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	预见“新学习”：徐汇区小学项目化学习的探索与实践 『简体书』 作者：钱佩红　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2024-06-01 《预见“新学习”：徐汇区小学项目化学习的探索与实践》是上海市徐汇区 “项目化学习三年行动计划”实践与探索的重要成果之一。全书从区域视角、学校视角、教师视角和典型案例四个方面进行了阐述，从区域层面理念到实践的研究，到学校项目化学习的整体推进，再到教师个体的设计与实施，最终到典型案例课堂样态的具体呈现， ...	詳情>>	售價：HK$ 89.7

	企业学习平台建设运行攻略——以“奋进石化”学习平台为例 『简体书』 作者：奚震　　出版：中国经济出版社　　日期：2024-12-01 本书是一本全面而深入的企业数字化学习平台建设运行指南，不仅涵盖了企业学习平台的建设背景和意义、功能设置、运行探索、内容策划、经验与成效等，而且以“奋进石化”学习平台为例，辅以大量案例分析，图文并茂，条理清晰，为企业学习平台的建设和运行提供了一个系统化、结构化的框架，可供企业培训管理者、平台建设者以及 ...	詳情>>	售價：HK$ 63.8

	幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：幼儿深度学习的教育支持 『简体书』 作者：岳亚平 李锦 谭蓓佳 著　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2025-01-01 本书从深度学习的内涵出发，在详细介绍教育支持的核心理念、结构、功能和特征等问题的基础上，深度挖掘了幼儿深度学习的教育支持理论和有价值的实践模式，构建了幼儿深度学习的教育支持模型，提供可操作的实践路径，帮助教师科学支持幼儿深度学习。 ...	詳情>>	售價：HK$ 68.2

	境脉课堂：高中生物学问题化学习（问题化学习丛书） 『简体书』 作者：张燕　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2025-01-01 《境脉课堂：高中生物学问题化学习》分为三大部分：原理概述、课堂行动与课程视野。第一部分阐述了问题化学习的核心理念及其对传统学习方式的变革意义，围绕学习境脉展开探讨，详述境脉的内涵，以及境脉设计在推动问题化学习落地实施过程中所发挥的作用与意义。第二部分通过八个章节，详细指导教师如何在具体情境中提出问题 ...	詳情>>	售價：HK$ 85.8

	学习·知行——北方工业大学师生学习党的创新理论成果集 『简体书』 作者：北方工业大学 编　　出版：中国农业大学出版社　　日期：2024-07-01 北方工业大学牢记铸魂育人使命，落实立德树人任务，组织师生开展了形式多样的活动，以实际行动深入贯彻落实党的二十大精神。文集《学习·知行——北方工业大学师生学习党的创新理论成果集》，旨在通过文字形式存留广大师生学习感悟，通过文字的形式记录师生投身社会实践成果，以“知”促“行”，以“行”促“知”，知行合一 ...	詳情>>	售價：HK$ 66.7

	挑战性学习：创造优质课堂学习的理论、有效实践和课堂理念（第二版） 『简体书』 作者：[英]詹姆斯·诺丁汉　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2024-08-01 《挑战性学习：创造优质课堂学习的理论、有效实践和课堂理念（第二版）》 的亮点包括： ■有效的教学策略，包括“FACTS”、教学目标模式和学习坑模式（the Learning Pit model）； ■顶尖专家的最新研究和理论； ■实用的建议和原则，帮助你设计和发展自己的课程。 本书旨在提供建 ...	詳情>>	售價：HK$ 78.2

	与自然触碰：小学科学问题化学习（问题化学习丛书） 『简体书』 作者：周斌　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2024-09-01 《与自然触碰：小学科学问题化学习》以科学课的学习视角和问题化学习逻辑梳理了六个部分，分别是“与自然触碰”“自然观察—自主发现问题”“情境体验—聚焦核心问题”“思维碰撞—建构问题系统”“探究追问—深化问题解决”“感悟奇妙—交流学习成果”。每一部分别由问题导读、周周日志、正文章节、教师行动Q&A以及 T ...	詳情>>	售價：HK$ 89.7

	幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书 区域活动中幼儿的深度学习 『简体书』 作者：丛书主编：叶平枝，本书作者：蔡黎曼主编，刘琨副主编　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2024-08-01 区域活动为幼儿提供了多样化的学习经验，在发展幼儿的主动性、同伴合作、探究精神、问题解决能力等方面体现了多元价值，这些价值与深度学习所倡导的教育理念不谋而合。因此，关注幼儿园区域活动中幼儿深度学习对于培养适应新时代社会发展的人才具有重要意义。 本书由华南师范大学蔡黎曼教授主编，包括区域活动中的深度 ...	詳情>>	售價：HK$ 93.5

	儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究（第三版） 『简体书』 作者：[美]道格拉斯·H.克莱门茨，[美]朱莉·萨拉马 著　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2025-03-01 这是一本具有开创性的专业书籍。本书的第三版对年幼儿童数学学习的新近研究进行了综述，并论述了要开展更有效的数学教学，教师需要的基础性知识是什么，以及教师该如何获得这些知识。 本书作者通过简明扼要的、实用性的语言向我们展示了该如何利用学习路径判断儿童的数学理解水平，并给予有针对性的指导。学习路径打开了 ...	詳情>>	售價：HK$ 165.0

	学习不专心，怎么办？——帮助孩子提升学习力和专注力 『简体书』 作者：[美]约书亚·希夫林 著 [美]特蕾西·西村·毕肖普 绘　　出版：化学工业出版社　　日期：2025-07-01 本书是美国心理学会给多动症儿童的学习方法书，旨在提升孩子的学习力和专注力。全书一共包含11章内容，涵盖多动症儿童学习遇到的各种困难，并提出了针对性的解决方法，比如阅读、数学、写作、上课听讲、记笔记、分心、健忘、拖延等。不讲专业的知识，全是一条条学习技巧，这些技巧来自作者多年辅导青少年的案例。此外，本 ...	詳情>>	售價：HK$ 54.8

	幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：一日生活中幼儿的深度学习 『简体书』 作者：高美霞 吴灵灵 覃文希 等 著　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2025-07-01 本书作为“幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书”中的一本，关注当下学前领域有关一日生活的热点问题。本书在对一日生活中幼儿深度学习的理论基础进行梳理后，作者深入分析了很多一线教师在一日生活中存在的问题，在此基础上提出了促进幼儿深度学习的一日生活组织方法、策略，以及如何观察与反思，最后通过多个生动真实 ...	詳情>>	售價：HK$ 61.6

	行动学习项目设计：行动学习项目设计与实施的四大模式 『简体书』 作者：[美]Judy O’Neil[朱迪.奥尼尔]，Victori　　出版：电子工业出版社　　日期：2025-01-01 本书是一本专为企业管理者和培训师编写的实用指南，旨在传授行动学习的核心理念和实践技巧。 本书深入剖析了行动学习的本质，通过金字塔模型揭示了其四大流派，并详细介绍了从项目准备到评估的17个设计步骤，提供了实操性强的指导。 书中涵盖丰富的实践案例和实用的工具表单，包括10张模型图、57个工具表单和多 ...	詳情>>	售價：HK$ 71.5

	指向核心素养的学习设计：创设基于协作问题解决的学习样态 『简体书』 作者：蔡慧英　　出版：电子工业出版社　　日期：2024-12-01 为了回应我国提出的促进学习者核心素养发展的育人目标，教师需要变革传统的知识传授的教学方式，为学习者设计具有启发性、高质量和趣味性的深度学习体验，从而支撑学习者核心素养的发展。基于此，本书从认知负荷理论视角出发，提出了指向核心素养的设计学习的行动框架，旨在引导教师在教学中为学习者设计高质量的协作问题解 ...	詳情>>	售價：HK$ 60.5

	跨学科学习这样做 中小学信息科技跨学科主题学习26例 『简体书』 作者：谢莉　　出版：人民邮电出版社　　日期：2025-08-01 本书基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，专注于培养1~9年级学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任4个方面核心素养，科学设计了26个跨学科主题学习案例。案例基于“概念群→问题链→目标层→任务簇→证据集”的C-POTE模型，结合学生的认知、情感、社会性等特征，联系学生的 ...	詳情>>	售價：HK$ 109.8

	幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：自主游戏中幼儿的深度学习 『简体书』 作者：丛书主编：叶平枝，本书作者：黄菲 王秋 著　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2024-09-01 在推动“以游戏为基本活动”的政策背景下，很多一线教师困惑于“是否介入游戏”“何时介入游戏”“如何介入游戏”，常常对游戏和教学的关系、幼儿自主和教师支持的关系定位不清，自主游戏易演变成“简单重复性”或“混乱打闹性”的“无意义游戏”。作者基于一线实践普遍存在的问题，在系统阐述自主游戏中幼儿深度学习概念的 ...	詳情>>	售價：HK$ 59.8

	改变脑的艺术：探究学习的生物学基础/脑与学习书系 『简体书』 作者：丛书主编：周加仙，作者：[美]詹姆斯·E. 祖尔[James　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2024-10-01 《改变脑的艺术》以简洁生动地方式介绍了脑这个复杂的器官结构，阐述了如何基于生物学的知识提升教学效果。作者强调，学生的先前知识以物理的方式存于每个人的脑中因此必须予以足够的重视、学生需要时间来整合内在和外界的信息等，并通过种种实例告诉我们试图强迫学生以违反脑的生物学机制的方式进行学习，可能会适得其反。 ...	詳情>>	售價：HK$ 71.5

	幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书：幼儿深度学习的观察与评价 『简体书』 作者：叶平枝 王欣欣 主编　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2025-01-01 观察是教育实践的基石，是了解学生需求和兴趣的关键途径。而评价则是教育实践中另一不可或缺的部分。评价不仅仅是对学生学习成绩的简单记录，更应该是对学生学习过程和思维能力的深入分析和反思。 本书聚焦幼儿深度学习过程中的观察与评价问题，在系统介绍幼儿深度学习的观察与评价的概念、观察与评价的关系、观察与评价 ...	詳情>>	售價：HK$ 68.2

	学会挑战：为什么要让学生进入“学习坑”（走进学习科学丛书） 『简体书』 作者：[英]詹姆斯·诺丁汉　　出版：中国人民大学出版社　　日期：2025-06-01 “学会挑战”是由教育家詹姆斯？诺丁汉开创的教学模型，它强调用适度的挑战，帮助学习者从表层认识走向深度理解。其核心是“学习坑”，它形象地描绘了学习者解决认知冲突、弄清含糊之处、最终获得顿悟、实现真正理解的学习过程。 本书从理论、实践、文化和思维模式等方面展示了“学会挑战”是什么、为什么以及怎么用， ...	詳情>>	售價：HK$ 87.8

	深度学习项目案例开发 活页式教材 张明 机器学习教程 『简体书』 作者：张明 主编　　出版：西南交通大学出版社　　日期：2025-05-01 本书为高等职业教育产教融合新形态教材。全书共设计8个任务，主要介绍了使用人工神经网络完成服饰图像分类、使用卷积神经网络完成猫狗识别、使用数据增强抑制卷积神经网络的过拟合、使用深度卷积神经网络完成图片分类、使用迁移学习完成垃圾分类、使用LSTM网络自动生成图片摘要文本、使用对抗神经网络生成图片、使用B ...	詳情>>	售價：HK$ 35.2

	永嘉文史资料.第三十七辑 『简体书』 作者：永嘉县政协文化文史和学习委员会 编　　出版：中国文史出版社　　日期：2024-01-01 浙江永嘉是中国千年古县、浙江老革命根据地县。历史上先有永嘉郡、后有温州府，是温州的历史之根、文化之源。《永嘉文史资料》第三十七辑是地方文史书籍，是由永嘉县政协文化文史和学习委员会编辑的地方文史资料图书，收录文章二十多篇，所收文章深入挖掘、记录永嘉县域广大亲历者“三亲（亲历、亲见、亲闻）”史料，内容包 ...	詳情>>	售價：HK$ 101.2

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