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新通用大学英语综合教程2(第二版)
『简体书』 作者:《新通用大学英语》项目组 出版:高等教育出版社 日期:2018-03-01 新通用大学英语综合教程(第二版)在*版的基础上,更新Text C的篇章及习题,保留其余大部分的语料内容,但是,配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的大学英语慕课教学实践,进行新的篇幅调整,力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。 ... |
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新通用大学英语阅读教程2(去捆绑物)
『简体书』 作者:《新通用大学英语》项目组 编 出版:高等教育出版社 日期:2018-03-01 《新通用大学英语阅读教程2》是基于本系列教材的设计理念编写的,以全新的视角诠释了信息时代大学英语的教学内容、教学方法和教学规律,以先进的语言学习理论和教学理论为指导,独树一帜,充分突出了本教程与众不同的特色。在语料的选用上,内容丰富,极具时代感和先进性;在版式设计上,图文并茂、生动活泼;在编写模式上 ... |
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安娜的新大衣——美国图书馆协会推荐图书!
『简体书』 作者:[美]齐费尔特 出版:河北教育出版社 日期:2021-09-01 安娜需要一件新大衣,但是她的妈妈却没有钱,只有家里传下来的几件贵重物品。于是安娜的妈妈开始用这些东西来为她换取一件新大衣。安娜也在等待的过程中,了解到了一件大衣的制作过程。这虽然是一个二战题材的故事,但整个情节发展的基调很是温馨感人。 对于孩子来说,培养他们内心的坚强,是成年人给他们的最好礼物。成 ... |
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《新周刊》新世纪十年回望
『简体书』 作者:《新周刊》杂志社, 《新周刊》 出版:漓江出版社 日期:2012-01-01 《新世纪十年回望》全面盘点了新世纪第一个10年,涵盖了国际关系、财经、城市、社会、思想、文学、艺术、传媒、网络、娱乐和生活方式共十个方面。《新世纪十年回望》摘取了来自社会各个阶层的声音;梳理了10年来从政治关系到传媒娱乐的热点事件,全景展示了中国社会各个方面的变革和进步,也提出了 ... |
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AI时代人性的弱点(Thinkers50年度新管理图书,让你在AI时代重拾人类独一无二的价值)
『简体书』 作者:[英]托马斯·查莫罗-普雷穆季奇[Tomas,Chamorr 出版:中国科学技术出版社 日期:2025-01-01 在担心被AI取代之前 请不要让自己变得像个机器 约会应用程序用AI来为我们挑选伴侣零售商用AI来预测我们的行为和欲望不法分子用AI发布信息来实行诈骗企业用AI来决定是否雇佣员工 当前,人工智能变得越来越聪明、越来越像人类,我们的社会、经济和人性也在经历自工业革命以来最巨大的变化。心理学家 ... |
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新美南吉童话经典(套装4册)
『简体书』 作者:[日] 新美南吉 著,周龙梅,彭懿 译 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2019-06-01 新美南吉童话经典包括《去年的树》《花木村和盗贼们》《小狐狸买手套》《小狐狸阿权》四册,邀请国内著名的日本文学翻译家周龙梅、彭懿先生翻译,大限度地保持了新美南吉作品的特点。在该套书里还将为文字配上插图,再现新美南吉作品的经典风格。分册分别收录新美南吉多篇童话故事,并以新美南吉的著名代表作品命名。 ... |
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新悦读与作文3年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,施海燕 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(三年级)》实现了写话的可视化、形象化,将枯燥的理论转化为幽默的漫画、直观的图表,帮学生打开写话的闸门。《新悦读与作文(三年级)》紧扣新课标要求,突出单元重点,推出经典写话范例及同步训练指导,集中攻克写话这一难关。 ... |
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新悦读与作文1年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,王丽丽 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(一年级)》从小学一年级孩子的特点出发,研究了低年级学生对阅读、写作的兴趣,按照从读到写、循序渐进的原则组织编写。 《新悦读与作文(一年级)》注重启迪童真童趣,弹拨文思文采,引领孩子走进多彩的语文世界。浅显的童谣、民歌丰富了孩子们的生活,趣味寓言故事启迪了孩子们的智慧,让孩子们感受阅 ... |
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新悦读与作文2年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,王丽丽 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(二年级)》具有如下特点: 1.精挑阅读知能点 依据小学语文新课标以及二年级各版本语文教材编写,按照二年级学生的认知水平,选定若干个阅读知识点及技能点。这些知能点全面、适合、实用。有方法的引领,有意蕴的点拨,也有字词的提示,引导学生多角度、有创意地阅读与写作。 2.精选阅读文章 ... |
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新教育晨诵:初三上册
『简体书』 作者:朱永新,许新海,童喜喜,新教育研究院 编 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2017-11-01 《新教育晨诵:九年级上册新教育文库晨诵书系》坚持以儿童立场为出发点,强调与经典相遇,与生命共鸣,与儿童当下生活相结合,用美好诗歌引领儿童精神成长。从古今中外传承于世的经典诗歌中,根据不同年龄段孩子的发展特点,精心遴选儿童喜闻乐见的篇章,附加新教育一线名师精心撰写的导读及课程活动设计,让诗歌与生命发生 ... |
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新悦读与作文9年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,戴天稳 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(九年级)》将从阅读、写作两个方面人手,引领你进入一个更广阔的语文学习天地。丰富的内容、活跃的理念,将带给你阅读的享受、思考的快乐、练笔的情趣、知识的补充。 《新悦读与作文(九年级)》透视中考阅读命题,共安排16周内容,每一周都由悦读示范、悦读巩固和悦读练笔三大板块组成。悦读示范以阅 ... |
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新悦读与作文4年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,施海燕 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 习作能力的根是阅读能力。阅读是写作的基础。劳于读书,逸于作文。一是说,怎样写,大多是从阅读中悟到的,凭借一个个例子,可以使学生举一反三,既不断熟练阅读的技巧,又不断习得作文的技巧。就写论写,往往捉襟见肘,以读促写,才能海阔天空。二是说,厚积才能薄发。 《新悦读与作文(四年级)》精选了大量阅读素材, ... |
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新悦读与作文8年级
『简体书』 作者:《新悦读与作文》编写组,朱艳红 编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2017-06-01 《新悦读与作文(八年级)》特点: 首先,科学指导课外阅读。文化的积累和文化的建构更多的还依靠课外阅读。可现在的问题是学生的阅读量太小,一方面学生没有时间读书,不但要培养学生阅读一流作品的兴趣,而且还要提高学生阅读的品位和趣味。 其次,重视学生的阅读过程和阅读习惯。在学生的阅读过程中,在阅读教学中 ... |
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9分达人雅思阅读真题还原及解析2-7(套装共6册) 雅思阅读真经 新航道IELTS考试
『简体书』 作者:新航道雅思研发中心 出版:世界知识出版社 日期:2021-08-01 ... |
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9分达人雅思听说读写套装听6+阅读7+口语2+写作4(套装共5册) 新航道IELTS考试
『简体书』 作者:新航道雅思研发中心 出版:世界知识出版社 日期:2021-09-01 ... |
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新东方 做世界的学生 00后全球留学新规划 (新趋势 新选择 新应对 聚焦近三年海外留学新变化 提供新形势下留学新对策)
『简体书』 作者:司明霞 出版:新星出版社 日期:2024-07-01 本书是作者司明霞结合自己十余年的国际教育从业经验,聚焦近三年留学行业的新变化、新趋势,写给00后及其家长这一留学新群体的“新留学规划指南”。 受国内外形势以及留学生主体人群向00后迁移的影响,留学领域近些年呈现出诸多变化。在这种情况下下,如何紧跟最新的趋势,找到合理的应对策略,从而在留学赛道上脱颖 ... |
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高考日语蓝宝书.语法
『简体书』 作者:许小明 出版:华东理工大学出版社 日期:2019-04-01 全书共分基础篇实战篇两大部分,从巩固基础到实战训练, 步步为营,帮助高考备考者系统而全面地掌握高考日语语法,扫除学习过程中的障碍。基础篇:?对每个语法条目从说明例句注意这几个方面进行讲解,帮助考生不仅理解该语法点的意思,还能掌握其用法以及使用时的注意事项。?例句选取了大量历年真题中考过的句子,让考生 ... |
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高考日语红宝书.文字词汇(附赠音频)
『简体书』 作者:许小明 出版:华东理工大学出版社 日期:2019-04-01 本书共分基础篇实战篇两大部分,从巩固基础到实战训练, 步步为营,帮助学习者系统而全面地掌握词汇,扫除学习过程中的障碍。基础篇:?按词性共分为8个单元,共计3160个词汇、1320道练习题。每单元包括词汇和练习题两个部分。选词囊括了历年真题、《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(日语)》以及《 ... |
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高考日语橙宝书.阅读
『简体书』 作者:许小明 出版:华东理工大学出版社 日期:2019-05-01 全书共分基础巩固篇、题型攻略篇、实战演习篇三大部分,从巩固基础到实战训练, 步步为营,帮助高考备考者系统而全面地掌握高考日语阅读,扫除学习过程中的障碍。?基础巩固篇:从基础知识入手,从源头提升阅读技能。阅读是考试中容易失分的环节,这主要是由于阅读基础知识薄弱造成的。本书从指示词、接续词、段落构造和文 ... |
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高考日语绿宝书.听力(附赠音频)
『简体书』 作者:许小明 出版:华东理工大学出版社 日期:2019-05-01 本书共分基础巩固篇、题型攻略篇、实战演习篇三大部分,从巩固基础到实战训练, 步步为营,帮助学习者系统而全面掌握听力,扫除学习过程中的障碍。?基础巩固篇:从基础知识入手,从源头提升听力技能。听力不好往往是由于发音、口语等基础知识薄弱造成的。本书从发音基础、口语基础、数字与时间等几大块基础知识出发,分专 ... |
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