遗传承人 ... |
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百年中国教科书图文史 : 1840—1949.音乐
『简体书』 作者:石鸥主编,邓兰编著 出版:广东教育出版社 日期:2024-10-01 本书以时间为轴,在中国近代历史曲折进程的背景下,对近代中国音乐教科书从萌芽到成熟稳定的进程进行立体式的展开。既将音乐教科书作为一种特殊的载体,从社会迭变、政治制度、文化思潮、专业发展等几个维度对其内容构成与发展变化进行现象描述和成因分析;同时也将音乐教科书作为一种对象化的存在,将其价值取向、内容摘选 ... |
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礼乐与勾栏:中国音乐戏剧千年叙事(套装2册)
『简体书』 作者:徐慕云,王光祈 出版:应急管理出版社 日期:2025-03-01 《中国音乐史》 是一部详尽探讨中国乐制发展流变的学术著作。该书以历史发展为轴,详尽介绍了中国的律制、乐器的演变发展与吸收融合;还着眼于音乐的民族性与包容性,详细阐述了中国音乐的社会功用、梳理了中国几千年的音乐发展脉络,被视为研究中国古典音乐的开山之作。 《中国戏剧史》 是系统地梳理了中国戏剧自 ... |
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歌唱与游戏·练习册(上)——儿童音乐课启蒙游戏
『简体书』 作者:慧兰 出版:人民音乐出版社 日期:2025-02-01 本套练习册由在中国使用柯达伊教学法向初学者传授音乐基础知识的教育工作者编写,因此他们在编写教学任务时,特别关注初学者尤其是儿童的年龄段特征,采用循序渐进的方式,通过节奏简单、音域较窄的歌曲向孩子们传授音乐知识。本册共有 15 个单元,介绍了儿童在音乐学习中可以获得发展的几种能力。练习册涵盖整个学年的 ... |
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