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青年社会主义核心价值观教育协同机制研究
『简体书』 作者:徐园媛,董翼,白凯等著 出版:中国社会科学出版社 日期:2025-06-01 本书从现实问题出发,以实际需求为研究导向,扎根现实实践,对青年社会主义核心价值观教育的现状进行了考察,分析了青年社会主义核心价值观教育的困境,以打造育人共同体为价值引领,通过树立三全育人协同教育理念、确立双向协作的教与学协同教育主体、搭建四位一体的协同教育平台、营造多层次一体化协同教育环境,构建了青 ... |
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谦谦为人:中国古代君子教育研究
『简体书』 作者:黄思记等 出版:科学出版社 日期:2024-12-01 中国古代君子教育是与中国特色的君子文化一脉相承的,是中华优秀传统文化的重要组成部分。《谦谦为人:中国古代君子教育研究》围绕“谦谦为人:中国古代君子教育”进行研究,旨在通过对相关儒家**与相关先贤之君子教育思想的分析,系统挖掘古代君子教育思想,分析古代君子教育思想的基本特点,丰富中国传统教育理论研究成 ... |
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中国高校体育教育本质论研究
『简体书』 作者:周蜜蜜 著 出版:文化发展出版社 日期:2025-01-01 本书以高校体育教育为基底,以教育本质论为导向,对中国高校体育教育本质展开论述;介绍了现象学与体育研究的耦合,让读者了解了相关概念;介绍了中国高校体育教育的历史与现状,详述了我国高校体育教育的发展历程;分析了中国高校体育客体模式及其问题,对行了深入的解析;阐述了基于现象学对于高校体育教育的本真理解,从 ... |
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外语教学与研究中的教育技术(上):应用与展望
『简体书』 作者:董剑桥 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-07-01 《外语教学与研究中的教育技术(上):应用与展望》分别从历史、现在、将来三个维度介绍外语教育技术的演进与理据、研究对象与内容、发展与期待。首先,本书追溯了外语教育技术的历史演变,揭示了外语课堂教学的技术化演进和技术观念的变化,同时探讨了支撑外语教育技术的理论依据。其次,本书分析了当下外语教育技术在教学 ... |
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外语教学与研究中的教育技术(下):问题与思考
『简体书』 作者:董剑桥 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-07-01 《教育技术在外语教学与研究中的应用(下):问题与思考》分别从学科、媒介、生态三个维度介绍了外语教育技术的学科定位问题、媒介技术应用的常见问题、外语教育技术研究的生态视角。首先,本书聚焦外语教育技术在学科体系中的定位争议,探讨了外语教育技术的本质特征、学科归属、学科性质、学科构建和范式研究。其次,本书 ... |
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营养教育:研究、理论与实践(第4版/翻译版)
『简体书』 作者:余焕玲 出版:人民卫生出版社 日期:2025-02-01 本书创新性地将营养教育相关研究、理论和实践融为一体,为设计、实施和评估基于理论的营养教育提供建议和指导。主要为三个部分:第一部分描述了营养教育成功的关键要素,以及可用于营养教育干预的主要理论。第二部分介绍了设计营养教育的6个步骤,将理论转化为可以实际实施的具体目标和策略,并附有工作表和案例研究,以清 ... |
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混合式教学模式下儒家思想对智慧教育的价值研究
『简体书』 作者:崔磊 出版:中国海洋大学出版社 日期:2025-05-01 本书深入探讨了混合模式下儒家性情之说对智慧教育的影响,旨在寻求一种新的智慧教育模式。信息技术飞速发展,给教育领域带来了众多机遇,也引发了诸多问题。智慧教育作为一种新的教育形式,其本质是通过科技与人类智慧相结合的方式来培养人才。本研究采用了质性分析为主,量化分析为辅的研究方法,具有探索性、描述性和归纳 ... |
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文化视阈下下的音乐教育创新与研究
『简体书』 作者:耿玉英,高晓红,梁阿秀 编 出版:北京燕山出版社 日期:2025-03-01 《文化视阈下下的音乐教育创新与研究》由耿玉英,高晓红,梁阿秀主编 ... |
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陪着你,慢慢成长——幼小科学衔接教育研究
『简体书』 作者:陈瑾 出版:西南交通大学出版社 日期:2024-07-01 幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育之间的衔接,是由幼儿园大班进入小学一年级的过渡阶段。这个阶段正是儿童结束幼儿园的教育生活,开始接受正规化小学教育的初期阶段,也是儿童心理发展的一个转折期。 《陪着你,慢慢成长:幼小科学衔接教育研究》从幼小衔接对于儿童发展的重要意义和价值出发,基于国家文件对于幼小 ... |
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新时代高校思想政治教育理论与教学实践研究
『简体书』 作者:孙静 著 出版:陕西师范大学出版社 日期:2025-06-01 本书是专为高校思想政治教师设计的教育教学专著。全书共六章,第一章为绪论,主要解析新时代高校思想政治教育的理论基石;第二章描绘新时代高校思想政治教育发展呈现的新特征;第三章深入探讨高校思想政治教育理论体系的建构;第四章探索高校思想政治教育与其他学科的融合路径,并辅以实践案例;第五章创新研究教学手段,旨 ... |
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民航高校研究生教育研究与实践 雷晶晶
『简体书』 作者:雷晶晶 出版:西南交通大学出版社 日期:2025-05-01 《民航高校研究生教育研究与实践》聚焦于民航高校研究生教育的理论研究与实践探索,旨在为提升民航高层次人才培养质量提供理论支持与实践指导。全书系统梳理了研究生教育、民航行业及民航研究生教育的发展历程,深入分析了当前民航高校研究生教育的现状、面临的机遇与挑战,并从课程教学、导师队伍建设、科研与实践能力培养 ... |
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新时代大学生思想政治教育获得感研究
『简体书』 作者:吴凯丽著 出版:中国社会科学出版社 日期:2024-10-01 本书以大学生思想政治教育获得感为论题,以思想政治教育获得感的提升为旨归,借助文献研究法、调查研究法和跨学科研究法,从“获得感”概念入手,首先,对大学生思想政治教育获得感进行“理论一般”的学理阐释。其次,切入新时代这一特定研究论域,从新时代大学生思想政治教育获得感的生发语境出发,对其生成来源、生成过程 ... |
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基于自由贸易协定的教育服务贸易发展研究
『简体书』 作者:秦冠英 著 出版:格致出版社 日期:2024-08-01 教育服务作为服务业,在自由贸易协定中,其开放安排和开放政策,一方面是该国在相应领域实力的体现,通常该行业越发达,该国在相关谈判和协定制定中就越占优势;另一方面,自由贸易协定中各行业的开放承诺是一揽子方案,存在策略性安排和对多方利益诉求的统筹考虑,因此要根据自身实际情况对协定的相关规则进行必要修改。基 ... |
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教育反贫困视角下中国残疾人精准扶贫研究
『简体书』 作者:侯晶晶 著 出版:人民出版社 日期:2024-12-01 本书为精准扶贫视角下系统研究残疾人教育反贫困的国内外首 部专著。本书对国内外本论域理论、政策、实践研究进行了中英文文献综述研究,阐明“以教育反贫困”和“对教育反贫困”各自的独特重要性及其内在紧密关联;综合运用量化研究法、实验研究法、案例研究法、实地调查法,从学校—家庭—社会—自我四个维度,由学前教育 ... |
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新时代大学生生命教育常态化模式构建 光明社科文库·政治与哲学 生命哲学 教育研究
『简体书』 作者:刘书超, 徐园媛, 白凯 出版:光明日报出版社 日期:2024-07-01 本书整合多种资源,创新生命教育的模式,通过多种渠道和途径开展生命教育研究,整合家庭、学校和社会教育环境,建立危机干预机制,将大学生生命教育的开展融入大学生活跃的各个场域,推动大学生对自然生命的本质化认知、对社会生命的体验式融入和对精神生命的无限性追求。 全书就大学生生命教育的本体论、价值论、实践论 ... |
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延安时期青年理想信念教育研究
『简体书』 作者:郑敏,李志雄,方朝阳 著 出版:武汉大学出版社 日期:2024-09-01 抗战时期,无数爱国青年学生不远万里奔赴延安,党中央对广大青年开展了理想信念教育,取得了丰硕的成果,为抗日战争与解放战争的胜利,提供了巨大的精神动力和智力支持。 本书分析了延安时期青年理想信念教育的形成和发展,总结了延安时期党对青年理想信念教育的主要内容、方法、特点,并就新时代如何总结创新延安时期 ... |
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教育技术生成机理及实践路径研究
『简体书』 作者:汤书波 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-04-01 《教育技术生成机理及实践路径研究》围绕面向全学段教师的教育技术理论展开研究,全书从六个方面论述。一是整体追问,从我国三代教育技术学人对教育技术概念界定、理论模式展开追问,由此延伸开来追问学界大师的追问及学者们的典型观点,在此基础上创新界定教育技术学科定位、研究对象及理论体系。二是中国式教育技术新解说 ... |
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华语教育用分类分级词表研究
『简体书』 作者:刘华 著 出版:外语教学与研究出版社 日期:2024-04-01 《华语教育用分类分级词表研究》利用语料库语言学方法,对华语教育用分类分级词表进行了研究。研究认为,华语教育用词表的研制应该从华语作为母语(或近似母语)教学的特性出发,以交际功能为基础, 以语文百科为主体,并参照中国中小学生的语文能力,兼顾东南亚地区的文化、地域特色词语。在研究方法上,本书创新了词语 ... |
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中学生态文明教育的体系构建与优化策略研究
『简体书』 作者:韩梅 出版:九州出版社 日期:2024-05-01 本书立足于建设美丽中国、人与自然和谐共生现代化的背景,基于实证研究与理论探索,尝试构建中学生态文明教育的目标体系、内容体系、方法体系,并提出中学生态文明教育的优化策略,以重塑人与自然的和谐共生关系。共由八章构成,分别为:绪论、中学生态文明教育的理论概述、中学学科课程与生态文明教育的相关性分析、中学生 ... |
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数智教育赋能精神生活共同富裕研究
『简体书』 作者:应秋阳 出版:上海交通大学出版社 日期:2024-08-01 本书以马克思主义关于精神生活共同富裕理论为依据,结合我国在数智时代面临的物质生活和精神生活共同富裕的现状,以数智化教育这一新兴要素和时代条件构建数智教育赋能精神生活共同富裕的新型模式,并对数智教育赋能精神生活共同富裕实践进行实证研究和仿真模拟,积极探索数智教育赋能精神生活共同富裕的未来发展方向和实践 ... |
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