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[美]布莱恩 奥弗兰德[Brian Overland]
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幼儿心理健康图画书:我要学飞!
『简体书』 作者:[英]兰德尔 出版:湖北美术出版社 日期:2013-03-01 《我要我要·幼儿心理健康图画书》是为3~6 岁孩子准备的幼儿心理健康图画书,共8册。丛书用别开生面的童话反映孩子们多姿多彩的内心世界,涉及儿童的爱吵爱闹、渴望长大、主动参与、喜欢交朋友、勇于尝试、爱玩爱动、乐意分享及要求独立自主等心理健康内容,有助于孩子了解自我,塑造良好的心理素质,同时帮助家长掌 ... |
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幼儿心理健康图画书:我要游戏!
『简体书』 作者:[英]兰德尔 出版:湖北美术出版社 日期:2013-03-01 《我要我要·幼儿心理健康图画书》是为3~6 岁孩子准备的幼儿心理健康图画书,共9册。丛书用别开生面的童话反映孩子们多姿多彩的内心世界,涉及儿童的爱吵爱闹、渴望长大、主动参与、喜欢交朋友、勇于尝试、爱玩爱动、乐意分享及要求独立自主等心理健康内容,有助于孩子了解自我,塑造良好的心理素质,同时帮助家长掌 ... |
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幼儿心理健康图画书:我要开心!
『简体书』 作者:[英]兰德尔 出版:湖北美术出版社 日期:2013-03-01 《我要我要·幼儿心理健康图画书》是为3~6 岁孩子准备的幼儿心理健康图画书,共8册。丛书用别开生面的童话反映孩子们多姿多彩的内心世界,涉及儿童的爱吵爱闹、渴望长大、主动参与、喜欢交朋友、勇于尝试、爱玩爱动、乐意分享及要求独立自主等心理健康内容,有助于孩子了解自我,塑造良好的心理素质,同时帮助家长掌 ... |
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幼儿心理健康图画书:我要休息!
『简体书』 作者:[英]兰德尔 出版:湖北美术出版社 日期:2013-03-01 《我要我要·幼儿心理健康图画书:我要休息!》涉及儿童的爱吵爱闹、渴望长大、主动参与、喜欢交朋友、勇于尝试、爱玩爱动、乐意分享及要求独立自主等心理健康内容,有助于孩子了解自我,塑造良好的心理素质,同时帮助家长掌握孩子的心理成长规律,营造有利于儿童成长的氛围。 ... |
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吉普赛解梦宝典
『简体书』 作者:[英]巴克兰德 出版:世界图书出版公司 日期:2013-01-01 梦是人类潜意识的语言。千百年来,梦总是蕴含着复杂的寓意。世界公认的解梦专家吉普赛人对梦的解释颇有独到之处。比如,交通工具对他们来说,就意味着精神上的进步。如果你梦到做坐飞机旅行,那么你近期心灵可能会有迅速成长。《吉普赛解梦宝典》特地传授了如何在赛马比赛前梦到“那匹马会获胜”的秘诀,可以将这一个秘诀运 ... |
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图书馆名言集
『简体书』 作者:塔季扬娜·埃斯克特兰德 出版:北京图书馆出版社 日期:2013-01-01 《图书馆名言集》收录了有关图书馆的名言200余则,从古代至今日,上至圣贤帝王,下至普通民众,对于图书馆在人类发展中的存在的价值与意义给予了各具自己特色的理解。对于图书馆员,他能给予心灵的慰藉与鼓舞,而对于图书馆的使用可,可以更加深入了了解图书馆、喜爱图书馆,从而更加走进图书馆。 ... |
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《慈禧全传 全3册》(史学公认最权威的三部慈禧传记,再现晚清
『简体书』 作者:[英]濮兰德 出版:新世界出版社 日期:2013-05-01 慈禧一直以来都是一位备受争议的人物。她是晚清的最高统治者,人称清朝“无冕女皇”。她是同治帝的生母、咸丰帝的妻子。她立了一个皇帝,还废了一个皇帝。她登上政治舞台时,正是大清国风雨飘摇的危难时刻,英法联军洗劫北京,太平军占据半壁江山,捻军等起义军不断起事,帝国几无宁日。后人大多认为她的统治祸国殃民,但她 ... |
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解读亚当斯区域曝光系统(典藏版)
『简体书』 作者:[美]格伦·兰德 出版:人民邮电出版社 日期:2013-04-01 《解读亚当斯区域曝光系统典藏版》以浅显易懂的语言为你讲述亚当斯的经典理论——区域曝光,通过结合传统和数字影像的特点,讲解区域曝光系统原理,介绍如何在具体拍摄中认识并控制变量的方法,将区域系统合理地应用于影像制作当中,从而进行精确预视,精确控制图像对比度及影像质量。此外,《解读亚当斯区域曝光系统典藏版 ... |
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《李鸿章全传》(全3册)(史学界公认最权威的四本李鸿章传,读
『简体书』 作者:【英】濮兰德 出版:新世界出版社 日期:2013-05-01 李鸿章,最具争议的晚清重臣之一,在中国近代化进程中起着举足轻重的作用。李鸿章是中国近代史上许多屈辱条约的签字者,然而中国近代化的许多“第一”又都与他的名字联在一起,如中国第一家近代化航运企业——轮船招商局、中国第一条自己修筑的商业铁路、中国人自行架设的最早的电报线、中国第一批官派留学生、中国第一支近 ... |
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游戏治疗
『简体书』 作者:[美]兰德雷斯 出版:重庆大学出版社 日期:2013-08-01 本书介绍了有关孩子以及他们世界的知识,这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多;同样,游戏疗法中的经验以及和孩子们的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的,只有治疗师置身于与孩子的关系之中,亲身经历那个与孩子无私 ... |
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高等院校设计类专业教材——CI设计
『简体书』 作者:谢海涛,兰德 编著 出版:安徽美术出版社 日期:2013-05-01 《高等教育“十二五”全国规划教材·高等院校设计类专业教材:CI设计》分别从CI设计概述、企业视觉识别设计、VI手册的设计与制作、CI的延伸与发展的四个部分阐述了CI设计这门课程的内容和要求,《高等教育“十二五”全国规划教材·高等院校设计类专业教材:CI设计》图文丰富,适用于高等院校设计类专业的教师教 ... |
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快速改善课堂纪律的75个方法
『简体书』 作者:[美]布莱恩·哈里斯 出版:中国青年出版社 日期:2013-02-01 本书主题明确,快速改善课堂纪律的75种方法,每个方法都设有“教你一招”、“如何实施”“运用诀窍”三个模块,包含案例与解决方法,内容非常实用。 如果说中国教师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”,这本书里的方法就是“拳击”,每个方法像“拳头”一样直击最常见的5种课堂纪律问题(随便发言、爱讲小话、粗鲁无 ... |
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音乐英语基础
『简体书』 作者:[英],布莱恩·巴顿 出版:人民音乐出版社 日期:2013-03-01 《高等艺术院校音乐本科教材:音乐英语基础》附示范朗读音响,解决口语听力障碍,注重实用,涵括广泛 ... |
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快速调动学生参与的99个方法(美国调动学生参与方向最有价值之
『简体书』 作者:[美]布莱恩·哈里斯 出版:中国青年出版社 日期:2013-07-01 在我们的学校,有无数的学生、无数的班级渴望校园生活乐趣无穷、学习内容与现实相关又富有意义。优秀教师们也总是不断寻找与时俱进的好方法来激励学生参与到学习中去。这就是大家苦苦寻找的那本书——《快速调动学生参与的99个方法》被誉为“美国调动学生参与方向最有价值之书”,书中的99个调动课堂气氛的好方法可以迅 ... |
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哈利·波特电影魔法书
『简体书』 作者:[英]布莱恩·西布利 出版:人民邮电出版社 日期:2013-07-01 翻开这本魔法书,《哈利·波特》系列电影里的世界将壮丽地展现在你眼前,你可以了解到为什么圣诞舞会上的冰雕永不融化,到底在哪里铸造的加隆、西可和纳特魔法币,鹰头马身有翼兽是如何与演员合作的,还有霍格沃茨城堡的设计灵感,以及为什么摄魂怪采用那样的移动方式。 《哈利·波特电影魔法书》是在那些把J.K.罗琳 ... |
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快速改善课堂纪律的75个方法(白金版)
『简体书』 作者:[美]布莱恩·哈里斯 出版:中国青年出版社 日期:2013-02-01 本书主题明确,快速改善课堂纪律的75种方法,每个方法都设有“教你一招”、“如何实施”“运用诀窍”三个模块,包含案例与解决方法,内容非常实用。 如果说中国教师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”,这本书里的方法就是“拳击”,每个方法像“拳头”一样直击最常见的5种课堂纪律问题(随便发言、爱讲小话、粗 ... |
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电影摄影:理论与实践
『简体书』 作者:[美] 布莱恩布朗 出版:世界图书出版公司 日期:2014-11-20 本书内容丰富,几乎涵盖了所有电影摄影方面的知识。理论与实践相结合,不仅有实例的讲解,还有实例背后原理的详实说明。让摄影者明白规则是什么、什么时候可以适当的打破它。通过大量的实例、插图、图表揭示了一个电影制作的真实世界。因其专业性和权威性,被业内人士誉为“摄影圣经”。 ★为摄影师和导演进行影像制 ... |
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佛兰德斯的狗(曹文轩、梅子涵、阿甲、安意如倾力推荐,感动一生
『简体书』 作者:[英]奥维达 出版:北京十月文艺出版社 日期:2012-11-01 小村庄、红磨坊、教堂钟楼、弗兰德斯原野、男孩和大狗之间一段生死友谊,在比利时古老的安特卫普城传颂着: 尼洛是个孤儿,帕德拉奇是一只被遗弃的弗拉芒狗,他们与老人杰汉? 达斯相依为命。他们一贫如洗,依靠每天帮邻居送牛奶进城讨生活。在安特卫普城郊这个叫做霍布肯的小村庄,在教堂忧郁的钟声里,在鲁本斯艺术 ... |
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小飞熊动物童话王国:佛兰德斯的狗(国内首部精选世界各国“狗系
『简体书』 作者:汤素兰 出版:湖南少儿出版社 日期:2013-01-01 《小飞熊动物童话王国》主要以小飞熊王国中的动物居民的故事为主。书系精选了冰波、宫泽贤治、葛冰、佐野洋子、琼?艾肯、吉卜林、陈伯吹等中外著名作家最负盛名的关于图书主题动物的短篇童话和长篇童话节选,同时也收入小部分值得一读的非名家童话故事。图书内还配有童话王国主题互动,让读者不仅能欣赏到经典童话名作,还 ... |
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爸爸,我学会骑自行车啦!(平)
『简体书』 作者:[英]龙尼·兰德尔 出版:湖北美术出版社 日期:2012-11-01 小静长大了,要跟爸爸学骑自行车了。在爸爸的帮助下,她每天都练习骑车。有一天,她终于可以自己一个人骑自行车了,她很开心,有有点小担心,她问爸爸:“爸爸,我已经学会骑自行车了,我还是你的小宝贝吗?” ... |
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