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[奥]斯蒂芬·茨威格 著,高中甫 韩耀成 译
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高中议论文难点突破:基于高阶思维培养的“问题解决型专题写作”微型课程
『简体书』 作者:白丽 出版:华东师范大学出版社 日期:2018-04-01 作为市级课题“基于高阶思维培养的中学写作微型课程开发实践研究”,本书是重点中学几名一线教师历时三年精心开发的一套灵活实用的高中写作微型课程内容 。内容正如正副标题所示,聚焦学生议论文写作中的真实问题,努力通过高阶思维能力的培养与提升,破解高中议论文教学难点。 ... |
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剑指双一流——高中化学重难点突破微专题(必修第一册)
『简体书』 作者:赵宇 出版:浙江大学出版社 日期:2024-08-01 本套丛书拟以《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)为依据,按普通高中化学教科书(人民教育出版社2019年版)的教学内容顺序编排。全套书共分五册,分别与人教版新教材化学必修第一册、必修第二册、化学反应原理、结构化学、有机化学配套。每一册分若干章节,每个章节对应一种解题思想或解题策略,选 ... |
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剑指双一流·高中生物重难点突破微专题(必修1)
『简体书』 作者:金松涛 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 本书的编写对照高中生物浙教版教材,按五分册编写,分别是必修1,必修2,选择性必修1、2、3。每一微专题包含的内容有核心素养目标,知识梳理,典型例题,知识点分析,解题方法与策略,针对性练习及解答。内容与难度均为高中生物选考要求的内容与难度。此书有利于精准教学与学生的自主学习,特别有利于学生学习中的查漏 ... |
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剑指双一流——高中化学重难点突破微专题(选择性必修1 化学反应原理)
『简体书』 作者:赵宇 出版:浙江大学出版社 日期:2024-09-01 本套丛书拟以《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)为依据,按普通高中化学教科书(人民教育出版社2019年版)的教学内容顺序编排。全套书共分五册,分别与人教版新教材化学必修第一册、必修第二册、化学反应原理、结构化学、有机化学配套。每一册分若干章节,每个章节对应一种解题思想或解题策略,选 ... |
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五维一体,素养通达——基于巴南中学学情的高中群达语文课程探索
『简体书』 作者:张礼 出版:西南大学出版社 日期:2024-08-01 “群达”语文是巴南中学语文教师对当今社会发展、国家课程、当前教学中的困境问题等分析的基础上,结合学校学生学情开展的课程探索。“群达”语文课程以围绕高中语文课程标准中的四大核心素养“语言的建构与运用”“思维的发展与提升”“审美的鉴赏与创造”“文化的传承与理解”统整归类《高中语文课程标准》的十八个任务群 ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(必修第一册)
『简体书』 作者:蔡小雄、江战明 出版:浙江大学出版社 日期:2022-06-01 书稿以高中数学教学大纲为依据,根据高中学生学习数学实际情况,以及高中教材和教学进度,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及竞赛数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野,提高学 ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(选择性必修第一册)
『简体书』 作者:蔡小雄 出版:浙江大学出版社 日期:2022-07-01 书稿以新课标高中数学教学大纲为依据,根据高中学生学习数学实际情况,以及高中教材和教学进度,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及竞赛数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野, ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(必修第二册)
『简体书』 作者:蔡小雄,林威 出版:浙江大学出版社 日期:2022-07-01 书稿以新课标高中数学教学大纲为依据,根据高中学生学习数学实际情况,以及高中教材和教学进度,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及竞赛数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野, ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(选择性必修第二册)
『简体书』 作者:蔡小雄,黄明才 出版:浙江大学出版社 日期:2022-07-01 书稿以新课标高中数学教学大纲为依据,根据高中学生学习数学实际情况,以及高中教材和教学进度,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及竞赛数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野, ... |
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更高更妙的高中数学思想与方法(选择性必修第三册)
『简体书』 作者:蔡小雄 出版:浙江大学出版社 日期:2022-07-01 书稿以新课标高中数学教学大纲为依据,根据高中学生学习数学实际情况,以及高中教材和教学进度,高屋建瓴,分章节归纳总结高中阶段数学的基本知识及拓展内容,在总结过程中,将数学竞赛知识与高考数学知识有机结合,重视数学思想的渗透,精选近五年的优秀高考及竞赛数学原题,分类别进行详尽阐述分析,开拓学生的数学视野, ... |
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高中理科实验班——跨越数理的科学方法(高考综合版)
『简体书』 作者:谢广喜 出版:浙江大学出版社 日期:2022-10-01 本书按照2017年高中数学、物理课程标准(修订版),结合各具体学科的核心素养的要求,从高中数学、物理课程里选取了大量典型试题,这些试题有的就是高考试题,有的是近年来高校自主招生试题,也有少部分试题选自全国高中数学、物理省级预赛或全国联赛试题,毫无疑问,这本小册子对于进一步提高当下高中学生的数、理综合 ... |
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全新高中英语语法专练(详解版)(第2版)
『简体书』 作者:范虎彪 出版:上海交通大学出版社 日期:2023-11-01 作者范虎彪,男,上海市松江区华师大松江实验高中英语教师,对上海市高中英语教学及中考英语命题有多年深入的研究。本书是“中学英语专练百分百系列丛书”之一,针对高中英语语法编写。本书根据新课标对于高中阶段的学生需要掌握的英语语法知识范围,按照知识要点,分题型提供大量的练习,并对每道题目进行详尽解析,方面学 ... |
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基于核心素养的高中数学教学关键问题解析
『简体书』 作者:黄延林 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 本书依据《高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》,基于数学核心素养的培养,梳理了29个高中数学教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题都配有教学案例及微视频,全方位地呈现了对高中数学教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看 ... |
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核心素养导向下初高中数学衔接教程
『简体书』 作者:邵爱国 出版:西南大学出版社 日期:2023-07-01 内容简介: 《基于新课标的初高中数学衔接教程》是在分析 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》与2022年颁布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的对比的基础上,寻找新课标下的初高中的衔接点而编写的衔接教程。全书主要以“专题”的形式设计,共十二讲,分别是函数的概念、性质 ... |
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高中物理精英教本(上)
『简体书』 作者:张大同 赵伟著 出版:中西书局 日期:2021-09-01 ☆为高中学生建立扎实、系统的物理学架构 ☆覆盖高中物理课程重点、难点 ☆每一章中,每节都有例题精讲及习题,整章讲解完毕后,还有综合练习,帮助巩固相关知识 ... |
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高中物理精英教本(下)
『简体书』 作者:张大同 赵伟著 出版:中西书局 日期:2021-09-01 ☆为高中学生建立扎实、系统的物理学架构 ☆覆盖高中物理课程重点、难点 ☆每一章中,每节都有例题精讲及习题,整章讲解完毕后,还有综合练习,帮助巩固相关知识 ... |
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统编高中语文教材写作教程与教学设计
『简体书』 作者:洪方煜,郭吉成 出版:浙江工商大学出版社 日期:2022-06-01 本书以《普通高中语文课程标准(2017年版)》对高中语文教学的要求为依据,对统编高中语文教材必修(上、下册、选择性必修(上、中、下册中的写作内容进行梳理整合而编写。本书按照教材顺序编排,分为两部分,第一部分共五章,是必修上、下册和选择性必修上、中、下册写作教程;第二部分仅一章,是教材写作教学设计 ... |
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高中历史核心概念与史学导读?选择性必修
『简体书』 作者:周刘波 出版:复旦大学出版社 日期:2022-08-01 本书是“高中历史核心概念与史学导读丛书”中的一册。丛书是依据《普通高中历史课程标准》(2017年版2020年修订),基于历史教材而编写的高中历史教学研究与学习指导用书。 丛书紧扣统编历史教材,对历史课程内容涉及的关键问题进行精讲,同时以精选的历史材料为载体,推动历史学科核心素养的落实。各册内容主要 ... |
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高中历史史料研读(中国古代史卷·全2册)
『简体书』 作者:张帆 主编 出版:中华书局 日期:2022-10-01 史料是研究历史的基础,也是历史学习的重要素材。 北京大学历史学系组织专业研究人员,以“新课标”和部编版高中历史教材《中外历史纲要》为载体,为每课精心选取与教材 ... |
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高中英语阅读文本解读与教学指导 6
『简体书』 作者:葛炳芳 主编 出版:人民教育出版社 日期:2023-02-01 本丛书遵循《普通高中英语课程标准(2017年版)》以及根据此课程标准编写的人教版高中英语教材的教学理念,为广大一线教师提供将课程标准提倡的核心理念与阅读教学相结合的教学指导。丛书共七个分册,分别针对高中英语教材第一册至第七册的主篇阅读课文,进行文本解读的分析和教学设计。文本解读凸显阅读教学的“综合视 ... |
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