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[加拿大]班诺·塔迪夫[Benoit Tardif]
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童星幼儿园五大领域发展课程大班.上册
『简体书』 作者: 出版:线装书局 日期:2015-01-01 郝克亮主编的《童星幼儿园五大领域发展课程》由幼教专家和高级教师编写,根据教育部对幼儿教材的要求,以国内外*进的幼儿教育思想为参照,旨在为广大学前儿童、幼儿教师和家长提供一套实用、优质的学前儿童用书。《童星幼儿园五大领域发展课程大班上共8册》是大班幼儿使用的8本,编写质量高,图画精美,内容丰富。 ... |
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幼儿快乐数学活动指导手册(大班下册)
『简体书』 作者:贾宗萍 出版:福建人民出版社 日期:2016-01-01 幼儿快乐数学丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以幼儿数学发展关键经验为线索所编写的幼儿园教学参考书。该丛书分为教师用书和学生用书两种,按小、中、大班三个年龄段的每个学期安排活动。本书为大班下册教师用书。 ... |
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学前潜能早开发必备丛书(升级版):我上大班了
『简体书』 作者:沃野学前教育研发组 出版:江西高校出版社 日期:2015-01-01 本套丛书分为3册:《我上小班了《我上中班了》《我上大班了》。按照3~6岁孩子的潜能发展特点,设计丰富的学习内容。用丰富的游戏形式帮助孩子开发成长关键期的各项潜能。综合了数学能力、语言能力、科学探索、健康安全四个领域所需了解的内容。 ... |
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少年美术名师课堂·幼儿绘画启蒙.大班
『简体书』 作者:胡立涛 胡行娜 出版:湖北美术出版社 日期:2015-07-01 本丛书根据儿童的生理及心理特点,以创意美术为教学理念,以快乐美术为教学方法,融合大美术的观念,按照涂鸦班、小班、中班、大班的顺序,循序渐进地教授孩子们各种绘画知识和技能,是国内目前最畅销的儿童美术教学类图书之一。全套图书打破了传统作坊式的教学方式,集创意、想象及综合美术观念于一体,以全新的课题内容引 ... |
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学前智力提升系列:我大班了·动动右脑(第3版)
『简体书』 作者:弗朗索瓦·特罗莫 出版:北京科学技术出版社 日期:2014-06-01 《学前智力提升系列:我大班了·动动右脑第3版》色彩丰富,图画生动,集身体健康训练、科学探索、数学、逻辑、语文、颜色分辨、想象力和观察力培养、艺术表现等有利于小朋友大脑开发的各种互动题型于一体,通过数数、对比、连线、贴纸、肢体展示、画画等多种游戏形式全面提升小朋友的智力。 ... |
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幼儿园主题式美术教育活动新设计(大班)
『简体书』 作者:孔起英 王健红 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-09-01 《幼儿园教育活动新设计丛书:幼儿园主题式美术教育活动新设计大班》以主题的形式开展各种类型的美术活动,每个主题通过“设计思路”“核心目标”“网络图谱”“活动列表”“案例设计”“主题反思”几个部分建构。主题活动丰富,符合幼儿的兴趣,活动设计新颖、实用。 ... |
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邦臣小红花·数学贴纸:大班(套装共2册)
『简体书』 作者:北京小红花出书工作室 出版:青岛出版社 日期: 《数学贴纸:大班(套装共2册)》是根据学前儿童的年龄特点、精铁幼儿数学逻辑智能的内开发的一套数学贴纸游戏书。该书通过孩子喜欢的贴纸游戏形式,让孩子在学中玩,玩中学。训练还在的数学思维能力,开发孩子的数学逻辑智能,提高孩子的综合素质,同时培养孩子的数学学习兴趣。 ... |
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主题·融合:幼儿园区域活动设计(大班)
『简体书』 作者:李雅琴, 周晓霞 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-12-01 《主题·融合:幼儿园区域活动设计大班》围绕幼儿园教育主题的核心经验,建构经验脉络,依据幼儿的年龄特点、兴趣、意愿、经验等创设情趣化的区域活动,融入角色情境、渗透学习目标;构建区域活动与集体教学活动、与生活活动、与角色游戏之间的有效关联,实现目标、环境、内容、游戏、生活等方面的融合及渗透。 ... |
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童星幼儿园五大领域发展课程大班.下册
『简体书』 作者: 出版:线装书局 日期:2015-01-01 本书根据《幼儿园教育指导纲要试行》编写,按照儿童各个年龄段的发展特点,分为小班、中班、大班和幼小衔接,涉及五大领域,包括语言、数学、拼音、健康、科学、社会、音乐、美术和手工。 本书体现了新的教育理念,汲取当前幼儿教育的*新研究和实践成果,完整地保持了各个领域的系统性和专业性,从而提升了幼儿教育的实 ... |
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幼儿快乐数学活动指导手册(大班上册)
『简体书』 作者:贾宗萍 出版:福建人民出版社 日期:2015-08-01 幼儿快乐数学丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以幼儿数学发展关键经验为线索所编写的幼儿园教学参考书。该丛书分为教师用书和学生用书两种,按小、中、大班三个年龄段的每个学期安排活动。本书为大班上册教师用书。 ... |
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图解:幼儿园班级主题环境创设(大班)
『简体书』 作者:李俐主编 出版:南京师范大学出版社 日期:2016-12-01 李俐主编的《图解(幼儿园班级主题环境创设大班)》是幼儿园环境创设资源库中的一本,是运用生态学的观点和方法研究《3-6岁儿童学习与发展指南》的实践性成果,汇聚了一线骨干教师的教育智慧和实践经验。全书共设六个主题:我是中国的孩子、我喜欢的职业、报纸变魔术、大碗岛的星期天下午、安安学消费、发现之旅幼儿园自 ... |
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幼小衔接思维升级训练(大班上册)
『简体书』 作者:稚子文化 出版:华东理工大学出版社 日期:2015-06-01 本套书严格按照《3~6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写,专为幼升小的小朋友精心打造,旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次,本套书分为幼儿园大班、中班、小班,并设置上下册,与学期同步进行。内容设置方面,每本书设置16讲,每一讲5面,包括找不同、归类、排序、判断、推理,逐步训练发展逻 ... |
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幼小衔接思维升级训练(大班下册)
『简体书』 作者:稚子文化 出版:华东理工大学出版社 日期:2015-06-01 本套书严格按照《3~6岁儿童发展与指南》中“科学”部分编写,专为幼升小的小朋友精心打造,旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次,本套书分为幼儿园大班、中班、小班,并设置上下册,与学期同步进行。内容设置方面,每本书设置16讲,每一讲5面,包括找不同、归类、排序、判断、推理,逐步训练发展逻 ... |
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幼小衔接思维升级训练教材(大班·全新版)
『简体书』 作者:孔令姗 出版:华东理工大学出版社 日期:2018-05-01 本书遵循儿童身心发展规律,围绕《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,培养儿童幼小衔接需要具备的八大能力,即计算能力、图形与空间感知能力、逻辑思维能力、生活常识、观察力、注意力、记忆力、动手操作能力。内容包括数的秘密、简单的加减法、我是计算小高手、我会列算式、平面图形、立体图形、方向小达人、奇妙的七巧板 ... |
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努力一定强--大班长的小秘密:努力一定强
『简体书』 作者:兰香 出版:河北少年儿童出版社 日期:2018-05-01 努力一定强是一套校园成长小说,真实记录了小学生有趣有教益的生活片段,比如如何让孩子克服胆小勇敢表达自我,如何让孩子发挥创意获得成就感,以及学生在校园发生的一些疯狂事、新鲜事、秘密等。通过这些事例,指导孩子们养成好的学习习惯和生活习惯,同时也启发父母们如何做一名智慧的家长,更能让教育工作者了解儿童心理 ... |
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STEAM课例精编(幼儿园大班)
『简体书』 作者:郭琪琦,李艾欣 著 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2018-08-01 《STEAM课例精编》(中国科学技术大学出版社出版),是由来自全国各地优秀的上百位工程师、教师、设计师和家庭教育专家紧密结合国家课程标准编写的。这是全国diyi套面向幼儿园与九年义务教育K9的STEAM教材,分为学生篇和教师篇两个部分。学生篇语言生动活泼,充满奇思妙想,在给出任务时,只引导思考方向, ... |
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幼儿园阳光体育创新游戏活动 大班
『简体书』 作者:郎明琪,陈培燕,汪旭峰,马晓宁 编 出版:中国农业出版社 日期:2018-08-01 科学的体育运动不仅能增强幼儿的体质,还能使幼儿的个性得到发展。幼儿园阳光体育创新游戏活动在充分结合幼儿年龄特点和发展需要的基础上,精选了大量成功的体育研究课例、观摩课例和评优课例,能够有效地指导和帮助教师将更多的精力关注于幼儿的行为表现,让幼儿在创新的体育活动中发展身心、增强体质。本套书在上一版的基 ... |
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人文素养特色系列丛书.大班:识别是与非:全2册
『简体书』 作者:何庆 出版:清华大学出版社 日期:2018-09-01 当下,我们已经进入关注生命与生存安全、关注心理成长与生活质量的新时代,进入中国特色社会主义现代化建设的新时代,这是一个呼唤人文的兴起以迸发生命活力与光芒的新时代。 这里提及的人文是指社会大文化中先进的、科学的、优秀的、健康的部分,简称“健康文化”,全称“健康社会管理文化理论体系”,学称“马克思主义大 ... |
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幼儿玩彩墨·教师用书·大班
『简体书』 作者:武千嶂 出版:复旦大学出版社 日期:2019-01-01 本套书为幼儿园教师用书,内容为幼儿彩墨画。全套书共三册,每册由40课组成,遵循由简入繁、循序渐进的原则,逐层深入教学。《幼儿玩彩墨(5~6岁)》主要为综合笔墨创作,鼓励和激发小朋友的创作热情,引导他们进行作品创作。 ... |
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幼儿园活动区材料的投放与教师指导(大班)(全彩)
『简体书』 作者:李国良 出版:电子工业出版社 日期:2019-06-01 幼儿园活动区游戏与生活护理、课堂教学、户外运动并称为幼儿园一日四大重要环节,具有十分重要的教育意义。我园在“十一五”期间,通过课题的形式对活动区游戏进行了深入的研究,梳理出六大类活动区域,以图片的形式展示出各区域中常见的玩具材料,以及教师指导游戏的建议。实操性强,对广大一线教师具有参考和指导价值。 ... |
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