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对外汉语教学语法丛书:名词 对外汉语教学语法丛书:名词
『简体书』 作者:李劲荣  出版:北京语言大学出版社  日期:2024-06-01
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考书和工具书,主要服务于一线汉 ...
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大学通用俄语3教学参考书 大学通用俄语3教学参考书
『简体书』 作者:武晓霞总主编 刘颖主编 赵建常 张明华副  出版:高等教育出版社  日期:2024-09-01
《大学通用俄语》第2版包括4册学生用书,配套4册教学参考书。第1、2册适用于俄语零起点二外学生和社会自学者,第3、4册适用于俄语高起点的学习或零起点二外、社会学习者的进阶学习。本书是《大学通用俄语》第3册的教学参考书,共8课,每课由教学目标、教学内容、练习答案、综合测验及答案、阶段性测试成。教学参 ...
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钢琴教学与社会音乐文化构建 钢琴教学与社会音乐文化构建
『简体书』 作者:辜爽  出版:上海交通大学出版社  日期:2024-10-01
书稿为学术专,主要内容来自辜爽副教授对钢琴与社会音乐文化建构的研究成果。书稿主要包括钢琴教学研究的缘起、研究意义、理论基础及中国钢琴教学的发展历程。本书主体部分为钢琴教学的文化原理研究,包括钢琴教学与音乐文化的关系,其文化内涵、文化功能和文化旨趣。在此基础之上,作者研究了钢琴教学的文化批判研究,内 ...
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走向正义:教师教学价值论 走向正义:教师教学价值论
『简体书』 作者:钱晓敏  出版:浙江大学出版社  日期:2024-11-01
本书为作者的博士论文。教师教学正义是义务教育高质量发展的内在价值诉求。本研究从微观教学活动视角切入,关注教师教学活动中的正义问题,基于教育学立场探讨正义理论在教育领域中的适用边界,尝试为教师教学走向正义提供价值原则和和实践路径建议。本书共有七章,第一章为导言,概述本研究背景、文献综述、研究方法等;第 ...
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中西器乐演奏与教学实践研究 中西器乐演奏与教学实践研究
『简体书』 作者:刘长鹏著  出版:中国社会科学出版社  日期:2024-06-01
本书聚焦中西方器乐演奏与教学实践,从全新的视角出发,全面系统地分析了中西方器乐的艺术特征及演奏技法,涵盖较为全面的理论基础与丰富的实践经验,并对中西方器乐教学的发展前景进行展望,为读者呈现多元的教学方法与教学理念,以期对从事器乐教学的教育者、器乐理论相关研究者以及器乐爱好者提供有价值的参考。 ...
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逐梦---读书.教学.感悟 逐梦---读书.教学.感悟
『简体书』 作者:景红娥  出版:经济科学出版社  日期:2024-09-01
以往的语文教学以考试为中心,以完成教学任务为目标,新课程标准要求转变语文教学理念,要以培养学生的语文思维为中心,激发学生的学习兴趣、培育学生自主思考的能力。部编教材的编写力求回归“读书”这一本质,在“专治”读书少、不读书的弊病上下功夫。新高考倒逼语文教师读书写作日常化,倒逼学生读书写作日常化。在教学 ...
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王次恒竹笛教学曲精选 王次恒竹笛教学曲精选
『简体书』 作者:王次恒  出版:人民音乐出版社  日期:2024-11-01
《王次恒竹笛教学曲精选》属于人民音乐出版社“华韵师苑”系列,是一部实用的、适合教学使用的曲笛乐曲精选,并具有王次恒个人特色。曲笛,本就是作为昆曲的伴奏乐器而出现的。随着院校教学西洋化的现象,竹笛本身的特色与特点有所弱化,这成为院校教学中亟待解决的问题。本教材着重将昆曲元素的练习与乐曲作为训练内容,以 ...
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语文课程与教学新论(第3版) 语文课程与教学新论(第3版)
『简体书』 作者:刘永康 张伟  出版:高等教育出版社  日期:2024-12-01
本书为在全国数十所高校使用了多年的《语文课程与教学新论》的第3版,是依托国家精品课程、国家级精品资源共享课、教师教育创新平台西南地区高师院校共建共享课程“语文课程与教学论”建设的新形态教材。全书由“语文课程标准解读与教材分析”“语文教学设计与实施”和“语文教师”三大模块成。以“教学观念突出创新性、 ...
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问·道中学历史教学 问·道中学历史教学
『简体书』 作者:王翠霞  出版:西南大学出版社  日期:2024-11-01
本书主要探讨了老师如何引导学生在真正认识历史的同时建立起批判性思考的能力。本书主要由以下几部分构成:第一章问道历史教学的由来;第二章历史学科教学内涵;第三章问道历史的教学模型;第四章基于核心素养的问道历史教学设计,此章探讨了依据教学设计科学设计问题链、根据认知水平选择适合的历史解释策略、设计层层递进 ...
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“把”字句 | 对外汉语教学语法丛书 “把”字句 | 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:齐沪扬 唐依力  出版:北京语言大学出版社  日期:2025-03-01
“对外汉语教学语法丛书”是齐沪扬先生主持的国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系(多卷本)”的系列成果,并入选“2022年度国家出版基金资助项目”,旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的“汉语教学语法体系”,是国际中文教育的重要参考工具书,主要服务于一线汉语教 ...
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公共管理教学案例精选 公共管理教学案例精选
『简体书』 作者:姜玲  出版:中国财政经济出版社  日期:2024-12-01
为加强研究生课程和教学资源建设,打造一批具有学科专业优势和特色的高水平、高质量的研究生精品教材,提高研究生培养质量,中央财经大学研究生院织编写了研究生精品教材和专业学位研究生教学案例集系列丛书。公共管理教学案例精选是一部针对政府管理专业的专业硕士研究生的案例教学教材。 案例的选取遵循以下原则:一是 ...
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高校体育教学与训练研究 高校体育教学与训练研究
『简体书』 作者:李成宝  出版:中国书籍出版社  日期:2025-06-01
本书以高校体育教学的理论研究为基底,以体育训练实践为导向,对高校体育教学与训练展开论述。开篇对高校体育教学做了概述,让读者对其有大致的了解;介绍了高校体育的教学方法;介绍了高校体育的教学模式;对高校体育训练理论及发展,从高校体育训练的理论、原理与方法、现状与问题分析方面分别做了阐述;介绍了高校体育训 ...
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以文化人:语文结构化教学新思维 以文化人:语文结构化教学新思维
『简体书』 作者:刘文虎  出版:光明日报出版社  日期:2025-04-01
本书针对语文教学中出现的碎片化、机械化、标签化的问题,根据课标提出的“以文化人”育人导向,以“结构化教学”模式构建了多元化、多形式的小学语文课程实施框架和育人策略。本书形成了“题”“点”“线”“面”“体”的整体育人层级,提出了“教材解读结构化-一文以载道”“教学设计结构化--以文传道”“教学评价结构 ...
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地质类专业课程思政教学指南 地质类专业课程思政教学指南
『简体书』 作者:叶为民、张振、夏庆霖、陈建峰  出版:同济大学出版社  日期:2024-09-01
本书系统总结了同济大学开展的“地质类专业课程思政教学指南研制工作”的成果,主要包括地质类专业课程思政教学指南、地质类专业课程思政教学典型案例[包含同济大学地质工程专业课程思政教学实践和中国地质大学(武汉)资源勘查工程专业课程思政教学实践],以及代表性课程的课程思政教学设计三部分内容。本书旨在指导地质 ...
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中学地理教学设计(第2版) 中学地理教学设计(第2版)
『简体书』 作者:仲小敏  出版:高等教育出版社  日期:2024-12-01
本书是教师教育国家级精品资源共享课、国家一流本科线上线下混合式课程“中学地理教学设计”的配套教材,力图体现地理教学素养养成的理念,借鉴“旅行”这一常见行为,从学生教学设计技能养成的规律织教材内容,构建“面向学生的地理教学设计”内容框架;从进行地理教学设计的核心任务出发,系统地安排了中学地理教学设计 ...
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教学心理学 教学心理学
『简体书』 作者:王小明  出版:上海教育出版社  日期:2024-02-01
本书是一部从心理学角度阐述教学的学术专,其前身是王小明老师2005年于上海教育出版社出版的《教学论:心理学取向》一书。。由九章构成,内容依次为教学心理学概论、教学目标、学生学习的心理机制、教学内容、教学策略、教学模式、教学评价、教学诊断与补救、教师的专业发展等内容,每章都由教学目标、章节内容、练习 ...
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高中主题式教学初探 高中主题式教学初探
『简体书』 作者:薛立群  出版:黑龙江大学出版社  日期:2024-09-01
本书分为四个篇目,“理念篇”重点阐释了主题式教学的理论依据、核心理念、基本特征以及与当前一些常见的教学方法之间的异同;“模式篇”论述了从形式与内容两个标准来区分的八种主题式教学的基本课型;“方法篇”结合教学案例总结了主题式教学的九种课堂实操方法;“评价篇”探讨了处方式和进阶式等评价方法在主题式教学中 ...
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化学教学论实验(第四版) 化学教学论实验(第四版)
『简体书』 作者:任红艳  出版:科学出版社  日期:2024-06-01
本书共分五个部分:第一部分”中学化学实验教学概述”介绍中学化学实验教学的一般理论,使实验教学研究与理论课相衔接;第二部分”中学化学基础与演示实验研究”在原有基础上,进一步选编初高中课程标准中规定的中学化学必做实验,目的主要是训练未来的中学化学教师的实验操作及演示技能、培养其进行化学实验教学的基本技能 ...
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时空观念下的中学历史教学 时空观念下的中学历史教学
『简体书』 作者:彭志菲  出版:上海文化出版社  日期:2023-11-01
时空观念作为历史学科五大核心素养之一,在历史教学中具有重要地位。然而,在当前中学历史教学中,历史教师对学生时空观念素养的渗透还不够,很大原因在于历史教师对时空观念不同维度发展阶段的教学目标认识不全面、不透彻。本书既有新授课的探索,也有高考命题的研究与思考。且本书的亮点之一便是专注于对课堂教学的思考与 ...
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中国近现代史纲要教学讲义 中国近现代史纲要教学讲义
『简体书』 作者:肖存良,张涛  出版:复旦大学出版社  日期:2024-08-01
本书以《中国近现代史纲要》(2023年版)教材为基本依循,按照教材章节体系分为十章,设计有教学目的、教学要点、框架结构、教学讲义、延伸阅读等板块。本书主要通过案例式教学与讨论,注重联系实际和纳入理论热点,贯彻教材的核心思想,推动从教材体系向课堂教学体系的转化。本书系复旦大学中国近现代史纲要教研室基于 ...
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