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身边的微生物（"60岁开始读"科普教育丛书）
『简体书』 作者：上海科普教育促进中心 组编 胡付品 张嵘 汪洋 编著 出版：上海科学技术出版社 日期：2022-09-01 本书通过4部分42个问答，简要地向广大老年朋友们介绍日常生活中会遇到的相关微生物知识，以做到趋利避害，保健延寿。 书中在介绍微生物大家族及其在生活中广泛应用的基础上，扼要介绍了老年人身边常见的有益微生物及其保健延寿效用，还对有害健康的病原微生物及其所能导致 ... |
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增肌养肉助康寿（"60岁开始读"科普教育丛书）
『简体书』 作者：上海科普教育促进中心 组编孙建琴 主编 出版：上海科学技术出版社 日期：2023-11-01 肌少症顾名思义是一种与肌肉质量和力量减少相关的疾病，具有隐匿性、缓慢性、发病率高的特点，且对健康造成广泛严重的损害，增加医疗卫生和社会负担。化系统疾病、肝硬化、慢阻肺、心脑血管疾病、糖尿病和骨质疏松）和肌少症的相互影响。运动和营养是防治肌少症的两个有效手段。第 ... |
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心病还需心药医（"60岁开始读"科普教育丛书）
『简体书』 作者：上海科普教育促进中心 组编 许之民 王一波 编著 出版：上海科学技术出版社 日期：2023-11-01 高血压、冠心病、心律失常、心力衰竭是老年人的常见心血管病，多伴随着较多的情绪心理问题，被称为双心疾病。如果不加以鉴别正确对待，常缠绵难愈，所谓“难治性高血压”“难以控制的心律失常”等会给医患双方带来较多困扰。 本书共40个小标题，分六部分，从双心医学角度出发 ... |
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新版标准日本语同步学习辅导：初级（下册）（学生用书）
『简体书』 作者：上海朝日教育集团 出版：上海远东出版社 日期：2017-10-01 《新版标准日本语同步学习辅导:初级下册学生用书》由于新的日语能力考试在等级划分和题型方面都有了新的变化，因此，为满足日语学习者的需求，我校推出了新日语能力考试辅导书。本套考试辅导书包括四部分：语法、文字词汇、读解、听力。《新版标准日本语同步学习辅导:初 ... |
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“小科探”跨学科学习系列 解决真实世界问题 ②级
『简体书』 作者：麦格劳-希尔教育，袁野 出版：浙江教育出版社 日期：2024-03-01 全套图书分5级，每级15个主题分册和一本指导手册，强调解决现实社会中的真实问题的多种方法，融合数学、科学和社会科学的跨学科分级阅读，知识点和难度符合学生螺旋上升的认知水平，适合小学学段的学生作为项目化学习或跨学科学习的阅读资料。 ... |
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“小科探”跨学科学习系列 解决真实世界问题 ①级
『简体书』 作者：麦格劳-希尔教育，王素 出版：浙江教育出版社 日期：2024-03-01 全套图书分5级，每级15个主题分册和一本指导手册，强调解决现实社会中的真实问题的多种方法，融合数学、科学和社会科学的跨学科分级阅读，知识点和难度符合学生螺旋上升的认知水平，适合小学学段的学生作为项目化学习或跨学科学习的阅读资料。 ... |
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党员学习教育常态化制度化研究：以G省“两学一做”为例
『简体书』 作者：张水华，查明辉 出版：社会科学文献出版社 日期：2024-05-01 党的十八大以来，我党高度重视党员学习教育工作，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等。党员学习教育常态化制度化成效如何？如何更好地实现常态化制度化？这些都是摆在研究者面前的 ... |
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城乡教育均衡发展新范式-（混合学习共同体策略研究）
『简体书』 作者：王淑莲，等著 出版：中国社会科学出版社 日期：2022-12-01 现代信息技术的迅猛发展推动了人类社会的进程，也对信息时代的教育产生了深远影响，促使教育理念与学习方式不断发生变革。混合式学习是当前国际教育界广泛倡导的教育理念，是课堂学习和在线学习两种方式的有机整合，对于培养学生的学习能力具有重要意义。在我国，由于自然环境和历 ... |
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醒目仔学习：醒目教育理论构建与区域课程实践探索
『简体书』 作者：裴光华 出版：广东教育出版社 日期：2022-11-01 《醒目仔学习——醒目教育理论构建与区域课程实践探索》是一部基于“醒目教育”理论与实践相结合的学术论著。作者裴光华老师立足于荔湾区所处的广府文化，基于荔湾区学前教育发展的现状，经过多年的研究提出了“醒目教育”理念。全书共七章，详尽介绍了“醒目教育”这一理念从诞生 ... |
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学史力行开新局 深学笃行育新人 ： 北京建筑大学党史学习教育成果
『简体书』 作者：陈刚， 王震远， 高蕾 出版：光明日报出版社 日期：2023-05-01 党史学习教育开展以来，北京建筑大学作为一所拥有红色基因的百年老校，学校党委把党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，认真落实中央、北京市委和市委教育工委工作统一部署，在全校掀起了学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮， 努力把学习教育成果转化为干千事创业的强大动 ... |
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中国金融教育论坛文集（2016）--金融教育国际化：理念、方式和经验
『简体书』 作者：中国高等教育学会高等财经教育分会金融学专业协作组年刊编辑委员 出版：中国金融出版社 日期：2017-08-01 本书由中国高等教育学会高等财经教育分会金融学协作组年刊编辑委员会组织编写，针对我国金融学科建设发展、本科及研究生教育，同时结合作者各自所在院校实际情况，从课程设计、教学变革、人才培养模式等方面，分享自身教学特色和经验，并提出建设性的意见和建议。 ... |
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大学本科教育的“学习范式“转型：国际趋势与本土探索
『简体书』 作者：吴立保 出版：科学出版社 日期：2022-02-01 进入21世纪，信息化成为推动高等教育变革的重要力量，受此影响，本科教育向“学习范式”转型成为必然趋势。这是一种整体性转型，涉及大学组织、管理者、教师、学生及学习空间设计等诸多方面，其本质是从“教”到“学”的转变。在“学习范式”下，本科教育的发展理念、课程改革、 ... |
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设计型学习：创客教育的实现路径
『简体书』 作者：曹东云 出版：科学出版社 日期：2020-12-01 伴随知识经济的到来，创客教育应运而生。《设计型学习：创客教育的实现路径》尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。《设计型学习：创客教育的实现路径》重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的 ... |
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个性化学习视域下大学生思想政治教育创新研究
『简体书』 作者：谷照亮 出版：四川大学出版社 日期：2020-06-01 本书以大学生思想政治教育创新为自变量，以个性化学习为因变量，基于马克思主义人的全面发展理论等个性化学习理论，通过对高校思政教师、大学生、教学管理者和辅导员的深度访谈，系统分析个性化学习对大学生思想政治教育理念、模式、内容、方法、队伍、评价带来的机遇和挑战，进而 ... |
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美国大学通识教育学习成果的评价——教学学术的视角
『简体书』 作者：钱铭 著 出版：武汉大学出版社 日期：2021-12-01 本书是一本有关美国大学通识教育学习成果评价的专著。选取了9所美国公立研究型大学为研究对象，根据教学学术相关理论建立概念框架，采用文献分析和访谈两种方式收集数据，利用NVivo软件对所收集的数据进行编码、分析和解释，目的在于理清大学通识教育学习成果评价实践的事实 ... |
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深化与重构：移动学习与在线教育
『简体书』 作者：穆肃 出版：高等教育出版社 日期：2019-05-01 本书以主题的方式组织全书内容，每一主题关注移动学习和在线教育中的一个核心问题。八个主题，分别从移动学习和在线学习缘起的根源和植根的理念、在线教育的理论、在线教学的实践和移动学习的策略等四个大的方面，以案例分析为基础来展开分析和论述。 ... |
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如何科学地帮助孩子学习：每个父母都应知道的77项教育知识
『简体书』 作者：[英]爱德华·沃森，布拉德利·布什 著，滕梅芳，盛骢，袁博 出版：中国青年出版社 日期：2023-01-01 长期以来，父母一直纠结于如何帮助孩子充分发挥学习潜力这一问题。为此，本书从记忆、动机、元认知、思维偏差和父母的态度等主题出发，选取了77项有关学习的最重要、最有影响力的研究成果，为父母提供他们所需的教育知识。 本书回答了所有父母都关心的，但不知道从哪里找到答 ... |
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走向终身学习和教育现代化：国家资历框架的理论和实践
『简体书』 作者：文雯，吴圣楠 出版：社会科学文献出版社 日期：2021-07-01 建设中国国家资历框架制度是在优选学习和教育的新格局和人类发展的新图景背景下提出的一种关于我国人力资源建设和治理的一项顶层制度设计，对于推动我国从“人口红利”向“人力资本红利”转变、推动职业教育改革建立新的人才评价标准的话语体系、 推动我国教育进一步对外开放及参 ... |
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在线教育学习分析研究
『简体书』 作者：魏顺平, 祝智庭, 杨孝堂 出版：中央广播电视大学出版社 日期：2016-08-01 《在线教育学习分析研究》内容简介：随着大规模在线学习的开展，大批量学习行为数据不断积累，逐渐形成了教育大数据。如何利用教育大数据，将这些数据转变为信息和知识，并为教育决策和教学优化服务，而不至于“被淹没在数据的海洋中，却又忍受着信息的饥渴”，已经成为教育工作者 ... |
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学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践
『简体书』 作者：汤杰英，王翠霞 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-02-01 幼儿教师本掌握学前儿童语言学习核心经验是十分重要的。这能让教师厘清孩子应该掌握什么，教师如何帮助孩子学习。关于语言核心经验的理论著作受到广大教师的欢迎，同时，如何将相关理论运用到实践中也是教师群体所需要的。 《学前儿童语言学习核心经验：幼儿园辩论活动教育实践 ... |
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